ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Coco (2017) - Beginning (Part 1) [UHD]

กำลังสร้างบทเรียน...
1
I'm not a man.
2
I'm not a man.
3
I'm not a man.
4
I'm not a man.
5
I'm not a man.
6
I'm not a man.
7
I'm not a man.
8
I'm not a man.
9
I'm not a man.
10
I'm not a man.
11
Sometimes, I think I'm cursed.
12
Because of something that happened before I was even born.
13
See, a long time ago, there was this family.
14
The papa, he was a musician.
15
He and his family would sing and dance and count their blessings.
16
But he also had a dream to play for the world.
17
And one day, he left with his guitar and never returned.
18
And the mama, she didn't have time to cry over that walkaway musician.
19
After banishing all music from her life, she found a way to provide for her daughter.
20
She rolled up her sleeves and she learned to make shoes.
21
She could have made candy, or fireworks, or sparkly underwear for wrestlers,
22
but no. She chose shoes.
23
Then she taught her daughter to make shoes.
24
And later, she taught her son -in -law.
25
Then her grandkids got roped in.
26
As her family grew, so did the business.
27
Music had torn her family apart.
28
But shoes held them all together.
29
You see, that woman was my great -great -grandmother, Mama Imelda.
30
She died way before I was born.
31
But my family still tells her story.
32
Every year on Dia de los Muertos.
33
The day of the dead.
34
And her little girl?
35
She's my great -grandmother, Mama Coco.
36
Hola, Mama Coco.
37
How are you, Julio?
38
Actually, my name is Miguel.
39
Mama Coco has trouble remembering things.
40
But it's good to talk to her anyway.
41
So I tell her pretty much everything.
42
I used to run like this, but now I run like this, and just way faster!
43
And the winner is...
44
Luchadora Coco!
45
I have a dimple on this side, but not on this side.
46
Dimple?
47
No dimple.
48
Dimple?
49
No dimple.
50
Miguel, eat your food.
51
My abuelita, she's Mama Coco's daughter.
52
Oh, you're a twig, mijo.
53
Have some more.
54
No gracias.
55
I asked if you would like more tamales.
56
Si?
57
That's what I thought you said.
58
Abuelita runs our house just like Mama Imelda did.
59
No music!
60
No music!
61
No music!
62
No music!
63
I think we're the only family in Mexico who hates music.
64
And my family's fine with that. But me?
65
Be back by lunch, mijo.
66
Love you, mama!
67
I am not like the rest of my family.
68
Hola, Miguel.
69
Hola!
70
Thank you very much!
71
Nothing, Miguel!
72
Hey, hey!
73
Dante!
74
Sit down, roll over, shake!
75
Fist bump!
76
Good boy Dante!
77
I know I'm not supposed to love music, but it's not my fault!

สถานการณ์

ในวิดีโอนี้ เราได้เห็นเรื่องราวของ Miguel ซึ่งมีความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนกับครอบครัวของเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคุณย่าของเขา Mama Coco ซึ่งมีปัญหาในการจดจำสิ่งต่าง ๆ เรื่องราวนี้สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของครอบครัวและประวัติศาสตร์ที่ส่งต่อกันมาผ่านการเล่าเรื่อง โดยเฉพาะในวัน Dia de los Muertos ที่ครอบครัวจะมารวมตัวกันเพื่อระลึกถึงบรรพบุรุษและเฉลิมฉลองความทรงจำ ซึ่งเป็นสิ่งที่สะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมที่มีคุณค่าในสังคมนี้ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการเลือกทำอาชีพที่แตกต่างกันระหว่างดนตรีและการทำรองเท้า ซึ่งเป็นการตัดสินใจที่มีผลต่อทั้งครอบครัว

กลุ่มคำและการใช้ร่วมที่มีประโยชน์

  • “count their blessings” - นับพรที่มี
  • “play for the world” - เล่นเพลงให้ทั้งโลกฟัง
  • “banishing all music” - ขับไล่ดนตรีออกไป
  • “rolled up her sleeves” - ทำงานอย่างหนัก
  • “held them all together” - ทำให้ครอบครัวเป็นหนึ่งเดียว

การจำกลุ่มคำเหล่านี้จะช่วยให้คุณสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติและเข้าใจบริบทของการสนทนาได้มากขึ้น เมื่อมีการใช้คำเหล่านี้ในสถานการณ์จริง จะทำให้คุณสามารถปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น

ความท้าทายในการฝึกพูด

ลองเลือกหนึ่งในประโยคที่นำเสนอในวิดีโอ เช่น “I used to run like this, but now I run like this, and just way faster!” และทำการฝึกพูดซ้ำตามรูปแบบเสียงและการออกเสียงของนักแสดงในวิดีโอ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะ ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยให้คุณฝึกพูดตามเสียงนั้น ๆ อย่างแม่นยำ ซึ่งจะช่วยปรับปรุงการออกเสียงและสร้างความมั่นใจในการพูดภาษาต่างประเทศ

การฝึกแบบนี้มีประโยชน์มากสำหรับผู้ที่ต้องการ เรียนภาษาอังกฤษจากวิดีโอ และช่วยส่งเสริมให้คุณทำความเข้าใจในวัฒนธรรมและการสื่อสารในบริบทที่หลากหลาย

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →