ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIstening

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Part 3.
2
You will hear two students called Jess and Tom discussing their art projects.
3
First, you have some time to look at questions 21 to 24.
4
Now listen carefully and answer questions 21 to 24.
5
How are you getting on with your art project, Tom?
6
OK.
7
Like, they gave us the theme of birds to base our project on, and I'm not really all that interested in wildlife, but I'm starting to get into it.
8
I've pretty well finished the introductory stage.
9
So have I.
10
When they gave us all those handouts with details of books and websites to look at, I was really put off But the more I read,
11
the more interested I got Me too I found I could research so many different aspects of birds in art Colour,
12
movement, texture So I was looking forward to the bird park visit What a letdown It poured with rain
13
and we hardly saw a single bird Much less used than the trip to the Natural History Museum.
14
Yeah.
15
I liked all the stuff about evolution there.
16
The workshop sessions with Dr Fletcher were good too, especially the brainstorming sessions.
17
Ah, I missed those because I was ill.
18
I wish we could have seen the projects last year's students did.
19
Hmm, I suppose they want us to do our own thing, not copy.
20
Have you drafted your proposal yet?
21
Yes, but I haven't handed it in.
22
I need to amend some parts.
23
I've realised the notes from my research are almost all just descriptions.
24
I haven't actually evaluated anything, so I'll have to fix that.
25
Oh, I didn't know we had to do that.
26
I'll have to look at that too.
27
Did you do a timeline for the project?
28
Yes, and a mind map.
29
Yeah, so did I.
30
I quite enjoyed that.
31
But it was hard having to explain the basis for my decisions in my action plan.
32
What?
33
You know, give a rationale.
34
I didn't realise we had to do that.
35
Okay, I can add it now.
36
And I've done the video diary presentation and worked out what I want my outcome to be in the project.
37
Someone told me it's best not to be too precise about your actual outcome at this stage, so you have more scope to explore your ideas later on.
38
So I'm going to go back to my proposal to make it a bit more vague.
39
Really?
40
Okay, I'll change that too then.
41
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 25 to 30.
42
Now listen and answer questions 25 to 30.
43
One part of the project I'm unsure about is where we choose some paintings of birds
44
and say what they mean to us.
45
Like, I chose a painting of a falcon by Landseer.
46
I like it because the bird's standing there with his head turned to one side, but he seems to be staring straight at you.
47
But I can't just say it's a bit scary, can I?
48
Hmm.
49
You could talk about the possible danger suggested by the bird's look.
50
Oh, OK.
51
There's a picture of a fishhawk by Audubon I like.
52
It's swooping over the water with a fish in its talons
53
And with great black wings which take up most of the picture
54
So you could discuss it in relation to predators and food chains?
55
Well, actually, I think I'll concentrate on the impression of rapid motion it gives Right Do you know
56
that picture of a kingfisher by Van Gogh?
57
It's perching on a reed growing near a stream Yes, it's got these beautiful blue and red and black shades I've actually chosen it
58
because I saw a real kingfisher once
59
when I was little I was out walking with my grandfather and I've never forgotten it Oh, so we can use a personal link?
60
Sure OK
61
there's a portrait called william wells i can't remember the artist
62
but it's a middle -aged man who's just shot a bird
63
and his expression
64
and the way he's holding the bird in his hand suggests
65
he's not sure about what he's done to me it's about
66
how ambiguous people are in the way they exploit the natural
67
world interesting there's gogan's picture via amati he did it in
68
tahiti It's a woman with a white bird behind her
69
that is eating a lizard
70
And what I'm interested in is what idea this bird refers
71
to Apparently it's a reference to the never -ending cycle of existence Wow!
72
I chose a portrait of a little boy,
73
Giovanni de' Medici He's holding a tiny bird in one fist I like the way he's holding it carefully
74
so he doesn't hurt it Ah, right!
75
That is the end of part three.
76
You now have half a minute to check your answers to part three.
📺 ช่องเดียวกัน
Cambridge 17 Test 2 Section 3 ListeningB2
1

Cambridge 17 Test 2 Section 3 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 18 Test 4 Section 2 ListeningB1
3

Cambridge 18 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 10 Test 3 Section 2 ListeningB2
1

Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 10 Test 2 Section 1 ListeningB1
5

Cambridge 10 Test 2 Section 1 Listening

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 13 Test 4 Section 1 ListeningB1
12

Cambridge 13 Test 4 Section 1 Listening

Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
Cambridge 14 Test 2 Section 1 ListeningB1
4

Cambridge 14 Test 2 Section 1 Listening

TOEFL PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 16 Test 4 Section 2 ListeningB2
2

Cambridge 16 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 15 Test 3 Section 4 ListeningC1
5

Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 12 Test 2 Section 4 ListeningC1
10

Cambridge 12 Test 2 Section 4 Listening

IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIsteningB2

Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIstening

TOEIC PrepCambridge Exam PrepBusiness English
✨ วิดีโอแนะนำ
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.B1
2
84 ประโยค

Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
[CAM 11] Test 2 Section 3B2
3
91 ประโยค

[CAM 11] Test 2 Section 3

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 15 listening (Test-2) (Part-2)B2
2
55 ประโยค

Cambridge 15 listening (Test-2) (Part-2)

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge IELTS 3-Test 4B1
107 ประโยค

Cambridge IELTS 3-Test 4

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
IELTS Speaking Full Test Education & Learning | Band 7 Sample AnswersB2
3
88 ประโยค

IELTS Speaking Full Test Education & Learning | Band 7 Sample Answers

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Cambridge IELTS 19 Test 2 Section 3B2
3
88 ประโยค

Cambridge IELTS 19 Test 2 Section 3

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 17- Listening Test 3 part 3B2
2
89 ประโยค

Cambridge 17- Listening Test 3 part 3

Cambridge Exam PrepBusiness EnglishInterview English
B1 Preliminary (PET) Listening Test 1 with answers (new format)B1
1
434 ประโยค

B1 Preliminary (PET) Listening Test 1 with answers (new format)

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Subject of drawing Change to be made | IELTS LISTENING TEST | SECTION-3B2
1
84 ประโยค

Subject of drawing Change to be made | IELTS LISTENING TEST | SECTION-3

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
cam 16 test 1 part 3B2
3
39 ประโยค

cam 16 test 1 part 3

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
IELTS listening actual test Part 3: 22/02 - VietNam ( answer+ transcript)B2
1
77 ประโยค

IELTS listening actual test Part 3: 22/02 - VietNam ( answer+ transcript)

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Cambridge B1 Preliminary Speaking Exam - How to Do Parts 3-4B1
1
133 ประโยค

Cambridge B1 Preliminary Speaking Exam - How to Do Parts 3-4

British AccentCambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ B2 นี้ใช้วิดีโอ “Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIstening” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: bird, project, picture, questions, holding วิดีโอนี้มี 76 ประโยค และ 802 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 6:11 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 130 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม มีเพียง 80% ของคำที่อยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงค่อนข้างยาก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 12 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
kingfisher คำนาม/ˈkɪŋˌfɪʃə/กระเต็น
ambiguous คำคุณศัพท์/æmˈbɪɡ.ju.əs/คลุมเครือ, กำกวม
lizard คำนาม/ˈlɪzɚd/กิ้งก่า
predator คำนาม/ˈpɹɛd.ə.tɚ/นักล่า, ผู้ล่า
fist คำนาม/fɪst/กำปั้น, หมัด
stare คำกริยา/stɛɚ/จ้อง, จ้องมอง
reed คำนาม/ɹiːd/กก
diary คำนาม/ˈdaɪ.ə.ɹi/อนุทิน, ไดอารี
pour คำกริยา/poɹ/เท
precise คำคุณศัพท์/pɹɪˈsaɪs/แม่นยำ
workshop คำนาม/ˈwɝk.ʃɑp/โรงงาน
shade คำนาม/ʃeɪd/ร่ม

กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน

คำศัพท์ความหมาย
put off คำกริยาเลื่อน

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • I've pretty well finished the introductory stage.
  • Have you drafted your proposal yet?
  • Yes, but I haven't handed it in.
  • I'll have to look at that too.
  • Did you do a timeline for the project?

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 21 ครั้ง เช่น I'm, I've, I'll ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: kingfisher /ˈkɪŋˌfɪʃə/, rationale /ˌɹæʃ.əˈnæl/, workshop /ˈwɝk.ʃɑp/, shade /ʃeɪd/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: introductory /ˌɪntɹəˈdʌktəɹi/, ambiguous /æmˈbɪɡ.ju.əs/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: rationale /ˌɹæʃ.əˈnæl/, ambiguous /æmˈbɪɡ.ju.əs/, precise /pɹɪˈsaɪs/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: vague /veɪɡ/, evaluate /ɪˈvaljʊeɪt/
  • พยัญชนะควบ — ออกเสียงให้ครบทุกตัว: introductory /ˌɪntɹəˈdʌktəɹi/, amend /əˈmɛnd/, predator /ˈpɹɛd.ə.tɚ/, exploit /ˈɛksplɔɪt/, fist /fɪst/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง kingfisher, ambiguous, lizard เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →