ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: CAE 6 TEST 2 PART 1

กำลังสร้างบทเรียน...
1
How was your holiday, Tom?
2
Absolutely fine.
3
I suppose you went on one of those archaeological digs of yours.
4
What's wrong with a walking holiday if you don't want to lie on the beach?
5
Nothing really, except I'd say it doesn't give you much to think about.
6
And that's what I really need.
7
Lying on the beach isn't for me.
8
I don't necessarily want to climb a mountain or do whitewater rafting, but a bit of exercise is good.
9
It's nice to travel, too.
10
Though to be honest, once you get down to work, it doesn't matter much where you are.
11
Unless it rains all the time, perhaps.
12
So what's the attraction of grubbing about in the ground?
13
Finding a hoard of gold would be good, but most of us are realistic enough to know that won't ever happen.
14
Actually, I think it's good for me as a person.
15
What we dig needs interpreting, but you'll never know for sure whether you've got it right.
16
Others will disagree with you, and you have to respect their opinions.
17
Some people might like to claim they're saying something really relevant that'll rewrite history, but that's rather an exaggerated claim in my view.
18
I'm still not convinced I could do it.
19
How was your holiday, Tom?
20
Absolutely fine.
21
I suppose you went on one of those archaeological digs of yours.
22
What's wrong with a walking holiday if you don't want to lie on the beach?
23
Nothing really, except I'd say it doesn't give you much to think about.
24
And that's what I really need.
25
Lying on the beach isn't for me.
26
I don't necessarily want to climb a mountain or do whitewater rafting, but a bit of exercise is good.
27
It's nice to travel too.
28
Though to be honest, once you get down to work, it doesn't matter much where you are.
29
Unless it rains all the time, perhaps.
30
So what's the attraction of grubbing about in the ground?
31
Finding a hoard of gold would be good, but most of us are realistic enough to know that won't ever happen.
32
Actually, I think it's good for me as a person.
33
What we dig needs interpreting, but you'll never know for sure whether you've got it right.
34
Others will disagree with you, and you have to respect their opinions.
35
Some people might like to claim they're saying something really relevant that'll rewrite history, but that's rather an exaggerated claim in my view.
36
I'm still not convinced I could do it.
37
Extract 2 You hear two colleagues talking about time management.
38
Now look at questions 3 and 4.
39
I love watching people's expressions when they turn up late for my time management seminars.
40
Why's that?
41
They sidle in, looking exactly like a child who just got caught with a hand in a cookie jar.
42
Maybe mumbling something sheepishly about traffic while their friends tease them about being late for a class on time management.
43
But we've all done it, right?
44
Not me.
45
It's causing more and more problems socially.
46
At work, it even seriously hampers promotion chances.
47
And I've known it's sour relationships, too.
48
But what's the answer?
49
I'm pretty hopeless myself.
50
I've tried setting my alarm ten, even fifteen minutes fast, but...
51
That never works.
52
Psychologically, you know it's fast so you enjoy the lion.
53
You got that right.
54
So are you telling me you're never late?
55
Hard to believe. But true.
56
So how do you do it?
57
What's the secret?
58
You have to undergo a complete change of mindset.
59
Don't just aim to be on time for appointments.
60
Become an early person, period.
61
Hmm, sounds tough.
62
But well worth it.
63
Just think, no more rushing for the train, No more missed flights or embarrassing searches for excuses at meetings or on dates?
64
Right.
65
So how do I go about it?
66
I love watching people's expressions when they turn up late for my time management seminars.
67
Why's that?
68
They sidle in, looking exactly like a child who just got caught with a hand in a cookie jar.
69
Maybe mumbling something sheepishly about traffic, while their friends tease them about being late for a class on time management.
70
But we've all done it, right?
71
Not me.
72
It's causing more and more problems socially.
73
At work, it even seriously hampers promotion chances.
74
And I've known it's sour relationships, too.
75
But what's the answer?
76
I'm pretty hopeless myself.
77
I've tried setting my alarm ten, even fifteen minutes fast, but...
78
That never works.
79
Psychologically, you know it's fast.
80
So you enjoy the lion.
81
You got that right.
82
So are you telling me you're never late?
83
Hard to believe. But true.
84
So how do you do it?
85
What's the secret?
86
You have to undergo a complete change of mindset.
87
Don't just aim to be on time for appointments.
88
Become an early person, period.
89
Hmm, sounds tough.
90
But well worth it.
91
Just think, no more rushing for the train, no more missed flights or embarrassing searches for excuses at meetings or on dates.
92
Right.
93
So how do I go about it?
94
Extract 3.
95
You hear two friends talking about a historical novel they have read.
96
Now look at questions 5 and 6.
97
What did you think of Lorna Dean's new book?
98
I was disappointed in the characters.
99
That's probably because you got so used to the ones that appear in all her other novels about the period.
100
The old familiar friends.
101
I thought these ones were a pretty convincing bunch, especially that rather mixed-up boy.
102
There wasn't much she could do with the plot, though.
103
The events of the period are so well documented.
104
There was a lot of local colour, I thought.
105
I suppose so, but it tended to be a bit over-explained.
106
The description didn't come in naturally.
107
Oh, I don't agree with you there.
108
I felt I got a real feel for time and place.
109
This did give us a window on a very different society.
110
The writer's view of it, of course.
111
Oh, hardly fair.
112
She'd done her research.
113
She didn't just put her own spin on things.
114
And didn't you think some of the politics and intrigue had a familiar ring?
115
An interesting parallel with what goes on today.
116
Oh, no. I took reading it as an opportunity to forget the here and now.
117
What did you think of Lorna Dean's new book?
118
I was disappointed in the characters.
119
That's probably because you got so used to the ones that appear in all her other novels about the period.
120
The old familiar friends.
121
I thought these ones were a pretty convincing bunch.
122
Especially that rather mixed up boy.
123
There wasn't much she could do with the plot though.
124
The events of the period are so well documented.
125
There was a lot of local colour, I thought.
126
I suppose so, but it tended to be a bit over-explained.
127
The description didn't come in naturally.
128
Oh, I don't agree with you there.
129
I felt I got a real feel for time and place.
130
This did give us a window on a very different society.
131
The writer's view of it, of course.
132
Oh, hardly fair.
133
She'd done her research.
134
She didn't just put her own spin on things.
135
and didn't you think some of the politics and intrigue had a familiar ring?
136
An interesting parallel with what goes on today.
137
Oh no, I took reading it as an opportunity to forget the here and now.
138
That's the end of part one.
📺 ช่องเดียวกัน
DICTATION2 UNIT15A2
121

DICTATION2 UNIT15

KidsTeensDaily Conversation
DICTATION2 UNIT13A2
252

DICTATION2 UNIT13

KidsTeensDaily Conversation
DICTATION2 UNIT14A2
221

DICTATION2 UNIT14

KidsTeensDaily Conversation
DICTATION1 UNIT9A2
43

DICTATION1 UNIT9

TeensDaily ConversationHigh School Students
DICTATION1 UNIT8A2
96

DICTATION1 UNIT8

KidsTeensHigh School Students
DICTATION1 UNIT7A2
84

DICTATION1 UNIT7

TeensDaily ConversationHigh School Students
DICTATION2 UNIT12A2
273

DICTATION2 UNIT12

KidsTeensDaily Conversation
DICTATION2 UNIT11B1
276

DICTATION2 UNIT11

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
CAE TEST6 PART1C1
9

CAE TEST6 PART1

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
DICTAYON2 UNIT9B1
193

DICTAYON2 UNIT9

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
DICTATION2 UNIT10B1
199

DICTATION2 UNIT10

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
CAE TEST6 PART4C1
1

CAE TEST6 PART4

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
CAE TEST6 PART3C1
2

CAE TEST6 PART3

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
CAE TEST6 PART2C1
1

CAE TEST6 PART2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
CAE9 O TEST1 PART2B2
1

CAE9 O TEST1 PART2

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
LISTENING DICTATION 2 UNIT 3A2
571

LISTENING DICTATION 2 UNIT 3

KidsTeensDaily Conversation
DICTATION3 UNIT6B1
13

DICTATION3 UNIT6

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
DICTATION1 UNIT5A2
205

DICTATION1 UNIT5

TeensHigh School Students
ket 10 o test 3 part 3A2
2

ket 10 o test 3 part 3

Cambridge Exam PrepKidsTeens
LISTENING DICTATION 1 UNIT 2A2
254

LISTENING DICTATION 1 UNIT 2

TeensDaily ConversationHigh School Students
✨ วิดีโอแนะนำ
CAE8 O TEST1 PART1C1
6
48 ประโยค

