シャドーイング練習: IELTS Listening Part 3: Planning a Marketing Case Study - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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Part Three. You will hear two business students talking to their tutor about a case study.

パート3。経営学の学生2人が、ケーススタディについて指導教員と話す会話を聞きます。

First, you have some time to look at questions twenty-one to twenty-five.

まず、問題21から25に目を通す時間があります。

Now listen carefully and answer questions twenty-one to twenty-five.

では、よく聞いて問題21から25に答えてください。

So, which company did you choose for your case study?

それで、ケーススタディにはどの会社を選びましたか？

A local café chain called Bean There. Their story's fascinating!

ビーン・ゼアという地元のカフェチェーンです。とても面白い事例なんです！

They ran an Instagram campaign using photos taken by their customers.

客が撮った写真を使ったインスタグラムのキャンペーンを行ったんです。

And sales went up by twenty-five percent in just three months.

しかも、わずか3か月で売上が25％伸びたんです。

Twenty-five percent? That's impressive!

25％？それはすごいですね！

It proves how powerful social media can be.

SNSの力がいかに大きいかを証明していますよ。

Well... I'm not so sure it was only the campaign.

うーん…キャンペーンだけのおかげかどうかは疑問ですね。

They launched a new breakfast menu at exactly the same time.

ちょうど同じ時期に、新しい朝食メニューを始めていたんです。

Good point. So how can you tell which one made the difference?

いい指摘ですね。では、どちらが効いたのかどうやって見分けますか？

Before you hear the rest of the conversation, you have some time to look at questions twenty-six to thirty.

会話の続きを聞く前に、問題26から30に目を通す時間があります。

Now listen and answer questions twenty-six to thirty.

では、聞いて問題26から30に答えてください。

Ugh, we can't, really. That's a bit frustrating.

うーん、実際は無理ですね。ちょっともどかしいです。

That's fine. Just discuss it as a limitation of your study.

それで構いません。研究の限界として論じればいいんです。

And where's your data coming from?

それで、データはどこから取っていますか？

We interviewed the manager and surveyed eighty customers.

店長にインタビューして、客80人にアンケートを取りました。

Most of them said they came for the cakes, not the photos!

ほとんどの人が、写真じゃなくてケーキ目当てだって言ってました！

Ha! That's definitely worth mentioning.

はは！それはぜひ書くべきですね。

You could also compare it with a branch that didn't run the campaign.

キャンペーンをしていない店舗と比較するのもいいですよ。

Oh, that's a great idea! There's one near the station.

あ、いい考えですね！駅の近くに1店舗あります。

Remember, the presentation is ten minutes, and it's on Friday the 14th.

忘れずに。発表は10分間で、14日の金曜日です。

We'll be ready. Thanks so much for your help!

準備しておきます。ありがとうございました！

That is the end of Part Three.

これでパート3は終わりです。

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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「IELTS Listening Part 3: Planning a Marketing Case Study」を教材にしています。繰り返し出てくる語は次のとおりです：twenty, questions, campaign, study。この動画には、シャドーイング用の文が25文、単語が260語あります。音声の長さは1:47です。話す速さは1分あたり約145語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。単語の88%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。全25文のうち4文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。

この動画の重要語彙

動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。

単語	発音	意味
impressive 形容詞	/ɪmˈpɹɛsɪv/	印象的な
carefully 副詞	/ˈkɛɹf(ə)li/	じっくり, 慎重に
compare 動詞	/kəmˈpɛɚ/	比べる, 比較する
presentation 名詞	/ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/	贈呈
menu 名詞	/ˈmɛn.juː/	メニュー, お品書き
tutor 名詞	/ˈtjuːtəː/	家庭教師
fascinate 動詞	/ˈfæsɪneɪt/	魅惑する
customer 名詞	/ˈkʌs.tə.mə/	客, お客さん
launch 動詞	/lɔːnt͡ʃ/	発射する
survey 名詞	/ˈsɝˌveɪ/	調査
discuss 動詞	/dɪˈskʌs/	議論する, 論ずる
chain 名詞	/ˈt͡ʃeɪn/	鎖, チェーン
breakfast 名詞	/ˈbɹeɪkˌfæst/	朝食, 朝御飯
branch 名詞	/bɹænt͡ʃ/	枝
cake 名詞	/keɪk/	ケーキ, お菓子

動画に出てくる句動詞

単語	意味
go up 動詞	上がる, 登る

注意したい発音

話し手はcan't, didn't, I'mなど、短縮形や弱形を4回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

「sh」と「zh」の音: presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, limitation /lɪmɪˈteɪʃən/
長い単語（アクセントの位置に注意）: limitation /lɪmɪˈteɪʃən/, twenty /ˈtwɛnti/ [-ɛɾ̃i]

日本語話者が苦手な音：

/v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: impressive /ɪmˈpɹɛsɪv/, survey /ˈsɝˌveɪ/
/f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, fascinate /ˈfæsɪneɪt/, frustrate /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/, breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/
子音の連続 — 間に母音を入れない: impressive /ɪmˈpɹɛsɪv/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, tutor /ˈtjuːtəː/, frustrate /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/, twenty /ˈtwɛnti/ [-ɛɾ̃i]

この動画での練習方法

まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
自分の声を録音して元の音声と比べます。impressive, carefully, compareなどの単語に特に注意しましょう。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →

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