शैडोइंग अभ्यास: On freedom - Alan Macfarlane - वीडियो के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें
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On freedom.
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I've spent a lot of time through my life wondering what freedom is and what we should do about it.
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I think I must have thought about it obviously as a child.
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Was I free to go out and play?
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Was I free to take this money from my grandmother and so on?
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But it's really obviously later in school and then at university
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when I started to study political philosophy and heard the great cry of the French Revolution, Liberté and so on.
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And one of the breakthroughs in thinking about it was reading an essay by the political philosopher Isaiah Berlin,
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two concepts of liberty because liberty and freedom obviously are closely connected.
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What this helped me to do was to see that there are two really kinds of freedom and I will
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express this and explain this in relation perhaps to concrete examples.
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In China the major concern is what
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Berlin calls negative liberty, that is freedom from.
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And the kinds of things that certainly recent governments are being concerned with is freedom from poverty.
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So they've raised 800 million people out of poverty.
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Freedom from ill health.
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So they've built a very big extensive national,
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well a health service free for everyone at a basic level and freedom from recent disease.
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So Covid only six or seven thousand deaths compared to a million in America.
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Freedom from ignorance.
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So there's been a huge amount of outreach of schools to remote areas and beefing up the universities and so on.
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Freedom to travel.
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So the communications systems have been improved hugely and the virtual ones as well.
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So those are the kinds of freedoms.
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Not so much concerned with freedom from surveillance or direction from the centre,
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the political freedoms, but the social freedoms are of great concern and they're of a negative kind,
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freedom from things.
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The other kind of freedom that
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Berlin talks about is positive freedom, that is freedom to do things.
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And here you could look at America.
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You have the freedom, the right to bear arms and therefore,
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as happened yesterday, 19 school children in the preparatory school were gunned down with a semi -automatic rifle.
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But you have that freedom to go out as an 18 year old
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and buy a gun and you have freedoms to express yourself as freely as you possibly can
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and many positive freedoms like that.
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And so Berlin himself and I think I myself feel that in our lives it's best to concentrate on the negative freedoms,
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the rules about what you can and can't do.
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And these rules are often quite simple.
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For example, in games there are rules
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that you can't say in football you can't pick up the ball and that's a simple rule.
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There are four or five simple rules like that.
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Whereas if you started to try and make positive rules you must do this,
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you must do that and so on and so on and you have the right to do this, the game would get enormously complicated.
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So I find that this kind of distinction allows me to show some preference towards negative freedoms
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and to see a world in which within responsibility
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and within constraint we can be as free as any animal can be free in this troubled world.
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So those are just a few starting thoughts about freedom.
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Thanks very much.
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इस पाठ की शब्दावली और बोलने के सुझाव
यह स्पीकिंग पाठ वीडियो “On freedom - Alan Macfarlane” पर आधारित है। सबसे ज़्यादा दोहराए गए शब्द ये हैं: freedom, rule, Berlin, negative, liberty। इस वीडियो में शैडोइंग के लिए 48 वाक्य और 565 शब्द हैं। बोला गया हिस्सा 5:01 लंबा है। वक्ता लगभग 113 शब्द प्रति मिनट की स्थिर गति से बोलता है, जो शैडोइंग के लिए आरामदायक है। 87% शब्द अंग्रेज़ी के 3,000 सबसे आम शब्दों में से हैं, इसलिए शब्दावली आसान है।
इस वीडियो की मुख्य शब्दावली
वीडियो के 14 सीखने लायक शब्द, उच्चारण और अर्थ के साथ:
| शब्द | उच्चारण | अर्थ |
|---|---|---|
| liberty संज्ञा | /ˈlɪbəti/ | आज़ादी |
| poverty संज्ञा | /ˈpɑːvɚti/ | ग़रीबी, निर्धनता |
| complicated विशेषण | /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/ | जटिल, पेचीदा |
| compare क्रिया | /kəmˈpɛɚ/ | तौलना |
| remote विशेषण | /ɹəˈməʊt̞/ | दूर, दूरस्थ |
| automatic विशेषण | /ˌɔː.təˈmæt.ɪk/ | स्वचालित, ऑटोमैटिक |
| relation संज्ञा | /ɹɪˈleɪʃ(ə)n/ | संबंध |
| essay संज्ञा | /ˈɛs.eɪ/ | निबंध |
| rifle संज्ञा | /ˈɹaɪfəl/ | राइफल, राइफ़ल |
| surveillance संज्ञा | /sɚˈveɪ.ləns/ | पर्यवेक्षण, निरीक्षण |
| grandmother संज्ञा | /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/ | दादी, नानी |
| preference संज्ञा | /ˈpɹɛf(ə)ɹ(ə)ns/ | प्राथमिकता, वरीयता |
| ignorance संज्ञा | /ˈɪɡ.nɚ.əns/ | अज्ञान, अविद्या |
| philosopher संज्ञा | /fəˈlɑsəfɚ/ | दार्शनिक |
वीडियो में आने वाली फ़्रेज़ल वर्ब
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| go out क्रिया | बाहर निकलना, निकलना |
| pick up क्रिया | उठाना |
इस वीडियो का व्याकरण
वक्ता जिन संरचनाओं का सबसे अधिक प्रयोग करता है, वीडियो के असली शब्दों के साथ:
| संरचना | वीडियो में |
|---|---|
| Present perfect have/has + past participle — बीता हुआ काम जिसका असर अभी भी है | I've spent · they've raised · they've built |
| Passive voice be + past participle — ज़ोर इस पर कि क्या होता है, न कि कौन करता है | have been improved · were gunned |
ध्यान देने योग्य उच्चारण
वक्ता 7 बार संक्षिप्त रूपों का प्रयोग करता है, जैसे can't, they've, I've। इन्हें वैसे ही छोटा बोलें जैसा आप सुनते हैं।
- “th” की ध्वनियाँ: grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/, breakthrough /ˈbɹeɪk.θɹuː/
- “sh” और “zh” की ध्वनियाँ: relation /ɹɪˈleɪʃ(ə)n/, distinction /dɪˈstɪŋkʃən/
- लंबे शब्द — बलाघात सही रखें: complicated /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/, automatic /ˌɔː.təˈmæt.ɪk/, philosopher /fəˈlɑsəfɚ/, preparatory /ˈpɹɛp(ə)ɹətɔɹi/
हिंदी भाषियों के लिए मुश्किल ध्वनियाँ:
- /v/ और /w/ का फ़र्क़ — /v/ में ऊपर के दाँत निचले होंठ को छूते हैं, /w/ में होंठ गोल होते हैं: poverty /ˈpɑːvɚti/, whereas /(h)wɛɹˈæz/, virtual /ˈvɜɹt͡ʃuəl/, surveillance /sɚˈveɪ.ləns/
- /æ/ — “ऐ” से ज़्यादा खुला: whereas /(h)wɛɹˈæz/, automatic /ˌɔː.təˈmæt.ɪk/, grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/
इस वीडियो से अभ्यास कैसे करें
- पहले बिना बोले पूरा वीडियो एक बार सुनें और जो शब्द नहीं आते उन्हें लिख लें।
- सामान्य गति पर एक-एक वाक्य की शैडोइंग करें और हर वाक्य तब तक दोहराएँ जब तक आपकी लय वक्ता से न मिल जाए।
- अपनी आवाज़ रिकॉर्ड करें और मूल से तुलना करें, ख़ासकर liberty, poverty, complicated जैसे शब्दों पर ध्यान दें।
शैडोइंग तकनीक क्या है?
शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।