Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Public Monument Assignment section 4 Actual IELTS listening

Chọn chế độ luyện tập

Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.

61 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Now turn to section 4 on page 7.
2
Section 4.
3
You will hear a university lecturer talking to his students about an architectural studies assignment.
4
First, you have some time to look at questions 31 to 40 on pages 7 and 8.
5
Thank you.
6
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
7
Okay, before this morning's lecture on successful design of public buildings, I want to draw your attention to your next assignment.
8
So, your assignment is on public monuments, and by that I mean any structure or statue that is built to remind us of important events or of historic figures.
9
The assignment should be divided into three sections.
10
At the beginning of section 1, you should identify the monument you're examining and say why you've chosen it.
11
Include a comment on whether you think the monument works.
12
By that I mean its success.
13
You may think it's wonderful.
14
You may think it's a public eyesore, something that people hate looking at.
15
Next, you should also include in this first section information about where the monument was built,
16
its geographical site, and also a discussion of its social importance, how relevant it was for the people of the time.
17
You should also include information on when it was built, its historical background, and make sure you illustrate the assignment appropriately too.
18
I shall expect that.
19
Insert any plans you can find and make sure any photographs you use have captions
20
and are clearly referred to in the text or they will be meaningless.
21
To end this section, you should include something about the record of the person who designed the monument, showing how the monument relates to his or her other work.
22
Right, in section 2 of the assignment, you'll need to give a detailed account of the design and construction of the monument.
23
Firstly, I'll want to read about any particular influence you think is apparent in the design.
24
More often than not, there will be something in it that links it to an established style.
25
Classical Greek, for example.
26
or it may reflect a movement like Bauhaus or Art Nouveau.
27
You decide.
28
Secondly, I want information about the choice of materials, not only those which were used, but reasons why they may have been selected from others
29
that were available at the time and in the area where the designer worked.
30
Next, I'll want to mention of any particular skills that were necessary in the construction too.
31
The third section is the most important one.
32
Here you'll go into much more critical detail.
33
To add to your own comments, you'll need to carry out a survey for this section to be as comprehensive and rounded as possible.
34
Ask yourself and others the following questions.
35
Firstly, was the reason for erecting the monument a valid one?
36
For example, was it one that ordinary members of the public, the man or woman on the street, can readily relate to, and did it justify how much public money it cost?
37
Was it a waste, or does it represent a sound cultural investment?
38
Then, think about its emotional impact.
39
When someone looks at it, How do they feel?
40
Angry?
41
Sad?
42
Indifferent?
43
And don't forget to consider how well the monument sits in its environment.
44
Does it harmonize with it, or does it clash with it?
45
And is that important?
46
Does it add to the effect, or take away from it?
47
Right, those guidelines should help.
48
Oh, and remember, it is important to weigh up carefully how to make the maximum impact in this kind of critique
49
within the number of words allowable.
50
You don't get extra marks for lots of factual information.
51
You get those for a well-constructed analysis.
52
That's what counts, and that needs to be based on your personal opinion.
53
That is the end of Section 4.
54
You now have half a minute to check your answers.
55
Thank you.
56
Transfer your answers to the Listening Answer Sheet.
57
Thank you.
58
Thank you.
59
Thank you.
60
Thank you.
61
Thank you.

Tải Ứng Dụng

Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy

Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Quét QR
Quét QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
📺 Cùng kênh
Peer Assessment PART 3 Actual IELTS listening testB2
3

Peer Assessment PART 3 Actual IELTS listening test

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)B2
1

IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)

IELTS PrepUniversity Students
(Level-HARD)Harvesting and Processing Cocoa Beans part 2 Actual IELTS listeningB2
2

(Level-HARD)Harvesting and Processing Cocoa Beans part 2 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity Students
Lifeguard Application Part 1 Actual IELTS listeningB1
2

Lifeguard Application Part 1 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity Students
The Frankston Connect Club part 2 IELTS Actual listening (Audio +Transcript)B2
2

The Frankston Connect Club part 2 IELTS Actual listening (Audio +Transcript)

IELTS PrepUniversity Students
(Level- Medium) IELTS Actual listening Economics and TrustC1
1

(Level- Medium) IELTS Actual listening Economics and Trust

IELTS PrepUniversity Students
American Salt Marshes part 4 IELTS Actual listeningC1
1

American Salt Marshes part 4 IELTS Actual listening

IELTS PrepUniversity Students
Joining the Social Club Form Part_1 Actual listeningC1
3

Joining the Social Club Form Part_1 Actual listening

IELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
Which TWO points did students most frequently make about their musical background before PART 3B2
2

Which TWO points did students most frequently make about their musical background before PART 3

IELTS PrepUniversity Students
Different Types of Supermarket Layout part-4 Real listening 8.6.24 bd uz and other regional questionB2
3

Different Types of Supermarket Layout part-4 Real listening 8.6.24 bd uz and other regional question

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
IELTS Actual listening part 2 montana resortB2
2

IELTS Actual listening part 2 montana resort

IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
Holiday Job section 1 Actual IELTS listeningB1
6

Holiday Job section 1 Actual IELTS listening

IELTS PrepBusiness EnglishInterview English
Forest Lake Campsite section 2 IELTS Actual listeningB1
3

Forest Lake Campsite section 2 IELTS Actual listening

IELTS PrepTeensHigh School Students
(Level-Medium) Actual IELTS listening Part-1 Theatre booking Audio + Answer AnalysesB1
2

(Level-Medium) Actual IELTS listening Part-1 Theatre booking Audio + Answer Analyses

IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
(Level-EASY)Library application form part 1 IELTS Actual listeningA2
9

(Level-EASY)Library application form part 1 IELTS Actual listening

IELTS PrepTeensDaily Conversation
Saffron part 4 Actual IELTS listeningB2
5

Saffron part 4 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
IELTS listening part 3 Product development presentation: mosquito netB2
6

IELTS listening part 3 Product development presentation: mosquito net

IELTS PrepTOEFL PrepBusiness English
Environmental Science modules part 3 Actual IELTS listeningB2
3

Environmental Science modules part 3 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity Students
Farmer's market in New Zealand part 2 Actual listeningB1
3

Farmer's market in New Zealand part 2 Actual listening

Travel EnglishDaily ConversationUniversity Students
Bestley Castle and Grounds part 2 IELTS Actual listeningB2
3

Bestley Castle and Grounds part 2 IELTS Actual listening

IELTS PrepTravel EnglishHigh School Students
✨ Video gợi ý
IELTS Listening Part 3: A Field Trip on Coastal ErosionB2
11
30 câu

IELTS Listening Part 3: A Field Trip on Coastal Erosion

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
Designing a public building | IELTS LISTENING TEST | SECTION-4B2
2
48 câu

Designing a public building | IELTS LISTENING TEST | SECTION-4

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Mount Rushmore: Đề thi thật IELTS LISTENING Test 21 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)B2
1
62 câu

Mount Rushmore: Đề thi thật IELTS LISTENING Test 21 Section 2 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity Students
Vocabulary for IELTS - 5bC1
1
27 câu

Vocabulary for IELTS - 5b

IELTS PrepUniversity Students
No Slaves? No Aliens? How the Pyramids Were Really Built| English Lesson & Connected Speech (B2–C1)C1
3
64 câu

No Slaves? No Aliens? How the Pyramids Were Really Built| English Lesson & Connected Speech (B2–C1)

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Vol 2 - test 5 - section 3C1
1
83 câu

Vol 2 - test 5 - section 3

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 17 Test 2 Section 3 ListeningB2
1
84 câu

Cambridge 17 Test 2 Section 3 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 11 | Listening Test 4 Section 2 | Audio, Questions, Answer Key and TranscriptB2
1
45 câu

Cambridge IELTS 11 | Listening Test 4 Section 2 | Audio, Questions, Answer Key and Transcript

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part 1: Hometown, Studies and Free TimeB1
210
30 câu

IELTS Speaking Part 1: Hometown, Studies and Free Time

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
How to Get Band 9 in IELTS Writing Task 2B2
1
420 câu

How to Get Band 9 in IELTS Writing Task 2

IELTS PrepUniversity Students
Vol 1 - test 3 - section 3B2
1
84 câu

Vol 1 - test 3 - section 3

IELTS PrepUniversity Students
(D68new) IELTS Listening Cambridge 10 Test 2 Section 3: Which TWO hobbies was Thor Heyerdahl veryC1
2
74 câu

(D68new) IELTS Listening Cambridge 10 Test 2 Section 3: Which TWO hobbies was Thor Heyerdahl very

IELTS PrepUniversity Students

Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này

Bài luyện nói trình độ C1 này dựa trên video “Public Monument Assignment section 4 Actual IELTS listening”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: section, monument, assignment, answer, include. Video này có 61 câu và 658 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 7:55. Người nói nói chậm, khoảng 83 từ mỗi phút, đủ thời gian để bạn bắt chước từng âm. 88% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện. 10 trong 61 câu là câu hỏi, nên bài này hợp để luyện ngữ điệu câu hỏi và cách trả lời ngắn.

Từ vựng quan trọng trong video

11 từ khó nhất trong video, kèm phiên âm và nghĩa:

TừPhiên âmNghĩa
monument danh từ/ˈmɑnjʊmənt/đài tưởng niệm, đài kỷ niệm
firstly trạng từ/ˈfɜɹstli/trước hết, trước nhất
eyesore danh từ/ˈaɪsoɹ/điều ngứa mắt, điều chướng mắt
guideline danh từ/ˈɡaɪdˌlaɪn/hướng dẫn, khuyến cáo
meaningless tính từ/ˈmiː.nɪŋ.ləs/vô nghĩa
lecturer danh từ/ˈlɛkt͡ʃəɹə/giảng viên
critic danh từ/ˈkɹɪt.ɪk/nhà phê bình
architectural tính từ/ˌɑɹkɪˈtɛkt͡ʃəɹəl/kiến trúc
weigh động từ/weɪ/cân, đo
insert động từ/ɪnˈsɝt/chèn, nhét
statue danh từ/ˈstæt͡ʃu/tượng

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làmis built · should be divided · was built
Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vậtperson who designed · those which were

Phát âm cần chú ý

Người nói dùng 9 dạng rút gọn, ví dụ you'll, don't, I'll. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.

  • Âm “sh” và “zh”: caption /ˈkæp.ʃən/, clash /ˈklæʃ/
  • Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: allowable /əˈlaʊ.əbəl/, architectural /ˌɑɹkɪˈtɛkt͡ʃəɹəl/

Những âm người Việt thường gặp khó:

  • Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: monument /ˈmɑnjʊmənt/, indifferent /ɪnˈdɪf.ɹənt/, erect /ɪˈɹɛkt/, construct /ˈkɑn.stɹʌkt/
  • Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: factual /ˈfæk.tʃ(u)əl/, lecturer /ˈlɛkt͡ʃəɹə/, geographical /d͡ʒiəˈɡɹæfɪkl̩/, architectural /ˌɑɹkɪˈtɛkt͡ʃəɹəl/, statue /ˈstæt͡ʃu/
  • Âm /æ/ — mở miệng rộng hơn âm “e”: factual /ˈfæk.tʃ(u)əl/, caption /ˈkæp.ʃən/, geographical /d͡ʒiəˈɡɹæfɪkl̩/, clash /ˈklæʃ/, statue /ˈstæt͡ʃu/

Cách luyện với video này

  1. Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
  2. Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
  3. Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như monument, firstly, eyesore.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →