Shadowing Practice: Everything is better than it used to be — or is it? | Agustín Fuentes - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
26 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
- Traditionally, when you measure success, evolutionarily speaking, it's about a species or a population's ability to sort of continue through time, to successfully adapt, and to grow.
2
So under that definition, there are 8 billion humans living everywhere on the planet.
3
We are super successful in the traditional sense.
4
At the same time, there's 8 billion humans living on the planet, many of them suffering horribly.
5
The planet is suffering horribly.
6
The climate crisis; a variety of other really horrible things are going on.
7
There's a massive extinction event where plants and animals are disappearing at an unbelievable rate because of human action.
8
So one might ask, "Is this evolutionary success?" "Just based on sheer number of humans, is that the way to measure it?" In the recent past, and today, there are many people who argue that like, "Wait a minute! Wait a minute! Don't complain so much, humans are doing better than they ever have done.
9
There's air conditioners, there's warm showers, there's restaurants, and food, and yeah, so there's some inequality- some people don't have as much as others, but overall, we are living longer and doing better than we ever have done." So I have three responses to that: Number one, who is "we"?
10
Are we talking about the entire human species?
11
Well, it turns out that different humans are living very, very different lives.
12
So we need to clarify that.
13
Before one says, "We are doing better," let us define who that we is.
14
The second problem I have with that is that these arguments are coming from one broad culture- this sort of Euro-American cultures, these intellectual traditions of a particular way of being in the world, of a particular political and economic process saying, "Well, this is the way it should be, things are better." Well, there are other ways of being in the world.
15
There's lots of societies, lots of languages, lots of cultures, lots of people; many of whom have suffered enormously from this particular way of being.
16
So again, how do we rectify that?
17
How do we understand that?
18
And the third thing, my third response to people saying, "Hey, stop complaining, things are better, we're living longer," is "Look, what is the measure of success for humans?" It has to do with how are we doing the human thing?
19
How are we being human?
20
And how can we minimize, not get rid of, but minimize suffering and injustice?
21
Humans are always gonna have inequity and injustice: there's a lot of us, and human history always have hierarchies, and some have more and some have less, there's these incredible dynamics.
22
But when it comes down to it right now, we can see that the inequity, the discrepancy in political, economic, technological, health, and many other outcomes for humans is bigger than it ever has been in the entirety of human history.
23
If that's the case, something is wrong, 'cause that direction is not good for humans; we already have data that suggests and shows that it's not good for the planet.
24
So, to those who say, "Calm down, everything is better than it used to be." I say, "No, it's not." It's not just surviving longer, it's not just having more, it's not just having access to technology- to really understand success, evolutionarily speaking in humans, we need to also talk about the capacity for flourishing.
25
Are human bodies and societies reaching at least these minimal levels of flourishing, of health, of security, of interaction, and of well-being.
26
So, I would argue, in the modern context, to understand evolutionary success for humans, we need to understand the capacity for human flourishing, and how that is distributed across our species.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
C13
I study demonic possession dreams. Here’s what we’ve found. | Patrick McNamara
Daily ConversationUniversity Students
C17
We could make every human on Earth rich and happy—if we decided to | Agustín Fuentes
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
Why do some artists become famous? | Albert-László Barabási
Daily ConversationUniversity Students
C11
Master your anxiety. Unleash your genius | Jesse Eisenberg for Big Think+
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
A mind-blowing explanation of symmetry | Frank Wilczek for Big Think
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
How evolution works, in 54 minutes | Sean B. Carroll: Full Interview
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
The psychology of persuasion, as told by an Ivy League professor | Jonah Berger for Big Think+
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Who you are fluctuates every single second | Lisa Feldman Barrett
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Why ‘turning the other cheek’ is fundamentally misunderstood | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C15
How many people are in hell? | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity Students
B23
How do elite performers automate their habits? | Wendy Wood
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Where is the evidence for God? | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Why I’m against empathy | Paul Bloom
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
The famous tree-falling thought experiment has a new answer | Lisa Feldman Barrett
Daily ConversationUniversity Students
C14
Become a great strategic thinker | Ian Bremmer
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
We can cure almost all human diseases. Here’s how. | Albert-László Barabási
Daily ConversationUniversity Students
C12
The lost art of accomplishment without burnout | Cal Newport for Big Think +
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C15
How Einstein changed time forever | Jim Al-Khalili for Big Think
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C16
A neuroscientist’s guide to reclaiming your brain | Nicole Vignola
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C13
Who decides what is socially “normal”? | Christine Emba
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה מבוסס על הסרטון “Everything is better than it used to be — or is it?”. המילים שחוזרות הכי הרבה: success, planet, flourishing, suffering, measure. בסרטון הזה יש 26 משפטים ו-619 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 3:56. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-157 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. 89% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים. 7 מתוך 26 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
14 מילים מהסרטון שכדאי ללמוד, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| suffer פועל | /ˈsʌfɚ/ | סבל |
| argue פועל | /ˈɑɹ.ɡju/ | התווכח \ הִתְוַכֵּחַ |
| complain פועל | /kəmˈpleɪn/ | הִתְלוֹנֵן |
| evolutionary שם תואר | /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/ | אבולוציוני |
| define פועל | /dɪˈfaɪn/ | הגדיר |
| interaction שם עצם | /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/ | יַחֲסֵי גּוֹמְלִין, אִינְטֶרְאַקְצְיָה |
| disappear פועל | /dɪsəˈpɪɹ/ | נֶעֱלַם |
| unbelievable שם תואר | /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/ | לֹא יֵאָמֵן, לֹא יְאֻמַּן כִּי יְסֻפַּר |
| technological שם תואר | /ˌtɛk.nəˈlɑ.dʒɪ.kəl/ | טֶכְנוֹלוֹגִי |
| inequality שם עצם | /ˌɪn.ɪˈkwɑ.lɪ.ti/ | אי־שוויון, אִי־שִׁוְיוֹן |
| clarify פועל | /ˈklæɹ.ɪ.faɪ/ | הבהיר |
| distribute פועל | /dɪˈstɹɪbjuːt/ | חילק |
| hierarchy שם עצם | /ˈhaɪ.ə.ɹɑː(ɹ).ki/ | הִיֵרַרכִיָה \ הייררכיה |
| extinction שם עצם | /ɪkˈstɪŋkʃən/ | הכחדה |
Phrasal verbs שתשמעו
| מילה | משמעות |
|---|---|
| calm down פועל | נרגע |
משפטים שכדאי לחזור עליהם
משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:
- Are we talking about the entire human species?
- How do we understand that?
- How are we being human?
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיו | have done · have suffered · has been |
| משפטי זיקה (Relative clauses) who / which + clause — מידע נוסף על אדם או דבר | people who argue · those who say |
| השוואות (Comparatives) -er than / more … than — השוואה בין שני דברים | better than · bigger than |
| הווה ממושך (Present continuous) am/is/are + -ing — משהו שמתרחש כרגע או בסביבה הקרובה לזמן הזה | is suffering · are going · are disappearing |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-4 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, gonna, we're. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- הצלילים של “sh” ו-“zh”: flourish /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/, evolutionary /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/, sheer /ʃɪɚ/
- מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: evolutionary /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/, successfully /səkˈsɛs.fə.li/, intellectual /ˌɪntəˈlɛkt͡ʃʊəl/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/, unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /w/ — שפתיים מעוגלות, לא /v/: inequality /ˌɪn.ɪˈkwɑ.lɪ.ti/, inequity /ɪnˈɛkwɪti/
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/, dynamics /dɑɪˈnæm.ɪks/, adapt /əˈdæpt/, clarify /ˈklæɹ.ɪ.faɪ/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: flourish /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/, argue /ˈɑɹ.ɡju/, evolutionary /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/, horrible /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו suffer, argue, complain.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.