Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: (Level-Medium) Rosedale Library (MAP)

Chọn chế độ luyện tập

Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.

71 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
I turn to section 2 on page 3.
Tôi chuyển sang phần 2 ở trang 3.
2
Part 2.
Phần 2.
3
You will hear a talk given at a public library by a member of staff called David Laws.
Bạn sẽ nghe một bài nói chuyện được trình bày tại thư viện công cộng bởi một nhân viên có tên là David Laws.
4
First, you have some time to look at questions 11 to 15.
Trước tiên, các bạn có một khoảng thời gian để xem qua các câu hỏi từ 11 đến 15.
5
Now listen carefully and answer questions 11 to 15.
Bây giờ hãy nghe kỹ và trả lời các câu hỏi từ 11 đến 15.
6
Good morning, everyone.
7
Welcome to Rosedale Library Open Day.
8
It's good to see that so many members of the public are interested in the future of the library.
9
For those of you who don't know me, my name is David Laws.
10
I'm the new personal assistant to Penny Williams, the library director.
11
Penny was supposed to be leading this meeting, but due to unexpected illness, I will be taking her place this morning.
12
We felt that this would be better than postponing the meeting to a later date.
13
Firstly, a couple of small matters.
14
The guest speaker talks this year have been incredibly popular, and the slight rise in ticket price has not put anyone off.
15
We will continue to hold these events on a monthly basis
16
It has, however, come to our attention that some people have missed events because they didn't know they were on
17
We now intend to notify everyone through email reminders
18
Also, you might be aware that we had a break -in last month
19
and while the thief or thieves actually left empty -handed they did smash a number of windows
20
and kicked down a door trying to get in.
21
Police believe the offenders were just taking a chance that there might be something valuable in the library.
22
Anyway, we hope that the new security cameras along Roberts Avenue might deter this kind of activity.
23
Now, the purpose of the meeting, of course, is to present the proposals for a new library layout.
24
Rosedale Library has been serving the public for 50 years, but it's not been extended since the renovations in 1969.
25
Since opening, the number of books on our shelves and other items has more than doubled,
26
and visitor numbers have increased 20 % in the last 10 years.
27
There is therefore a clear need for an extension.
28
We hope that you have noticed some recent improvements to the library, such as the eight new PCs that were installed back in June.
29
We're also aware that the lighting is quite poor
30
but you'll shortly see a big difference
31
because the City Council continued to support us and have authorised the spending in this area.
32
We've also applied to the Council to approve the addition of
33
another member of staff to work part -time in the afternoons when mothers and children tend to use the library more often
34
And this decision will be made in the next few weeks
35
Before you hear the rest of the talk
36
You have some time to look at questions 16 to 20
37
Now listen and answer questions 16 to 20.
38
Now, turning to the proposal for the extensions and alterations to the library, please see the second page of your handout.
39
The double line indicates the rooms in the existing building, and the dotted lines show where the extensions might be.
40
As you can see, the location of the entrance hall to the library would remain unchanged there at the bottom of the plan.
41
Once you go all the way through the entrance hall, on your immediate left would be the local history display that would face the information desk
42
Behind it, the plan is for an access ramp inside the existing building,
43
meaning the mothers with pushchairs and wheelchair users could ascend to the first new area
44
This new room is designed to be light and airy
45
And could be the ideal location for a new children's room looking out onto the park
46
You will notice there are steps that lead back down to the ground floor
47
At the bottom of these, on the left, would be the adult fiction section
48
So no change there
49
But behind this is proposed to construct a new community room for public lectures, special events, and so forth.
50
This will be the largest new room.
51
To the right of the adult fiction room, with magnificent views of the sea,
52
a café could provide visitors with light refreshments and an opportunity to browse a range of magazines.
53
There would be external access to this area via a set of steps leading down towards Queen's Parade.
54
Now, let's go back to the entrance hall again.
55
On the right of the entrance hall, facing onto the right Roberts Avenue, is the new staff workroom
56
The fact
57
that the workroom would be overlooking Roberts Avenue means the staff
58
will actually be able to see outside rather than be stuck in the small room behind the toilets
59
The room looking out onto both
60
Queen's Parade
61
and Roberts Avenue would be the academic study room A facility
62
we believe could be used by the growing number of local students
63
Also facing Roberts Avenue but not
64
Queens Parade Would be the multimedia room with our extensive audio collection right behind it
65
That is the end of part two
66
You now have half a minute to check your answers
67
You will hear an art history student called Jack Talking to a lecturer,
68
Dr. Rubin About an English artist called Samuel Prout First,
69
you have some time to look at questions 21 to 25 on page 5.
70
Thank you.
71
Thank you.

Tải Ứng Dụng

Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy

Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Quét QR
Quét QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Cùng kênh

IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)B2
1

IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)

IELTS PrepUniversity Students
(Level-HARD)Harvesting and Processing Cocoa Beans part 2 Actual IELTS listeningB2
2

(Level-HARD)Harvesting and Processing Cocoa Beans part 2 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity Students
The Frankston Connect Club part 2 IELTS Actual listening (Audio +Transcript)B2
2

The Frankston Connect Club part 2 IELTS Actual listening (Audio +Transcript)

IELTS PrepUniversity Students
Public Monument Assignment section 4 Actual IELTS listeningC1
4

Public Monument Assignment section 4 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity Students
(Level- Medium) IELTS Actual listening Economics and TrustC1
1

(Level- Medium) IELTS Actual listening Economics and Trust

IELTS PrepUniversity Students
American Salt Marshes part 4 IELTS Actual listeningC1
1

American Salt Marshes part 4 IELTS Actual listening

IELTS PrepUniversity Students
Joining the Social Club Form Part_1 Actual listeningC1
3

Joining the Social Club Form Part_1 Actual listening

IELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
Which TWO points did students most frequently make about their musical background before PART 3B2
2

Which TWO points did students most frequently make about their musical background before PART 3

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Actual listening part 2 montana resortB2
2

IELTS Actual listening part 2 montana resort

IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
Different Types of Supermarket Layout part-4 Real listening 8.6.24 bd uz and other regional questionB2
4

Different Types of Supermarket Layout part-4 Real listening 8.6.24 bd uz and other regional question

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Holiday Job section 1 Actual IELTS listeningB1
6

Holiday Job section 1 Actual IELTS listening

IELTS PrepBusiness EnglishInterview English
(Level-EASY)Library application form part 1 IELTS Actual listeningA2
9

(Level-EASY)Library application form part 1 IELTS Actual listening

IELTS PrepTeensDaily Conversation
Saffron part 4 Actual IELTS listeningB2
5

Saffron part 4 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
IELTS listening part 3 Product development presentation: mosquito netB2
6

IELTS listening part 3 Product development presentation: mosquito net

IELTS PrepTOEFL PrepBusiness English
(Level-Medium) Actual IELTS listening Part-1 Theatre booking Audio + Answer AnalysesB1
3

(Level-Medium) Actual IELTS listening Part-1 Theatre booking Audio + Answer Analyses

IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
Environmental Science modules part 3 Actual IELTS listeningB2
3

Environmental Science modules part 3 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity Students
Peer Assessment PART 3 Actual IELTS listening testB2
3

Peer Assessment PART 3 Actual IELTS listening test

IELTS PrepUniversity Students
Farmer's market in New Zealand part 2 Actual listeningB1
3

Farmer's market in New Zealand part 2 Actual listening

Travel EnglishDaily ConversationUniversity Students
Lifeguard Application Part 1 Actual IELTS listeningB1
2

Lifeguard Application Part 1 Actual IELTS listening

IELTS PrepUniversity Students
Bestley Castle and Grounds part 2 IELTS Actual listeningB2
3

Bestley Castle and Grounds part 2 IELTS Actual listening

IELTS PrepTravel EnglishHigh School Students
FOR YOU

Video gợi ý

CAM17 TEST2 P1B2
3
103 câu

CAM17 TEST2 P1

Daily ConversationUniversity Students
CET-4 Listening News Reports: Panda Twins and a Library Fine AmnestyB2
1
24 câu

CET-4 Listening News Reports: Panda Twins and a Library Fine Amnesty

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.B2
2
84 câu

Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

Daily ConversationUniversity Students
CET-4 Listening News Reports: Free Bikes for Students and Libraries as Cool RoomsB2
3
26 câu

CET-4 Listening News Reports: Free Bikes for Students and Libraries as Cool Rooms

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
At the Library 📚 Conversation in EnglishB1
2
110 câu

At the Library 📚 Conversation in English

Travel EnglishDaily ConversationHigh School Students
Studying at the State Library Vlog in Australia | English Listening PracticeB1
7
173 câu

Studying at the State Library Vlog in Australia | English Listening Practice

Travel EnglishDaily ConversationUniversity Students
PET 3 Listening Part 2 Test 2 (Transcript + Key)B1
4
74 câu

PET 3 Listening Part 2 Test 2 (Transcript + Key)

Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
Listening 3. Part 2: Street Play Scheme.B2
1
60 câu

Listening 3. Part 2: Street Play Scheme.

Daily ConversationWorking Adults
Listening part two (Dartfield House school and changes) @ieltslisteningpro.24B2
1
60 câu

Listening part two (Dartfield House school and changes) @ieltslisteningpro.24

IELTS PrepUniversity Students
IELTS listening - Driving license (Actual test 11/2024) - with answer and transcriptB2
1
54 câu

IELTS listening - Driving license (Actual test 11/2024) - with answer and transcript

IELTS PrepUniversity Students
Part 2 - IELTS Listening Actual Test 2021 with Answers - 01/02/2021 - No ads - BC - IDPB2
2
53 câu

Part 2 - IELTS Listening Actual Test 2021 with Answers - 01/02/2021 - No ads - BC - IDP

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 11 - Listening - Test 1 - Section 1B1
3
118 câu

Cambridge 11 - Listening - Test 1 - Section 1

Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students

Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này

Bài luyện nói này dựa trên video “(Level-Medium) Rosedale Library”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: library, Roberts, Avenue, questions, entrance. Video này có 71 câu và 881 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 7:28. Người nói giữ tốc độ đều, khoảng 118 từ mỗi phút, vừa sức để nói đuổi theo. 87% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất, nên từ vựng dễ theo.

Từ vựng quan trọng trong video

15 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:

TừPhiên âmNghĩa
entrance danh từ/ˈɛn.tɹəns/lối vào
extension danh từ/ɪkˈstɛnʃən/sự mở rộng
visitor danh từ/ˈvɪzɪtɚ/khách
thief danh từ/ˈθiːf/kẻ trộm, kẻ cắp
audio tính từ/ˈɔ.di.oʊ/âm thanh, âm tần
desk danh từ/dɛsk/bàn
illness danh từ/ˈɪl.nəs/bệnh, sự đau yếu
incredibly trạng từ/ɪŋˈkɹɛdɪbli/khó tin nổi
extend động từ/ɛkˈstɛnd/kéo dài
unexpected tính từ/ʌnɪkˈspɛktɪd/bất ngờ
lecture danh từ/ˈlɛk.t͡ʃə/bài giảng
intend động từ/ɪnˈtɛnd/định, có ý định
approve động từ/əˈpɹuːv/phê duyệt
magnificent tính từ/mæɡˈnɪfəsənt/tráng lệ
shelf danh từ/ʃɛlf/giá sách, giá

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tạihave been · have missed · it's not been extended
Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làmbeen extended · were installed · will be made

Phát âm cần chú ý

Người nói dùng 6 dạng rút gọn, ví dụ didn't, don't, I'm. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.

  • Âm “th”: thief /ˈθiːf/, authorized /ˈɔθəɹaɪzd/
  • Âm “sh” và “zh”: extension /ɪkˈstɛnʃən/, fiction /ˈfɪkʃən/, shortly /ˈʃɔɹtli/, smash /smæʃ/, shelf /ʃɛlf/
  • Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/, magnificent /mæɡˈnɪfəsənt/, renovation /ɹɛnəˈveɪʃən/, multimedia /ˌmʌltiˈmiːdi.ə/

Những âm người Việt thường gặp khó:

  • Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: entrance /ˈɛn.tɹəns/, desk /dɛsk/, installed /ɪnˈstɔːld/, extend /ɛkˈstɛnd/, authorized /ˈɔθəɹaɪzd/
  • Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: lecture /ˈlɛk.t͡ʃə/, wheelchair /ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/, unchanged /ʌnˈt͡ʃeɪnd͡ʒd/, lecturer /ˈlɛkt͡ʃəɹə/, pushchair /ˈpʊʃ.t͡ʃɛə(ɹ)/
  • Âm /æ/ — mở miệng rộng hơn âm “e”: smash /smæʃ/, magnificent /mæɡˈnɪfəsənt/, handout /ˈhændˌaʊt/

Cách luyện với video này

  1. Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
  2. Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
  3. Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như entrance, extension, visitor.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →