Практика Shadowing: Oxford Discover 4 unit 14 - Изучайте разговорный английский по видео
Выберите режим практики
Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.
107 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
A. Listen and say the words.
2
Then read and listen to the sentences.
3
Reporter Editor Interview Headline Hero
4
Website Mistake Decide Discuss Investigate Search
5
1. The reporter won an award for his newspaper article.
6
2. The editor made changes to the reporter's article.
7
3. She had an interview with the mayor.
8
4. The headline on the newspaper was about the fire.
9
5. Jim was a hero after he saved the child from the fire.
10
6. This news website has a lot of information.
11
7. Editors always check for mistakes in an article.
12
8. The editor decides which articles to put in the magazine.
13
9. Students will discuss what they learned from the blog.
14
10. The police will investigate the fire to see how it started.
15
11. Eric searched the newspaper for interesting stories.
16
Page 138.
17
Read.
18
From the blog of Elsa B.
19
Garcia, Kid Reporter.
20
July 5th.
21
I have decided to keep a blog so the world can read about all the things I investigate.
22
Today I heard that they are going to tear down the old stone house across the street.
23
The newspaper says the city government owns the house, and just one person lives there.
24
Why does the city government own an old house?
25
Who lives there?
26
I have decided to find out because I want to save the house.
27
July 6th.
28
I used the Internet to search for articles about old houses on my street.
29
I found an entire website called The Lost History of Stone House.
30
It said the stone building was once the gatehouse of a huge mansion.
31
A family called the Martins lived there, until one night a terrible fire burned the mansion down.
32
The young daughter of a maid smelled the smoke and woke up every single person in the house.
33
Everyone got out safely that night.
34
The website showed the front page of an old newspaper with a story about the fire.
35
The headline said, Young girl, nine, saves seven people in mysterious fire.
36
She was the same age as me.
37
July 7th.
38
I am going to visit the house to see if I can talk to the person who lives there.
39
I have never done an interview before, and I am very nervous.
40
What if I make a mistake?
41
July 7th, Part 2.
42
I did it!
43
A woman who looks like my grandmother answered the door.
44
She said her name was Miss Lou, and that she would be happy to answer my questions.
45
She knew all about the mansion and the fire.
46
I learned that the Martin family donated a lot of money to the city to help build the library and the hospital.
47
After the fire, they decided to move away and let the city have their land.
48
I asked Miss Lou if she knew the Martins.
49
She smiled and said no one had ever asked her that before.
50
When she told me the answer, I couldn't believe it.
51
My mom says I have to go to sleep now, so read my blog tomorrow for the rest of the story.
52
July 8th.
53
I'm back.
54
Miss Lu knew the Martins because she lived in the mansion too.
55
Yes, readers.
56
Miss Lu was the little girl who saved the family that night.
57
I am writing a letter to the editor of our newspaper, asking the mayor not to destroy the house.
58
Miss Lu is a hero.
59
And it isn't fair to take away her home.
60
July 10th.
61
Today, a television reporter came to interview me.
62
You can watch it on Channel 7 tonight.
63
July 11th.
64
I have more wonderful news.
65
My story will be on a radio show that will be broadcast to the entire city tonight.
66
July 15th.
67
Today, I got an email from the mayor.
68
He said there will be a special meeting to discuss the house.
69
I'm amazed that he took the time to write to me.
70
August 1st. Awesome news!
71
The mayor decided not to tear down the old house.
72
He agrees that
73
Miss Lou is a hero, and should be able to live there as long as she likes.
74
This is the first news story I have ever investigated.
75
I love being a reporter, and I can't wait to find more stories.
76
Welcome to Westview Elementary Grade 4 News.
77
I'm Fran.
78
Today is Monday, October 9th.
79
For school lunch today, the cooks will serve spaghetti with tomato sauce.
80
Spaghetti is the most delicious meal we have at school, so we hope you enjoy it.
81
Hi, everyone.
82
I'm Jae Sung, and this is the Grade 4 Sports News.
83
On Saturday, our 4th grade soccer team lost to Eastview Elementary 4 -3 in overtime.
84
Our team did their very best, but they just couldn't beat Eastview.
85
Better luck next time!
86
Hello, I'm Karina, and here is the Grade 4 weather news.
87
Today is a sunny day, with temperatures around 25 degrees Celsius.
88
Tomorrow, however, will be rainy.
89
Bring your umbrellas and your happiest smiles tomorrow, because no one likes a rainy day.
90
Hi, I'm Omar, bringing you the Grade 4 Events Calendar.
91
This coming Saturday, on October 14th, we will have our school sports festival from 10 a .m to 4 p .m.
92
It's the most exciting school event of the year, so please join us and have fun.
93
Page 142.
94
Speaking.
95
See.
96
Learn.
97
Giving Opinions.
98
Give your opinion using I think or I don't think.
99
Use because to add a reason.
100
I think that nature blogs are interesting.
101
I don't think that all blogs are interesting because some are boring.
102
I think reporters have a difficult job.
103
Why do you think that?
104
I think that because reporters have to interview people, get facts, and write stories about what they learn.
105
Yes, that's true.
106
I think that editors have a difficult job because they have to make sure a reporter's stories are correct.
107
Thank you.
Скачать приложение
Всё для свободной речи
ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
FOR YOU
Рекомендуемое видео
A211
11 предложений
Oxford Discover 2 Story animation Unit 13 and 14
KidsDaily Conversation
A224
26 предложений
The haunted house LearnEnglish Kids British Council y 4 páginas más Trabajo Microsoft Edge 2
KidsDaily Conversation
A2143 предложений
English World 3 - Unit10 Pupil's Book
KidsDaily Conversation
A21
124 предложений
Grade 4 English Unit 13 Reading Text
KidsDaily Conversation
A210
504 предложений
Will the Brother Save Her? | Slow English Listening Practice for Beginners (A2 Level)
KidsTeensDaily Conversation
A22
39 предложений
One Story a day level 2 book 9 for September Story 17 18 Sara Dreams
KidsDaily Conversation
A22
55 предложений
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53
KidsDaily Conversation
A2106 предложений
Interactive Read Aloud: Percy's Neighborhood
KidsDaily Conversation
A22
131 предложений
Detective Animals Solve the Circus Mystery 🕵️🐘| English Moral Stories | Bedtime Stories
KidsDaily Conversation
A21
38 предложений
Family&Friends 5 Unit 2 The Crown Diamond
KidsDaily Conversation
B12
204 предложений
(Oxford RnD - Level 4) Wonders Of The Past
KidsDaily Conversation
A220
176 предложений
Simple Stories in English: Who am I
KidsTeensDaily Conversation
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Этот урок разговорной практики построен на видео «Oxford Discover 4 unit 14». Чаще всего повторяются слова: july, reporter, newspaper, editor, blog. В этом видео 107 предложений и 952 слов для шедоуинга. Речь длится 8:43. Говорящий говорит медленно, около 109 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. 82% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| reporter существительное | /ɹɪˈpoɹ.tɚ/ | репортёр, репортёрша |
| investigate глагол | /ɪnˈvɛs.tə.ɡeɪt/ | иссле́довать, рассле́довать |
| mansion существительное | /ˈmæn.ʃən/ | особня́к, хоро́мы |
| headline существительное | /ˈhɛd.laɪn/ | заголо́вок, загла́вие |
| tear глагол | /tɛɹ/ | рвать, порва́ть |
| rainy прилагательное | /ˈɹeɪni/ | дождли́вый, дождево́й |
| meal существительное | /ˈmiːl/ | еда́, пи́ща |
| soccer существительное | /ˈsɑk.ɚ/ | футбо́л, со́ккер |
| broadcast существительное | /ˈbɹɔːd(ˌ)kɑːst/ | переда́ча, трансля́ция |
| delicious прилагательное | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | вку́сный, ла́комый |
| reader существительное | /ˈɹi.dɚ/ | чита́тель, чита́тельница |
| safely наречие | /ˈseɪfli/ | безопа́сно |
| mysterious прилагательное | /mɪˈstɪɹi.əs/ | таи́нственный, зага́дочный |
| grandmother существительное | /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/ | ба́бушка, бабу́ля |
| sunny прилагательное | /ˈsʌni/ | со́лнечный |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| find out глагол | узнава́ть, узна́ть | |
| wake up глагол | /ˌweɪk ˈʌp/ | просыпа́ться, просну́ться |
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчас | have decided · have never done · have ever investigated |
| Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предмете | person who lives · woman who looks |
| Превосходная степень the -est / the most … — самое большое или малое в группе | the most delicious · your happiest · the most exciting |
| Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогноз | will discuss · will investigate · will be |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 12 сокращённых и редуцированных форм, например I'm, couldn't, don't. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Звуки «sh» и «zh»: mansion /ˈmæn.ʃən/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/
- Длинные слова — следите за ударением: investigate /ɪnˈvɛs.tə.ɡeɪt/, mysterious /mɪˈstɪɹi.əs/
Звуки, трудные для русскоязычных:
- Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: maid /meɪd/, amaze /əˈmeɪz/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как reporter, investigate, mansion.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.