Toutes les leçons de grammaire

Leçon 119 · Étape 10: Structures avancées

Les phrases clivées

Avancé

Cleft sentences

Forme et emploi

What I need is…, It was X that… — mettre l'accent sur un élément

1.Qu'est-ce qu'une phrase clivée ?

Une phrase clivée coupe une phrase normale en deux pour mettre en lumière une information — en général une information nouvelle, ou la correction de ce que pense l'interlocuteur. Il en existe deux types principaux : It + be + X + that / who… (comme « c'est… qui / que ») et What… + be + X (comme « ce que…, c'est… »). À partir de Minh fixed the printer yesterday, on peut mettre l'accent sur chaque partie :

Accent surPhrase clivée
qui l'a faitIt was Minh who fixed the printer yesterday.
la choseIt was the printer that Minh fixed yesterday.
le momentIt was yesterday that Minh fixed the printer.
l'actionWhat Minh did yesterday was fix the printer.

Quand tu dis une phrase clivée, accentue la partie mise en avant : It was MINH who fixed it. La structure et l'accent travaillent ensemble.

2.It + be + X + that / who

It is / It was + la partie mise en avant + that / who + le reste. La partie mise en avant peut être une personne, une chose, un moment, un lieu, une raison ou un groupe prépositionnel.

  • Personnes : emploie who ou that — It was my aunt who / that taught me. N'emploie pas which pour une personne.
  • Choses, moments, lieux, raisons : le mot standard est that — It was in Hue that…, It was because of the rain that…. N'emploie pas where / when / why après ces expressions.
  • It prend toujours un verbe au singulier — It was my parents who… (pas : It were). Mais le verbe après who / that s'accorde avec X : It's the students who choose….
  • Présent → It is / It's, passé → It was. Négation et questions : It wasn't me who…, Was it you who…?, Who was it that called?
  • Avec not until : It was not until midnight that the guests left = les invités sont restés jusqu'à minuit, et ne sont partis qu'à ce moment-là.
  • Pronoms : It was me who… est la forme normale ; It was I who… est très soutenu.
  • It was my grandfather who taught me to ride a motorbike.

    C'est mon grand-père qui m'a appris à conduire une moto.

  • It's the noise that keeps me awake, not the heat.

    C'est le bruit qui m'empêche de dormir, pas la chaleur.

  • It was in Hoi An that my parents first met.

    C'est à Hoi An que mes parents se sont rencontrés pour la première fois.

  • It wasn't until I moved out that I learned to cook.

    Ce n'est qu'en partant de chez mes parents que j'ai appris à cuisiner.

  • Was it you who left the window open?

    C'est toi qui as laissé la fenêtre ouverte ?

3.What … + be + X

What + proposition veut dire « ce que / ce qui ». Toute la partie What… est un sujet singulier, donc elle prend is / was, et l'information importante se place à la fin. Ce type est très courant à l'oral — il prépare l'auditeur à l'essentiel.

Après is / was vient…Exemple
un nomWhat I miss most is my mum's fish soup.
une propositionWhat surprised me was how cheap everything was.
une base verbale, avec ou sans to (après do / did)What I did was (to) call the bank.
-ing (quand la première partie est à la forme continue)What we're doing now is packing.

Après What … do / did + is / was, on emploie généralement la base verbale seule (What I did was call…) ; ajouter to est aussi correct et un peu plus soutenu. Ne répète pas le sujet : pas « What I did was I called… ».

  • What I love about Hue is the slow pace of life.

    Ce que j'aime à Hue, c'est le rythme de vie tranquille.

  • What we need is more time, not more money.

    Ce dont on a besoin, c'est de plus de temps, pas de plus d'argent.

  • What she did was call the airline directly.

    Ce qu'elle a fait, c'est appeler directement la compagnie aérienne.

  • What happened was the taxi never showed up.

    Ce qui s'est passé, c'est que le taxi n'est jamais venu. (une façon courante de commencer une histoire à l'oral)

4.All…, The thing… et structures inversées

Quelques autres structures jouent le même rôle :

  • All + proposition veut dire « la seule chose… » et prend un verbe au singulier : All I want is…. Après All you have to do is…, on emploie généralement la base verbale seule.
  • The thing (that)… / The only thing… / The reason (why)… / The person who… + is / was + la partie mise en avant.
  • Structures inversées X + is + what / where / why… : That's what I mean. This is where I grew up. Ici, where / when / why sont tout à fait normaux.
  • All I want is a quiet weekend at home.

    Tout ce que je veux, c'est un week-end tranquille à la maison.

  • All you have to do is press this button.

    Tu n'as qu'à appuyer sur ce bouton.

  • The reason I called is that I need your help.

    Si je t'appelle, c'est que j'ai besoin de ton aide. (à l'oral, on entend aussi is because ; à l'écrit soutenu, on préfère is that)

  • That's what I was trying to say!

    C'est exactement ce que j'essayais de dire !

  • This is where I grew up.

    C'est ici que j'ai grandi.

Beaucoup de façons courantes de commencer une phrase à l'oral sont en fait des phrases clivées : What I mean is…, The thing is…, What I'd like to know is… — voir la leçon « Tournures de l'oral ».

5.Erreurs fréquentes

  • What I need it is a cup of coffee.

    What I need is a cup of coffee.

    What I need est déjà le sujet ; it est un sujet de trop.

  • It was my parents which paid for the trip.

    It was my parents who paid for the trip.

    Personnes → who / that.

  • It was in Da Nang where I learned to surf.

    It was in Da Nang that I learned to surf.

    Après une expression de lieu dans une phrase clivée, on emploie that.

  • It was because I was ill why I missed the exam.

    It was because I was ill that I missed the exam.

    Les raisons prennent aussi that.

  • It is the students who chooses the topic each week.

    It is the students who choose the topic each week.

    Le verbe après who s'accorde avec the students (pluriel).

  • What I did was I called the police.

    What I did was call the police.

    Après What … did was, emploie la base verbale (avec ou sans to) — pas de deuxième sujet.

Exemples

  • What I need right now is a long holiday.
  • All I want for my birthday is a new phone.
  • What I love about Da Lat is the cool weather.
  • What my brother wants most is a gaming laptop.
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