Pratique du Shadowing: a few summer days in new york - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « a few summer days in new york ». Cette vidéo contient 142 phrases et 1298 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:01. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 162 mots par minute, proche d’une conversation courante. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| vlog nom | /ˈvlɑɡ/ | vlog, vlogue |
| omelette nom | /ˈɒmlɪt/ | omelette |
| pancake nom | /ˈpæn.keɪk/ | crêpe, pancake |
| artisan nom | /ˈɑɹtɪzən/ | artisan, artisane |
| brunch nom | /bɹʌnt͡ʃ/ | brunch, déjeuner-diner |
| embarrass verbe | /ɪmˈbæɹəs/ | embarrasser, gêner |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| nightstand nom | table de nuit, table de chevet | |
| retake verbe | /ɹiːˈteɪk/ | reprendre |
| tumultuous adjectif | /tuˈmʌl.t͡ʃu.əs/ | tumultuaire, tumultueux |
| scooter nom | /ˈskuːtə(ɹ)/ | trottinette |
| immensely adverbe | /ɪˈmɛnsli/ | énormément, immensément |
| poppy nom | /ˈpɑpi/ | pavot |
| lookout nom | /ˈlʊkaʊt/ | poste de guet |
| hash nom | /ˈhæʃ/ | hachis |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come back verbe | revenir |
| come over verbe | venir |
| end up verbe | se terminer, se finir |
| go back verbe | rentrer, retourner |
| mess up verbe | gâcher |
| open up verbe | ouvrir |
| pop up verbe | se pointer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- We're a pretty boring family.
- Dad, how are you doing with the subway?
- Wait, what's your taste test on camera?
- Can I try your pancakes?
- Why do I even embarrass myself like this?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to be · used to drive · used to hate |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have changed · haven't tried · We've never been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | anyone who visits · now, which is |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are just going · are you doing · We're moving |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 47 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: hash /ˈhæʃ/, progression /pɹəˈɡɹɛʃən/, appreciation /əˌpɹiː.ʃiˈeɪ.ʃən/, casual /ˈkæʒ(u)əl/
- Mots longs — placez bien l’accent: tumultuous /tuˈmʌl.t͡ʃu.əs/, technically /ˈtɛk.nɪˌkəl.i/, appreciation /əˌpɹiː.ʃiˈeɪ.ʃən/, mysterious /mɪˈstɪɹi.əs/, documentary /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hash /ˈhæʃ/, downhill /ˌdaʊnˈhɪl/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: brunch /bɹʌnt͡ʃ/, tumultuous /tuˈmʌl.t͡ʃu.əs/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, cheers /t͡ʃɪəz/, chill /tʃɪl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: outro /ˈaʊt.ɹoʊ/, artisan /ˈɑɹtɪzən/, brunch /bɹʌnt͡ʃ/, embarrass /ɪmˈbæɹəs/, retake /ɹiːˈteɪk/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme vlog, omelette, pancake.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