CAE8 O TEST1 PART1

Cambridge Exam PrepDaily ConversationUniversity Students
COMPLETE FIRST CERTIFICATE 2015 UNIT 7B2
1
44 ประโยค

COMPLETE FIRST CERTIFICATE 2015 UNIT 7

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Taking part in archaeological excavations: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B2
2
91 ประโยค

Taking part in archaeological excavations: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C1 Advanced (CAE) Listening Test 66 with answersC1
1
359 ประโยค

C1 Advanced (CAE) Listening Test 66 with answers

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
The Official Cambridge Guide to IELTS unit 6 attitude and opinionB2
3
79 ประโยค

The Official Cambridge Guide to IELTS unit 6 attitude and opinion

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Listening B2, FCE 1 (2015), Test 1, Part 2B2
1
90 ประโยค

Listening B2, FCE 1 (2015), Test 1, Part 2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Mocktest IELTS Speaking band 7.0: Từ vựng không cao siêu vẫn điểm tốt?| IELTS FIGHTERB2
2
153 ประโยค

Mocktest IELTS Speaking band 7.0: Từ vựng không cao siêu vẫn điểm tốt?| IELTS FIGHTER

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 16 6aB2
126
15 ประโยค

[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 16 6a

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
CAE 1 - TEST 3C1
3
398 ประโยค

CAE 1 - TEST 3

Cambridge Exam PrepBusiness EnglishUniversity Students
CAM 10 (LISTENING)_TEST 1_ SECTION 1 (KÈM GIẢI THÍCH TIẾNG VIỆT)B2
6
87 ประโยค

CAM 10 (LISTENING)_TEST 1_ SECTION 1 (KÈM GIẢI THÍCH TIẾNG VIỆT)

IELTS PrepCambridge Exam PrepTravel English
Cambridge CAE 2 Listening Test 2C1
1
393 ประโยค

Cambridge CAE 2 Listening Test 2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults

สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้

ในวิดีโอนี้ คุณจะได้ฝึกพูดภาษาอังกฤษโดยการพูดคุยเกี่ยวกับการท่องเที่ยวและการจัดการเวลา ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการสนทนาในหลายด้าน เช่น:

  • การแสดงความคิดและความคิดเห็นเกี่ยวกับการพักผ่อน
  • การจัดการเวลาในชีวิตประจำวันและการสื่อสารกับผู้อื่น
  • การเรียนรู้ที่จะเคารพความคิดเห็นของผู้อื่นแม้จะไม่เห็นด้วย

ฟังเสียงเหล่านี้

ในการสนทนานี้ คุณจะได้ยินการเชื่อมต่อของเสียงและการลดเสียง ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการพูดภาษาอังกฤษ เช่น:

  • เสียงที่เชื่อมต่อกัน เช่น "going on" ที่มักจะออกเสียงเป็น "goin’ on"
  • การลดเสียงในคำ ความสำคัญของการฟังเสียงที่ถูกลดลง เช่น "what's wrong with" ที่ฟังเหมือน "wuzz wrong with"
  • การพูดเร็วที่ทำให้คุณต้องใช้ความตั้งใจในการฟัง

พูดแบบเจ้าของภาษา

การสะท้อนเสียง (shadowing) เป็นวิธีที่ดีในการปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษและเรียนรู้จังหวะของการพูด คุณสามารถลองทำตามจังหวะและความเข้มของเสียงที่ได้ยินในวิดีโอนี้:

เคล็ดลับ: พยายามทำให้เสียงของคุณมีจังหวะที่คล้ายคลึงกับผู้พูดในวิดีโอ โดยการฝึกพูดซ้ำตามเสียงของเขา เพื่อให้ได้เสียงและความรู้สึกที่ใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา นอกจากนี้ การฝึกพูดแบบนี้จะช่วยให้คุณปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และทำให้คุณสามารถสื่อสารได้ดียิ่งขึ้นในชีวิตประจำวัน

หากคุณต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการฝึกพูดภาษาอังกฤษ คุณสามารถค้นหาทรัพยากรต่างๆ ในเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับ shadowspeak และ shadowing site เพื่อช่วยในการพัฒนาทักษะการพูดของคุณ

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
“used to” used to + กริยา — นิสัยหรือสภาพในอดีตที่ตอนนี้ไม่เป็นแล้วused to the
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันI've known · I've tried · have read
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำwas disappointed

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →