Prática de Shadowing: Unit 1 Names and Titles - Tactics for Listening Basic - Aprenda a falar inglês com o YouTube

A2
Basic Tactics for Listening, 2nd Edition, by Jack C.
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1
Basic Tactics for Listening, 2nd Edition, by Jack C.
2
Richards.
3
Published and copyright, Oxford University Press, 2003.
4
Compact Disc 1.
5
Unit 1, Names and Titles.
6
Page 2.
7
2. Let's Listen.
8
What is the correct name of the hotel guest?
9
Circle the correct answer.
10
One.
11
My name is Maria Carter,
12
and I have a reservation.
13
Is that M-A-R-Y-C-A-R-T-E-R?
14
No, Maria.
15
M-A-R-I-A.
16
Oh, right.
17
Here it is.
18
Two nights, right?
19
That's right.
20
Two.
21
Can I have your name, please?
22
Smith.
23
Susanna Smith.
24
Is that S-U-S-A-N?
25
No, S-U-Z-A-N-N-A.
26
Sorry, Miss Smith.
27
I don't see anything here.
28
And the hotel is full tonight.
29
What?
30
Three.
31
Mr. Wilson?
32
That's right.
33
Harry Wilson.
34
Is that H-A-R-V-E-Y?
35
No. H-A-R-R-Y.
36
They call me Dirty Harry.
37
O. Four.
38
My name's Abramson.
39
A-B-R-A-M-S-O-N.
40
Do you have a reservation for me?
41
Hmm, just a minute.
42
First name Joseph?
43
That's right, Joseph.
44
Ah, yes.
45
Here it is.
46
5. My name's Lewis Jackson.
47
Is that L-O-U-I-S-E?
48
No, that's a girl's name.
49
Oh, sorry.
50
It's L-O-U-I-S.
51
Of course.
52
6. Can I have your name, please?
53
Cruz.
54
C-R-U-I-S-E.
55
And your first name?
56
Marley.
57
That's M-A-R-L-E-Y.
58
That's an unusual name.
59
Yes, it is.
60
I hate it.
61
Page 3.
62
3. Let's listen.
63
Task 1.
64
Cindy's father is taking phone messages for her.
65
Listen and complete the forms.
66
One.
67
Hello.
68
Hello.
69
Can I speak to Cindy, please?
70
Sorry, she's not in.
71
Can I take a message?
72
Yes, this is Bob from school.
73
Bob Jackson.
74
Can you spell your last name?
75
J-A-C-K-S-O-N.
76
Okay.
77
And what's your telephone number, Bob?
78
1-3-8-3-9.
79
Okay.
80
Do you want Cindy to call you?
81
Yes, please.
82
Fine.
83
I'll give her the message.
84
Two.
85
Hello.
86
Tom Waite speaking.
87
Hello.
88
Can I speak to Cindy, please?
89
Sorry.
90
She's not here.
91
Can I leave a message?
92
Yes, of course.
93
Thanks.
94
This is Nancy.
95
My number is 391-8246.
96
Please ask Cindy to call me.
97
Okay.
98
I'll ask her to call you as soon as she gets back.
99
Thank you.
100
Three.
101
Hello.
102
This is Cindy's house, but Cindy's not home.
103
Oh, I see.
104
Can I leave a message, please?
105
Yes, I'm ready.
106
Thanks.
107
This is Brian calling.
108
Brian Kennedy.
109
Is that B-R-I-A-N-K-E-N-N-E-D-Y?
110
Yes.
111
And my number is 271-8914.
112
271-8914.
113
Okay.
114
And will you call again later?
115
Yes, I will.
116
Four.
117
Oh, no, not another one.
118
Hello.
119
Hello.
120
Is Cindy there?
121
She's not here.
122
Who's this?
123
Um, this is her teacher, Miss Wilson.
124
Oh, Miss Wilson.
125
Yes, of course.
126
Do you want to leave your number?
127
It's okay.
128
I'll call back.
129
Page 3.
130
3. Let's listen.
131
Task 2.
132
Listen again.
133
Circle the correct answer.
134
One.
135
Hello.
136
Hello.
137
Can I speak to Cindy, please?
138
Sorry, she's not in.
139
Can I take a message?
140
Yes, this is Bob from school.
141
Bob Jackson.
142
Can you spell your last name?
143
J-A-C-K-S-O-N.
144
Okay.
145
And what's your telephone number, Bob?
146
691-3839.
147
Okay.
148
Do you want Cindy to call you?
149
Yes, please.
150
Fine.
151
I'll give her the message.
152
Two.
153
Hello.
154
Tom Waite speaking.
155
Hello.
156
Can I speak to Cindy, please?
157
Sorry, she's not here.
158
Can I leave a message?
159
Yes, of course.
160
Thanks.
161
This is Nancy.
162
My number is 391-8246.
163
Please ask Cindy to call me.
164
Okay.
165
I'll ask her to call you as soon as she gets back.
166
Thank you.
167
Three.
168
Hello, this is Cindy's house, but Cindy's not home.
169
Oh, I see.
170
Can I leave a message, please?
171
Yes, I'm ready.
172
Thanks.
173
This is Brian calling.
174
Brian Kennedy.
175
Is that B-R-I-A-N-K-E-N-N-E-D-Y?
176
Yes.
177
And my number is 271-8914.
178
271-8914.
179
Okay.
180
And will you call again later?
181
Yes, I will.
182
Four.
183
Oh, no. Not another one.
184
Hello.
185
Hello.
186
Is Cindy there?
187
She's not here.
188
Who's this?
189
Um, this is her teacher, Miss Wilson.
190
Oh, Miss Wilson.
191
Yes, of course.
192
Do you want to leave your number?
193
It's okay.
194
I'll call back.
195
Page 4.
196
4. Let's listen.
197
Task 1.
198
Listen.
199
Are the woman's greetings formal or informal?
200
Check the correct answer.
201
1. I'd like you to meet my friend, David Wilson.
202
Hi, David.
203
Nice to meet you.
204
2. Hi, let me introduce you.
205
This is your new boss, Susan Jackson.
206
Good morning, Ms. Jackson.
207
3. Hello?
208
Hello.
209
This is Bob Cruz calling.
210
Good evening, Bob.
211
How are you?
212
4. Hello, do you remember me?
213
I'm Michelle Bolton.
214
Hi, Michelle.
215
How's everything?
216
Good afternoon.
217
I'm Charles Smith.
218
I have an appointment at 2 o'clock.
219
Hello, Mr. Smith.
220
Nice to see you again.
221
Good afternoon.
222
I'm John Carter, your new student.
223
Hello, John.
224
7. Hello?
225
Hi, this is Brian Abrams.
226
I'm returning your call.
227
Hi, Professor Abrams.
228
Thanks for calling.
229
Did you get my homework assignment?
230
8. Let me introduce you.
231
This is your grandmother's doctor, Ruth Steinberg.
232
Hello, Dr. Steinberg.
233
I'm glad to meet you.
234
I've heard great things about you.
235
Page 4.
236
4. Let's listen.
237
Task 2.
238
Listen again.
239
What name does each person use?
240
Circle the correct answer.
241
1. I'd like you to meet my friend, David Wilson.
242
Hi, David.
243
Nice to meet you.
244
Two.
245
Hi, let me introduce you.
246
This is your new boss, Susan Jackson.
247
Good morning, Ms. Jackson.
248
Three.
249
Hello?
250
Hello.
251
This is Bob Cruz calling.
252
Good evening, Bob.
253
How are you?
254
Four.
255
Hello.
256
Do you remember me?
257
I'm Michelle Bolton.
258
Hi, Michelle.
259
How's everything?
260
Five.
261
Good afternoon.
262
I'm Charles Smith.
263
I have an appointment at 2 o'clock.
264
Hello, Mr. Smith.
265
Nice to see you again.
266
Six.
267
Good afternoon.
268
I'm John Carter, your new student.
269
Hello, John.
270
Seven.
271
Hello?
272
Hi, this is Brian Abrams.
273
I'm returning your call.
274
Hi, Professor Abrams.
275
Thanks for calling.
276
Did you get my homework assignment?
277
8. Let me introduce you.
278
This is your grandmother's doctor, Ruth Steinberg.
279
Hello, Dr. Steinberg.
280
I'm glad to meet you.
281
I've heard great things about you.

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Por que praticar a fala com este vídeo?

Praticar a fala em inglês é fundamental para aperfeiçoar a comunicação e aumentar a confiança no uso do idioma. Este vídeo, que foca nos nomes e títulos, oferece um contexto rico e prático que ajuda os estudantes a entender como se apresentar e a interagir em situações cotidianas, como fazer check-in em um hotel. Ao utilizar a técnica de shadow speak, você pode repetir as frases e a entonação dos falantes, o que é essencial para melhorar a pronúncia em inglês e a fluência. Além disso, ao praticar com exemplos reais, você internaliza estruturas gramaticais e vocabulário que são imediatamente aplicáveis.

Gramática & Expressões em Contexto

  • Uso correto de nomes: "Meu nome é Maria Carter." - Aqui, a estrutura simples de apresentação é utilizada, permitindo que você aprenda a formatar a própria introdução.
  • Correção em solicitações de nomes: "Isso é M-A-R-Y-C-A-R-T-E-R?" - A forma como a recepcionista verifica a ortografia é uma boa prática para entender como comunicar-se em inglês, especialmente em situações formais.
  • Uso de títulos e formas de tratamento: "Senhor Wilson?" - Essa pergunta mostra como é comum usar títulos no inglês, o que é importante para situações de etiqueta e respeito.
  • Confusão entre nomes similares: "Esse é um nome de menina." - Essa troca de informações ensina a importância de esclarecer detalhes que podem evitar mal-entendidos.

Armadilhas Comuns de Pronúncia

Durante o vídeo, há várias palavras e nomes que podem ser difíceis de pronunciar corretamente:

  • Maria: Muitas pessoas confundem a grafia e a pronúncia, portanto, prestar atenção à fala da personagem é crucial.
  • Suzanna/Susanna: O tratamento adequado dos sons "S" e "Z" deve ser observado, onde a articulação correta pode alterar completamente o significado.
  • Harry: Aqui, o truque é a pronúncia da letra "H", que é frequentemente pronunciada de forma diferente em português.
  • Abramson: A construção do nome com "SON" pode ser desafiadora, especialmente para falantes não nativos.

Com a ajuda do shadow speech, você pode superar essas dificuldades de pronúncia. Aproveitar esse vídeo e repetir as falas permite que você pratique e melhore sua capacidade auditiva e de fala, essencial para se comunicar efetivamente em inglês.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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