Pratique du Shadowing: Key & Peele - Yo' Mama Has Health Problems - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
MR. LEWIS THANK YOU FOR COMING IN WITH YOUR ASSOCIATES.
2
I KNOW THIS IS HARD TO HEAR BUT WE NEED TO MAKE SOME SERIOUS DECISIONS ABOUT YOUR MOTHER'S HEALTH.
3
LET'S BE HONEST, SHE IS GETTING ON IN YEARS.
4
OH, THAT.
5
OKAY, I SEE HOW IT IS.
6
I SEE HOW IT IS.
7
WELL YOUR MAMA SO OLD HER LAST NAME IS OSAURUS.
8
NO, IT WASN'T AN INSULT.
9
I'M JUST SAYING YOUR MOTHER'S CONDITION IS DETERIORATING.
10
OKAY, THAT'S A COLD ONE.
11
I SEE HOW IT IS.
12
OKAY, YOUR MAMA SO OLD IN HER HISTORY CLASS THEY JUST WROTE DOWN WHAT THEY WERE DOING.
13
MR. LEWIS, THIS ISN'T AN INSULT CONTEST.
14
NOT ONLY YOUR MOTHER ELDERLY BUT ALSO HER ABILITY TO WALK IS CURRENTLY BEING AFFECT WILL BY HER WEIGHT.
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OH, SEE, OKAY.
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IT JUST GOT REAL.
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NO, I'M NOT INSULTING HER I'M TRYING TO TELL YOU -- YOUR MAMA IS SO FAT WHEN SHE GO TO THE MOVIE THEATRE THEY MOVE OUT OF HER WAY.
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YOUR MOTHER NEEDS TO MANAGE HER WEIGHT OR THERE CAN BE SOME REAL PROBLEMS.
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OH, OKAY.
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ALL RIGHT, YEAH, YEAH.
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YOUR MA IS SO FAT SHE NEEDS A LOT LATITUDE AND LONGITUDE.
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WE ARE TALKING ABOUT A WOMAN WHO TOOK CARE OF HER AT LEAST YOU CAN TAKE OF HER IN HER OLD AGE AND TAKE THIS SERIOUSLY.
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I'M SORRY.
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I'M SORRY I LOST MY TEMPER.
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NO, REALLY, DOCTOR, I GUESS I WAS JUST JOKING AROUND BECAUSE I KNOW HER CONDITION IS REALLY SERIOUS AND I DON'T KNOW -- I GUESS HUMOR IS THE ONLY WAY I CAN REALLY DEAL WITH IT.
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I JUST KNOW THAT SHE SAID SO MANY TIMES SHE DOESN'T WANT ANYTHING INVASIVE DONE.
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REALLY, I WAS NOT AWARE.
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THAT'S INTERESTING BECAUSE SHE DID NOT MENTION THAT TO ME IN OUR PREVIOUS CONVERSATION.
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OF COURSE IT WAS DIFFICULT TO HEAR HER WITH MY IN HER MOUTH.
30
SNAP, MR. LEWIS.
31
OH, SNAP. NOW, LET'S TALK ABOUT THE PROCEDURE.
32
HELLO EVERYBODY OUT THERE
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 32 phrases et 325 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:04. Le locuteur parle lentement, environ 106 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
10 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| insult nom | /ɪnˈsʌlt/ | insulte |
| snap verbe | /snæp/ | rompre |
| procedure nom | /pɹəˈsiː.d͡ʒə/ | procédé, procédure |
| elderly adjectif | /ˈɛldɚli/ | vieux, ancien |
| humour nom | /ˈhjuːmɚ/ | humour |
| temper nom | /ˈtɛmpɚ/ | caractère, tempérament |
| invasive adjectif | /ɪnˈveɪsɪv/ | d'invasion |
| latitude nom | /ˈlætɪtud/ | latitude |
| deteriorate verbe | /dɪˈtɪɹ.iə.ɹeɪt/ | détériorer |
| longitude nom | /ˈlɑnd͡ʒəˌtud/ | longitude |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| write down verbe | noter, écrire |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 9 contractions et formes réduites, comme I'm, doesn't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: associate /əˈsoʊʃi.ət/, deteriorate /dɪˈtɪɹ.iə.ɹeɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme insult, snap, procedure.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | were doing · was just joking |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | is getting · i'm just saying · i'm not insulting |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to make · needs to manage |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.