Pratique du Shadowing: The Strange Notes Under My Door - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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27 phrases
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1
Three weeks after I moved into my new flat, the first note appeared.
Trois semaines après mon emménagement dans mon nouvel appartement, le premier mot est apparu.
2
It was folded neatly and slipped under my door.
Il était soigneusement plié et glissé sous ma porte.
3
It just said, your plants need more light.
Il disait simplement : vos plantes ont besoin de plus de lumière.
4
Wait, my plants? Nobody had even been inside!
Attends, mes plantes ? Personne n'était même entré chez moi !
5
Ha, honestly, I laughed it off at first.
Ha, honnêtement, au début, j'en ai ri.
6
But the next Monday, there was another one.
Mais le lundi suivant, il y en avait un autre.
7
This time it said, you're working too late again.
Cette fois, il disait : vous travaillez encore trop tard.
8
Okay, now that was genuinely creepy.
Bon, là, ça devenait vraiment flippant.
9
So, I decided to play detective!
Alors, j'ai décidé de jouer les détectives !
10
I stayed up on Sunday night, listening by the door.
Le dimanche soir, je suis resté éveillé, à écouter près de la porte.
11
Then, around midnight, I heard slow footsteps on the stairs,
Puis, vers minuit, j'ai entendu des pas lents dans l'escalier,
12
and a soft scratching sound at the bottom of the door.
et un léger grattement au bas de la porte.
13
I threw the door open, ready to catch a stranger.
J'ai ouvert la porte d'un coup, prêt à surprendre un inconnu.
14
And there she was, the tiny old lady from downstairs!
Et là, c'était elle, la petite vieille dame d'en dessous !
15
She was about eighty, holding a pencil and looking terrified.
Elle avait environ quatre-vingts ans, un crayon à la main, l'air terrifiée.
16
Oh dear, I'm so sorry, she whispered. I didn't mean to frighten you.
Oh là là, je suis désolée, a-t-elle chuchoté. Je ne voulais pas vous faire peur.
17
Well... it turned out she'd lived in my flat for forty years.
Eh bien... il s'est avéré qu'elle avait vécu quarante ans dans mon appartement.
18
Her husband used to grow tomatoes on that very windowsill.
Son mari faisait pousser des tomates sur ce rebord de fenêtre-là.
19
Since he passed away, she'd barely spoken to anyone.
Depuis sa mort, elle n'avait presque parlé à personne.
20
Writing to me, she said, made the building feel less empty.
M'écrire, m'a-t-elle dit, rendait l'immeuble moins vide.
21
I didn't know what to say, so I invited her in for tea.
Je ne savais pas quoi dire, alors je l'ai invitée à prendre le thé.
22
She looked at my poor plants and shook her head.
Elle a regardé mes pauvres plantes et a secoué la tête.
23
Ha, you're drowning them, dear, she told me.
Ha, vous les noyez, mon petit, m'a-t-elle dit.
24
That was six months ago, and now we have tea every Sunday.
C'était il y a six mois, et maintenant, on prend le thé tous les dimanches.
25
My tomatoes are finally growing, thanks to her.
Grâce à elle, mes tomates poussent enfin.
26
And yes, she still leaves me notes under the door.
Et oui, elle me laisse toujours des mots sous la porte.
27
But these days, I write back!
Mais maintenant, je lui réponds !
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « The Strange Notes Under My Door ». Cette vidéo contient 27 phrases et 258 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:47. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 145 mots par minute, confortable pour le shadowing. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 14 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| tomato nom | /təˈmeɪ.toʊ/ | tomate |
| footstep nom | /ˈfʊtstɛp/ | empreinte, trace de pas |
| frighten verbe | /ˈfɹaɪ.tən/ | effrayer, redouter |
| neatly adverbe | /ˈniːtli/ | proprement, élégamment |
| terrify verbe | /ˈtɛɹɪfaɪ/ | terrifier |
| windowsill nom | /ˈwɪndoʊˌsɪl/ | appui de fenêtre |
| drown verbe | /dɹaʊn/ | se noyer |
| downstairs adverbe | /daʊnˈstɛɹz/ | au-dessous, en bas |
| pencil nom | /ˈpɛnsəl/ | crayon |
| creepy adjectif | /ˈkɹipi/ | angoissant, flippant |
| fold verbe | /ˈfəʊld/ | plier |
| genuinely adverbe | /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/ | authentiquement, réellement |
| stairs nom | /ˈstɛɹz/ | escalier |
| scratch verbe | /skɹæt͡ʃ/ | gratter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| pass away verbe | décéder, s'éteindre |
| turn out verbe | se finir, se terminer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- This time it said, you're working too late again.
- I didn't mean to frighten you.
- Ha, you're drowning them, dear, she told me.
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 7 contractions et formes réduites, comme didn't, she'd, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, scratch /skɹæt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: frighten /ˈfɹaɪ.tən/, terrify /ˈtɛɹɪfaɪ/, drown /dɹaʊn/, downstairs /daʊnˈstɛɹz/, creepy /ˈkɹipi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme tomato, footstep, frighten.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.