Pratique du Shadowing: Test 10 (Part 3+4) I TOEIC ETS LC 2026 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Test 10 (Part 3+4) I TOEIC ETS LC 2026 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : refer, speaker, conversation. Cette vidéo contient 344 phrases et 2860 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 31:32. Le locuteur parle lentement, environ 91 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 72 de ses 344 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| refer verbe | /ɹɪˈfɜː/ | référer |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| graphic adjectif | /ˈɡɹæfɪk/ | graphique |
| logo nom | /ˈloʊ.ɡoʊ/ | logo, logotype |
| correspondence nom | /ˌkoɹ.ɪˈspɑn.dəns/ | correspondance |
| clock nom | /klɑk/ | indicateur de vitesse, compteur de vitesse |
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| upcoming adjectif | à venir, prochain | |
| registration nom | /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/ | enregistrement |
| terminal nom | /ˈtɚmɪnəl/ | terminal, aérogare |
| arrangement nom | /əˈɹeɪnd͡ʒmənt/ | arrangement, mise en ordre |
| corn nom | /ˈkɔːn/ | maïs |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| workshop nom | /ˈwɝk.ʃɑp/ | atelier |
| harvest nom | /ˈhɑɹ.vəst/ | récolte |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fill out verbe | /fɪl ˈaʊt/ | remplir, compléter |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| pick up verbe | soulever | |
| put together verbe | assembler | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Sure, what do you have in mind?
- Do you have your boarding pass?
- Have you used it before?
- How will I find out if I won?
- Can you make that while I wait?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | we've been planning · I've been waiting |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | will be asked · will be spoken · was told |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | We've been stuck · have you enjoyed · It's been |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 52 contractions et formes réduites, comme I'm, I'll, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: furthermore /ˈfɜː(ɹ).ðə(ɹ)ˌmɔː(ɹ)/, booth /buθ/
- Les sons « sh » et « zh »: registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/, workshop /ˈwɝk.ʃɑp/, sheet /ʃit/, donation /doʊˈneɪʃən/, renovation /ɹɛnəˈveɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: correspondence /ˌkoɹ.ɪˈspɑn.dəns/, registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/, competitor /kəmˈpɛt.ɪ.tɚ/, renovation /ɹɛnəˈveɪʃən/, associate /əˈsoʊʃi.ət/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: harvest /ˈhɑɹ.vəst/, harmony /ˈhɑ̟ɹ.mə.ni/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/, arrangement /əˈɹeɪnd͡ʒmənt/, luggage /ˈlʌɡ.ɪdʒ/, passenger /ˈpæs.ɪn.d͡ʒɚ/, agriculture /ˈæɡ.ɹɪˌkʌl.t͡ʃɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: refer /ɹɪˈfɜː/, graphic /ˈɡɹæfɪk/, correspondence /ˌkoɹ.ɪˈspɑn.dəns/, arrive /əˈɹaɪv/, registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme refer, listener, graphic.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











