Pratique du Shadowing: Speak English With Me around the City | Comprehensible Input - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Speak English With Me around the City ». Cette vidéo contient 497 phrases et 4205 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 22:12. Le locuteur parle vite, environ 189 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| flavor nom | /ˈfleɪvə/ | goût, saveur |
| peanut nom | /ˈpiˌnʌt/ | arachide, cacahuète |
| towel nom | /ˈtaʊ̯əl/ | serviette |
| tuna nom | /ˈtjuː.nə/ | thon |
| caramel nom | /ˈkæɹ.ə.mɛl/ | caramel |
| seaweed nom | /ˈsiwid/ | algues marines |
| crunch verbe | /kɹʌnt͡ʃ/ | croquer |
| onion nom | /ˈʌn.jən/ | oignon, ognon |
| soap nom | /soʊp/ | savon |
| destination nom | /dɛstɪˈneɪʃən/ | destination, arrivée |
| tiger nom | /ˈtaɪɡə/ | tigre, tigresse |
| lint nom | /lɪnt/ | peluche, mouton |
| palate nom | /ˈpæl.ət/ | palais |
| ramen nom | /ˈɹɑːmən/ | ramen |
| scrub verbe | /skɹʌb/ | récurer, frotter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
| add up verbe | additionner |
| clean up verbe | nettoyer |
| come back verbe | revenir |
| drop off verbe | s’endormir, tomber |
| find out verbe | découvrir, savoir |
| get off verbe | descendre, faire descendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Is that what you're going to have for breakfast?
- You want one of these?
- Do we need to get anything else here?
- What do you think of that?
- What else do you want to try now that you're back?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've never had · have watched · I've never watched |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is personalized · would be closed · is reserved |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | The best |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should get · should go · Should we take |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 157 contractions et formes réduites, comme I'm, we're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, gosh /ɡɑːʃ/, accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/, radish /ˈɹæd.ɪʃ/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/, onigiri /ˌoʊ.nɪˈɡɪɹ.i/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, stationary /ˈsteɪʃəˌnɛɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hedge /ˈhɛd͡ʒ/, hesitate /ˈhɛz.ə.teɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: crunch /kɹʌnt͡ʃ/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, garbage /ˈɡɑɹ.bɪd͡ʒ/, jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, chew /tʃuː/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: caramel /ˈkæɹ.ə.mɛl/, slipper /ˈslɪpə(ɹ)/, crunch /kɹʌnt͡ʃ/, ramen /ˈɹɑːmən/, scrub /skɹʌb/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme flavor, peanut, towel.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
























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