Shadowing Practice: Textiles with Business Studies: IELTS LISTENING Vol 4 Test 9 Section 4 - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

51 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Section 4.
2
You will hear a talk at a university open day to students interested in following a course in textiles and business studies.
3
First, you have some time to look at questions 31 to 40 on pages 7 and 8.
4
Thank you.
5
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
6
Thank you, first of all, for coming along to the university's Open Day, and in particular for coming to this talk to find out
7
about our course in textiles with business studies the cooperation between the Faculty of Arts
8
and Architecture and the business faculty enables us to offer this undergraduate
9
and integrated master's course in the five years this course has been running we've learned a lot
10
and it's become very popular now thanks to the Faculty of
11
Engineering we're also able to offer a really exciting opportunity to those who would like to further diversify
12
and would like to carry their learning through into new disciplines.
13
Now, the aims of this course are firstly to create innovative and highly motivated textile practitioners within the disciplines of knitted textiles,
14
an increasingly popular area as you will have seen on the catwalks, printed and of course woven textiles.
15
Secondly, we also ensure that our students gain an in-depth knowledge
16
and understanding of related business operations we make sure
17
that our students have sufficient hands-on experience by arranging interesting
18
and relevant work placements the focus of the integrated component of
19
the work placement is the global market our aim is to
20
locate studio work in this increasingly important context moving on to
21
what we do in each year in the first year students
22
explore the three subject areas of textiles in rotation the emphasis for the first year is experimentation
23
and we ask for evidence of visual research
24
which must be supported by documentation and proposals for its application in year two design
25
and technical skills are related to the real world unlike many
26
other university textile courses these days we give our students the
27
opportunity to choose an extra module on the traditional processes of design which gives a historical perspective on their work.
28
This can be done before introducing students to computer-aided design.
29
Students at this point, year two, decide if they intend to complete the course at year three with a BA ONS
30
or progress to year four and conclude with a Masters in Design.
31
Students can also have tutorials if they feel they need help making this important decision.
32
This reflects our commitment to student support at all times.
33
Year three consolidates the knowledge gained using a particular learning style.
34
It's called reflective practice.
35
That means you look back on what you've done and analyse and evaluate your subject in both academic and professional contexts.
36
This helps and encourages deeper understanding.
37
Students produce a dissertation on a topic of their own choosing and a portfolio of their textile collection.
38
Also, to help underpin the commercial aspect of the course, we ask for a business plan.
39
On the subject of career opportunities, many graduates work directly within the textile business,
40
with careers commonly found as stylists and retail managers.
41
However, it shouldn't be forgotten that there are many other exciting opportunities out there, for example, careers in journalism,
42
for those with a flair for words or trend forecasting for those with their eye on the future.
43
We are certain that we shall see broader and more varied opportunities for our graduates.
44
If you like what you've heard today
45
and are thinking of applying for the program and you'd like to talk to us further, please come back tomorrow.
46
You'll have the opportunity to do a brief interview where we'll be able to assess your aptitude for this subject area.
47
Many students who haven't studied related subjects may be surprised to find that they're quite well suited to our program.
48
After that, of course, you'll need to go through the usual application procedures.
49
That is the end of Section 4.
50
You now have half a minute to check your answers.
51
Thank you.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

Peer Assessment: Đề thi thật IELTS LISTENINGC1
1

Peer Assessment: Đề thi thật IELTS LISTENING

IELTS PrepUniversity Students
Holiday on Jackson Island: IELTS LISTENING Vol 4 Test 2 Section 1B2
1

Holiday on Jackson Island: IELTS LISTENING Vol 4 Test 2 Section 1

IELTS PrepUniversity Students
Gastropods (snails and slugs): IELTS LISTENING Vol 4 Test 5 Section 4C1
1

Gastropods (snails and slugs): IELTS LISTENING Vol 4 Test 5 Section 4

Daily ConversationUniversity Students
GENERAL COURSE DETAILS: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án & transcript with locationB2
1

GENERAL COURSE DETAILS: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án & transcript with location

IELTS PrepUniversity Students
🔥EP 10: Bài phát biểu của đại sứ Đỗ Hùng Việt - Series luyện nghe Tiếng Anh cùng IELTS TUTORC1
2

🔥EP 10: Bài phát biểu của đại sứ Đỗ Hùng Việt - Series luyện nghe Tiếng Anh cùng IELTS TUTOR

IELTS PrepUniversity Students
🔥New layout of the shop - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp ánB2

🔥New layout of the shop - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án

IELTS PrepUniversity Students
Lifeguard Application: IELTS LISTENING Vol 7 Test 1 Section 1 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
1

Lifeguard Application: IELTS LISTENING Vol 7 Test 1 Section 1 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity Students
🔥Royal nature park - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp ánB2
1

🔥Royal nature park - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án

IELTS PrepUniversity Students
Poppy Reserve: Đề thi thật (IELTS Listening Recent Actual Test) - Section 1B2
2

Poppy Reserve: Đề thi thật (IELTS Listening Recent Actual Test) - Section 1

IELTS PrepUniversity Students
Earth-sheltered Housing: IELTS LISTENING Vol 4 Test 6 Section 4 (IELTS Listening Recent Actual Test)C1
1

Earth-sheltered Housing: IELTS LISTENING Vol 4 Test 6 Section 4 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity Students
Which TWO activities that volunteers do are mentioned?: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B2
1

Which TWO activities that volunteers do are mentioned?: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
Changes in Barford over the last 50 years: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B2
1

Changes in Barford over the last 50 years: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
The student thought there were no crocodiles in Northern Africa..: IELTS LISTENING Test 34 Section 4C1
3

The student thought there were no crocodiles in Northern Africa..: IELTS LISTENING Test 34 Section 4

IELTS PrepUniversity Students
Volunteer work application form: Grace Brown: IELTS LISTENING Vol 5 Test 6 Section 1B2
5

Volunteer work application form: Grace Brown: IELTS LISTENING Vol 5 Test 6 Section 1

IELTS PrepUniversity Students
Australian Overseas Relocation Agency Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án - transcriptB1
4

Australian Overseas Relocation Agency Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án - transcript

IELTS PrepUniversity Students
Buildings made of plastic: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án transcript with locationB2
3

Buildings made of plastic: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án transcript with location

IELTS PrepUniversity Students
The announcer says that the main topic of today's talk will be Gisborne'sB2
3

The announcer says that the main topic of today's talk will be Gisborne's

IELTS PrepUniversity Students
Asia-Pacific Tours Activity Holidays: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B1
6

Asia-Pacific Tours Activity Holidays: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
Battery-powered motorbikes: IELTS LISTENING Vol 3 Test 7 Section 3B2
1

Battery-powered motorbikes: IELTS LISTENING Vol 3 Test 7 Section 3

IELTS PrepUniversity Students
The game of curling: IELTS LISTENING Vol 4 Test 1 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
4

The game of curling: IELTS LISTENING Vol 4 Test 1 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU

המלץ על סרטון

IELTS Listening Test : 5 with answers | Vision Series | British Council | IDP | Latest listeningB2
4
299 משפטים

IELTS Listening Test : 5 with answers | Vision Series | British Council | IDP | Latest listening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 TEST 3 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21listeingB2
3
68 משפטים

Cambridge IELTS 21 TEST 3 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21listeing

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 18, Test 2 Part 4B2
2
46 משפטים

Cambridge 18, Test 2 Part 4

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Study Skills Tutorial - Caroline Benning | IELTS LISTENING TEST | SECTION-3B2
3
86 משפטים

Study Skills Tutorial - Caroline Benning | IELTS LISTENING TEST | SECTION-3

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge_IELTS_11_-_Listening_Test_4 [Section - 3] | Listening_IELTS_Practice_TestB2
1
83 משפטים

Cambridge_IELTS_11_-_Listening_Test_4 [Section - 3] | Listening_IELTS_Practice_Test

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Oral History: IELTS LISTENING Vol 4 Test 8 Section 3 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
3
75 משפטים

Oral History: IELTS LISTENING Vol 4 Test 8 Section 3 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Cambridge 20 – Test 1: Listening Part 2B2
3
61 משפטים

IELTS Cambridge 20 – Test 1: Listening Part 2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Clothes | IELTS Speaking Part 1 | Band 7–8+ Sample Answers & Vocabulary | Learnivo #ieltsspeakingB2
3
100 משפטים

Clothes | IELTS Speaking Part 1 | Band 7–8+ Sample Answers & Vocabulary | Learnivo #ieltsspeaking

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 3C1
4
79 משפטים

Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 3

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Speaking Test questions 07 - Sample AnswerB2
1
67 משפטים

IELTS Speaking Test questions 07 - Sample Answer

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Cambridge 9 test 2 section 2B2
1
46 משפטים

IELTS Cambridge 9 test 2 section 2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Listening Practice Section-2(Visiting the Sheepmarket area) with answersB2
1
52 משפטים

IELTS Listening Practice Section-2(Visiting the Sheepmarket area) with answers

IELTS PrepUniversity Students

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה B2 מבוסס על הסרטון “Textiles with Business Studies: IELTS LISTENING Vol 4 Test 9 Section 4”. המילים שחוזרות הכי הרבה: student, textile, subject, design, faculty. בסרטון הזה יש 51 משפטים ו-670 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 5:54. הדובר שומר על קצב יציב של כ-114 מילים בדקה, קצב נוח לתרגול Shadowing. 84% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

15 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
excite פועל/ɪkˈsaɪt/הלהיב, עורר
placement שם עצם/ˈpleɪ̯smənt/מיקום
aptitude שם עצם/ˈæptɪˌtud/כשרון, כושר
consolidate פועל/kənˈsɒl.ɪ.deɪt/גִּבֵּשׁ /גיבש
diversify פועל/daɪˈvɝ.sə.faɪ/גיוון
weave פועל/wiːv/ארג
motivate פועל/ˈmoʊ.tɪ.veɪt/דרבן
knit פועל/nɪt/סָרַג
dissertation שם עצם/ˌdɪsəˈteɪʃən/תזה, דיסרטציה
module שם עצם/ˈmɑd͡ʒul/מוֹדוּל
forecast שם עצם/ˈfɔːkɑːst/תַּחֲזִית
innovative שם תואר/ˈɪn.əˌveɪtɪv/חדשני
journalism שם עצם/ˈd͡ʒɝnl̩ˌɪzəm/עיתונאות \ עִתּוֹנָאוּת
portfolio שם עצם/pɔːtˈfəʊ.liˌəʊ/פורטפוליו, תיק
emphasis שם עצם/ˈɛmfəsɪs/דָּגֵשׁ

Phrasal verbs שתשמעו

מילהמשמעות
come back פועלשָׁב

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיוwe've learned · you've done · you've heard
סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולהmust be supported · can be done · be forgotten
משפטי זיקה (Relative clauses) who / which + clause — מידע נוסף על אדם או דברthose who would · students who haven

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-11 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו you'll, you've, haven't. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “sh” ו-“zh”: experimentation /ɪkˌspɛɹ.ə.mənˈteɪ.ʃən/, practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, documentation /ˌdɑkjəmɛnˈteɪʃən/, rotation /ɹoʊˈteɪʃən/
  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: consolidate /kənˈsɒl.ɪ.deɪt/, diversify /daɪˈvɝ.sə.faɪ/, experimentation /ɪkˌspɛɹ.ə.mənˈteɪ.ʃən/, practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: aptitude /ˈæptɪˌtud/, practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: integrate /ˈɪn.tɪ.ɡɹeɪt/, experimentation /ɪkˌspɛɹ.ə.mənˈteɪ.ʃən/, reflective /ɹɪˈflɛktɪv/, practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/, firstly /ˈfɜɹstli/
  • עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: aptitude /ˈæptɪˌtud/, weave /wiːv/, reflective /ɹɪˈflɛktɪv/, conclude /kənˈkluːd/, arrange /əˈɹeɪnd͡ʒ/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו excite, placement, aptitude.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →