Pratique du Shadowing: a cozy fall day in new york ☕️ - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « a cozy fall day in new york ☕️ ». Cette vidéo contient 297 phrases et 3051 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:06. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 160 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pumpkin nom | /ˈpʌm(p).kɪn/ | citrouille |
| croissant nom | /kɹəˈsɑnt/ | croissant |
| almond nom | /ˈɑ(l).mənd/ | amande |
| vlog nom | /ˈvlɑɡ/ | vlog, vlogue |
| ingredient nom | /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ | ingrédient |
| roommate nom | /ˈɹu(m)ˌmeɪt/ | camarade de chambre, camarade de chambrée |
| latte nom | /ˈlɑ.teɪ/ | café au lait |
| spouse nom | /spaʊ̯s/ | époux, épouse |
| avocado nom | /ˌɑvəˈkɑdoʊ/ | avocat |
| cosy adjectif | /ˈkoʊzi/ | douillet, douillette |
| puree nom | /ˈpjʊəɹeɪ/ | purée |
| prompt verbe | /pɹɑmpt/ | inciter |
| snack nom | /snæk/ | casse-croûte m or casse-croute, hors-d'œuvre |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| cracker nom | /ˈkɹækə(ɹ)/ | cracker, craquelin |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience | |
| figure out verbe | cerner | |
| get off verbe | descendre, faire descendre | |
| go out verbe | sortir | |
| go through verbe | traverser | |
| mess up verbe | gâcher | |
| set out verbe | /ˈsɛt‿aʊt/ | expliquer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm gonna take these off first.
- I'm going to make it a little bit more.
- Could I have the pumpkin spiced latte please?
- Have I ever made pumpkin bread?
- Me making this alone, it's like, who's gonna eat this?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been wearing · I've really been journaling · have been loving |
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to eat · used to be |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | it's been · has been · haven't had |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best · the easiest · the most helpful |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 103 contractions et formes réduites, comme I'm, gonna, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: leisurely /ˈliʒɚli/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, spacious /ˈspeɪʃ.əs/, gosh /ɡɑːʃ/, measurement /ˈmɛʒ.ə.mənt/
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/, intimidate /ɪnˈtɪmɪdeɪt/, anonymously /əˈnɒnəməsli/, collapsible /kəˈlæps.ə.bəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: haul /hɔl/, hummus /ˈhʊməs/, hopeful /ˈhoʊpfl̩/, highlight /ˈhaɪˌlaɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: rewatch /ɹiːˈwɒtʃ/, speechless /ˈspiːt͡ʃ.lɪs/, preach /pɹit͡ʃ/, jewellery /ˈd͡ʒʊ-/, chop /t͡ʃɑp/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: croissant /kɹəˈsɑnt/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, roommate /ˈɹu(m)ˌmeɪt/, puree /ˈpjʊəɹeɪ/, prompt /pɹɑmpt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pumpkin, croissant, almond.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























