Практика Shadowing: Textiles with Business Studies: IELTS LISTENING Vol 4 Test 9 Section 4 - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

51 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Section 4.
2
You will hear a talk at a university open day to students interested in following a course in textiles and business studies.
3
First, you have some time to look at questions 31 to 40 on pages 7 and 8.
4
Thank you.
5
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
6
Thank you, first of all, for coming along to the university's Open Day, and in particular for coming to this talk to find out
7
about our course in textiles with business studies the cooperation between the Faculty of Arts
8
and Architecture and the business faculty enables us to offer this undergraduate
9
and integrated master's course in the five years this course has been running we've learned a lot
10
and it's become very popular now thanks to the Faculty of
11
Engineering we're also able to offer a really exciting opportunity to those who would like to further diversify
12
and would like to carry their learning through into new disciplines.
13
Now, the aims of this course are firstly to create innovative and highly motivated textile practitioners within the disciplines of knitted textiles,
14
an increasingly popular area as you will have seen on the catwalks, printed and of course woven textiles.
15
Secondly, we also ensure that our students gain an in-depth knowledge
16
and understanding of related business operations we make sure
17
that our students have sufficient hands-on experience by arranging interesting
18
and relevant work placements the focus of the integrated component of
19
the work placement is the global market our aim is to
20
locate studio work in this increasingly important context moving on to
21
what we do in each year in the first year students
22
explore the three subject areas of textiles in rotation the emphasis for the first year is experimentation
23
and we ask for evidence of visual research
24
which must be supported by documentation and proposals for its application in year two design
25
and technical skills are related to the real world unlike many
26
other university textile courses these days we give our students the
27
opportunity to choose an extra module on the traditional processes of design which gives a historical perspective on their work.
28
This can be done before introducing students to computer-aided design.
29
Students at this point, year two, decide if they intend to complete the course at year three with a BA ONS
30
or progress to year four and conclude with a Masters in Design.
31
Students can also have tutorials if they feel they need help making this important decision.
32
This reflects our commitment to student support at all times.
33
Year three consolidates the knowledge gained using a particular learning style.
34
It's called reflective practice.
35
That means you look back on what you've done and analyse and evaluate your subject in both academic and professional contexts.
36
This helps and encourages deeper understanding.
37
Students produce a dissertation on a topic of their own choosing and a portfolio of their textile collection.
38
Also, to help underpin the commercial aspect of the course, we ask for a business plan.
39
On the subject of career opportunities, many graduates work directly within the textile business,
40
with careers commonly found as stylists and retail managers.
41
However, it shouldn't be forgotten that there are many other exciting opportunities out there, for example, careers in journalism,
42
for those with a flair for words or trend forecasting for those with their eye on the future.
43
We are certain that we shall see broader and more varied opportunities for our graduates.
44
If you like what you've heard today
45
and are thinking of applying for the program and you'd like to talk to us further, please come back tomorrow.
46
You'll have the opportunity to do a brief interview where we'll be able to assess your aptitude for this subject area.
47
Many students who haven't studied related subjects may be surprised to find that they're quite well suited to our program.
48
After that, of course, you'll need to go through the usual application procedures.
49
That is the end of Section 4.
50
You now have half a minute to check your answers.
51
Thank you.

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
Сканировать QR
Сканировать QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Тот же канал

The main purpose of the service is to: IELTS LISTENING Test 34 Section 2B2
1

The main purpose of the service is to: IELTS LISTENING Test 34 Section 2

IELTS PrepUniversity Students
History of vitamin supplements: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B2
1

History of vitamin supplements: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
Mount Rushmore: Đề thi thật IELTS LISTENING Test 21 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
1

Mount Rushmore: Đề thi thật IELTS LISTENING Test 21 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity Students
Canadian Festival Theatre: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B2
3

Canadian Festival Theatre: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
GENERAL COURSE DETAILS: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án & transcript with locationB2
1

GENERAL COURSE DETAILS: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án & transcript with location

IELTS PrepUniversity Students
Wayside Camera Club Membership Form: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B1
1

Wayside Camera Club Membership Form: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
Poppy Reserve: Đề thi thật (IELTS Listening Recent Actual Test) - Section 1B2
2

Poppy Reserve: Đề thi thật (IELTS Listening Recent Actual Test) - Section 1

IELTS PrepUniversity Students
Part 2: Each day, pandas need to eat: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B2
1

Part 2: Each day, pandas need to eat: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
Jatropha: a new biofuel: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)C1
3

Jatropha: a new biofuel: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
Australian Overseas Relocation Agency Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án - transcriptB1
4

Australian Overseas Relocation Agency Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án - transcript

IELTS PrepUniversity Students
Buildings made of plastic: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án transcript with locationB2
3

Buildings made of plastic: Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án transcript with location

IELTS PrepUniversity Students
The announcer says that the main topic of today's talk will be Gisborne'sB2
3

The announcer says that the main topic of today's talk will be Gisborne's

IELTS PrepUniversity Students
Asia-Pacific Tours Activity Holidays: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B1
6

Asia-Pacific Tours Activity Holidays: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
Battery-powered motorbikes: IELTS LISTENING Vol 3 Test 7 Section 3B2
1

Battery-powered motorbikes: IELTS LISTENING Vol 3 Test 7 Section 3

IELTS PrepUniversity Students
🔥Arizona – travel advice - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp ánB1
1

🔥Arizona – travel advice - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án

IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
The game of curling: IELTS LISTENING Vol 4 Test 1 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
4

The game of curling: IELTS LISTENING Vol 4 Test 1 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Pacific tapa cloth: IELTS LISTENING Vol 3 Test 4 Section 3(IELTS Listening Recent Actual Test)B2
2

Pacific tapa cloth: IELTS LISTENING Vol 3 Test 4 Section 3(IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity Students
Campsites: Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 5 Test 1 Section 1 (IELTS Listening Recent Actual Test)B1
4

Campsites: Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 5 Test 1 Section 1 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepTeensHigh School Students
Travel Insurance Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 2 Test 2 Section 1B1
2

Travel Insurance Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 2 Test 2 Section 1

IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
Biomass fuel: IELTS LISTENING Vol 4 Test 2 Section 4 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
1

Biomass fuel: IELTS LISTENING Vol 4 Test 2 Section 4 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity Students
FOR YOU

Рекомендуемое видео

IELTS Listening Test : 5 with answers | Vision Series | British Council | IDP | Latest listeningB2
4
299 предложений

IELTS Listening Test : 5 with answers | Vision Series | British Council | IDP | Latest listening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 TEST 3 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21listeingB2
3
68 предложений

Cambridge IELTS 21 TEST 3 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21listeing

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 18, Test 2 Part 4B2
2
46 предложений

Cambridge 18, Test 2 Part 4

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Study Skills Tutorial - Caroline Benning | IELTS LISTENING TEST | SECTION-3B2
3
86 предложений

Study Skills Tutorial - Caroline Benning | IELTS LISTENING TEST | SECTION-3

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge_IELTS_11_-_Listening_Test_4 [Section - 3] | Listening_IELTS_Practice_TestB2
1
83 предложений

Cambridge_IELTS_11_-_Listening_Test_4 [Section - 3] | Listening_IELTS_Practice_Test

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS SPEAKING PART 1: FASHIONB2
2
36 предложений

IELTS SPEAKING PART 1: FASHION

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Oral History: IELTS LISTENING Vol 4 Test 8 Section 3 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
3
75 предложений

Oral History: IELTS LISTENING Vol 4 Test 8 Section 3 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Cambridge 20 – Test 1: Listening Part 2B2
3
61 предложений

IELTS Cambridge 20 – Test 1: Listening Part 2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 3C1
4
79 предложений

Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 3

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Basic Ielts Listening - 85B1
3
28 предложений

Basic Ielts Listening - 85

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Colin's food trends and reuse project IELTS listening | Cambridge 19 | HD audio | 1080pB2
4
77 предложений

Colin's food trends and reuse project IELTS listening | Cambridge 19 | HD audio | 1080p

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Cambridge 9 test 2 section 2B2
1
46 предложений

IELTS Cambridge 9 test 2 section 2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики уровня B2 построен на видео «Textiles with Business Studies: IELTS LISTENING Vol 4 Test 9 Section 4». Чаще всего повторяются слова: student, textile, subject, design, faculty. В этом видео 51 предложений и 670 слов для шедоуинга. Речь длится 5:54. Говорящий держит ровный темп — около 114 слов в минуту, удобный для шедоуинга. 84% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.

Ключевая лексика этого видео

Самые сложные слова из видео (15), с произношением и значением:

СловоПроизношениеЗначение
textile существительное/ˈtɛk.staɪl/тексти́ль, ткань
excite глагол/ɪkˈsaɪt/волнова́ть, взволнова́ть
integrate глагол/ˈɪn.tɪ.ɡɹeɪt/встро́ить
placement существительное/ˈpleɪ̯smənt/размеще́ние
aptitude существительное/ˈæptɪˌtud/скло́нность, спосо́бность
catwalk существительноепо́диум
consolidate глагол/kənˈsɒl.ɪ.deɪt/объединя́ть, объедини́ть
diversify глагол/daɪˈvɝ.sə.faɪ/разнообра́зить
experimentation существительное/ɪkˌspɛɹ.ə.mənˈteɪ.ʃən/эксперименти́рование
stylist существительное/ˈstaɪlɪst/стили́ст, стили́стка
underpin глагол/ˌʌn.dəˈpɪn/укреплять, усиливать
weave глагол/wiːv/ткать, сотка́ть
flair существительное/flɛɚ̯/спосо́бность, скло́нность
reflective прилагательное/ɹɪˈflɛktɪv/отража́тельный
motivate глагол/ˈmoʊ.tɪ.veɪt/мотиви́ровать

Фразовые глаголы, которые вы услышите

СловоЗначение
come back глаголвозвраща́ться, возврати́ться
find out глаголузнава́ть, узна́ть

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

КонструкцияВ видео
Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчасwe've learned · you've done · you've heard
Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делаетmust be supported · can be done · be forgotten
Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предметеthose who would · students who haven

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 11 сокращённых и редуцированных форм, например you'll, you've, haven't. Произносите их коротко, так, как слышите.

  • Звуки «sh» и «zh»: experimentation /ɪkˌspɛɹ.ə.mənˈteɪ.ʃən/, practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, documentation /ˌdɑkjəmɛnˈteɪʃən/, rotation /ɹoʊˈteɪʃən/
  • Длинные слова — следите за ударением: consolidate /kənˈsɒl.ɪ.deɪt/, diversify /daɪˈvɝ.sə.faɪ/, experimentation /ɪkˌspɛɹ.ə.mənˈteɪ.ʃən/, practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/

Звуки, трудные для русскоязычных:

  • Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: aptitude /ˈæptɪˌtud/, weave /wiːv/, reflective /ɹɪˈflɛktɪv/, conclude /kənˈkluːd/, arrange /əˈɹeɪnd͡ʒ/

Как заниматься с этим видео

  1. Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
  2. Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
  3. Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как textile, excite, integrate.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →