Практика Shadowing: Everything is better than it used to be — or is it? | Agustín Fuentes - Изучайте разговорный английский по видео
Выберите режим практики
Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.
26 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
- Traditionally, when you measure success, evolutionarily speaking, it's about a species or a population's ability to sort of continue through time, to successfully adapt, and to grow.
2
So under that definition, there are 8 billion humans living everywhere on the planet.
3
We are super successful in the traditional sense.
4
At the same time, there's 8 billion humans living on the planet, many of them suffering horribly.
5
The planet is suffering horribly.
6
The climate crisis; a variety of other really horrible things are going on.
7
There's a massive extinction event where plants and animals are disappearing at an unbelievable rate because of human action.
8
So one might ask, "Is this evolutionary success?" "Just based on sheer number of humans, is that the way to measure it?" In the recent past, and today, there are many people who argue that like, "Wait a minute! Wait a minute! Don't complain so much, humans are doing better than they ever have done.
9
There's air conditioners, there's warm showers, there's restaurants, and food, and yeah, so there's some inequality- some people don't have as much as others, but overall, we are living longer and doing better than we ever have done." So I have three responses to that: Number one, who is "we"?
10
Are we talking about the entire human species?
11
Well, it turns out that different humans are living very, very different lives.
12
So we need to clarify that.
13
Before one says, "We are doing better," let us define who that we is.
14
The second problem I have with that is that these arguments are coming from one broad culture- this sort of Euro-American cultures, these intellectual traditions of a particular way of being in the world, of a particular political and economic process saying, "Well, this is the way it should be, things are better." Well, there are other ways of being in the world.
15
There's lots of societies, lots of languages, lots of cultures, lots of people; many of whom have suffered enormously from this particular way of being.
16
So again, how do we rectify that?
17
How do we understand that?
18
And the third thing, my third response to people saying, "Hey, stop complaining, things are better, we're living longer," is "Look, what is the measure of success for humans?" It has to do with how are we doing the human thing?
19
How are we being human?
20
And how can we minimize, not get rid of, but minimize suffering and injustice?
21
Humans are always gonna have inequity and injustice: there's a lot of us, and human history always have hierarchies, and some have more and some have less, there's these incredible dynamics.
22
But when it comes down to it right now, we can see that the inequity, the discrepancy in political, economic, technological, health, and many other outcomes for humans is bigger than it ever has been in the entirety of human history.
23
If that's the case, something is wrong, 'cause that direction is not good for humans; we already have data that suggests and shows that it's not good for the planet.
24
So, to those who say, "Calm down, everything is better than it used to be." I say, "No, it's not." It's not just surviving longer, it's not just having more, it's not just having access to technology- to really understand success, evolutionarily speaking in humans, we need to also talk about the capacity for flourishing.
25
Are human bodies and societies reaching at least these minimal levels of flourishing, of health, of security, of interaction, and of well-being.
26
So, I would argue, in the modern context, to understand evolutionary success for humans, we need to understand the capacity for human flourishing, and how that is distributed across our species.
Скачать приложение
Всё для свободной речи
ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
Тот же канал
C13
I study demonic possession dreams. Here’s what we’ve found. | Patrick McNamara
Daily ConversationUniversity Students
C17
We could make every human on Earth rich and happy—if we decided to | Agustín Fuentes
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
Why do some artists become famous? | Albert-László Barabási
Daily ConversationUniversity Students
C11
Master your anxiety. Unleash your genius | Jesse Eisenberg for Big Think+
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
A mind-blowing explanation of symmetry | Frank Wilczek for Big Think
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
How evolution works, in 54 minutes | Sean B. Carroll: Full Interview
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
The psychology of persuasion, as told by an Ivy League professor | Jonah Berger for Big Think+
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Who you are fluctuates every single second | Lisa Feldman Barrett
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Why ‘turning the other cheek’ is fundamentally misunderstood | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C15
How many people are in hell? | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity Students
B23
How do elite performers automate their habits? | Wendy Wood
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Where is the evidence for God? | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Why I’m against empathy | Paul Bloom
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
The famous tree-falling thought experiment has a new answer | Lisa Feldman Barrett
Daily ConversationUniversity Students
C14
Become a great strategic thinker | Ian Bremmer
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
We can cure almost all human diseases. Here’s how. | Albert-László Barabási
Daily ConversationUniversity Students
C12
The lost art of accomplishment without burnout | Cal Newport for Big Think +
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C15
How Einstein changed time forever | Jim Al-Khalili for Big Think
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C16
A neuroscientist’s guide to reclaiming your brain | Nicole Vignola
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C13
Who decides what is socially “normal”? | Christine Emba
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Этот урок разговорной практики построен на видео «Everything is better than it used to be — or is it?». Чаще всего повторяются слова: success, planet, flourishing, suffering, measure. В этом видео 26 предложений и 619 слов для шедоуинга. Речь длится 3:56. Говорящий говорит в естественном темпе, около 157 слов в минуту, близком к повседневной речи. 89% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика простая. Вопросов здесь 7 из 26 предложений, так что это хорошая тренировка вопросительной интонации и коротких ответов.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| suffer глагол | /ˈsʌfɚ/ | страда́ть, му́чаться |
| flourish глагол | /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/ | процвета́ть |
| argue глагол | /ˈɑɹ.ɡju/ | спо́рить, обсужда́ть |
| complain глагол | /kəmˈpleɪn/ | жа́ловаться, сетовать |
| evolutionary прилагательное | /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/ | эволюцио́нный |
| injustice существительное | /ɪnˈd͡ʒʌs.tɪs/ | несправедли́вость, беспра́вие |
| minimize глагол | /ˈmɪn.ɪˌmaɪz/ | минимизи́ровать, своди́ть к ми́нимуму |
| successfully наречие | /səkˈsɛs.fə.li/ | успе́шно |
| horrible прилагательное | /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/ | ужа́сный, стра́шный |
| outcome существительное | /ˈaʊtkʌm/ | исход |
| define глагол | /dɪˈfaɪn/ | определя́ть, определи́ть |
| intellectual прилагательное | /ˌɪntəˈlɛkt͡ʃʊəl/ | интеллектуа́льный, у́мственный |
| interaction существительное | /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/ | взаимоде́йствие |
| minimal прилагательное | /ˈmɪn.ə.məl/ | минима́льный |
| disappear глагол | /dɪsəˈpɪɹ/ | исчеза́ть, исче́знуть |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Значение |
|---|---|
| calm down глагол | успока́иваться, успоко́иться |
| come down to глагол | спадать до |
| turn out глагол | ока́зываться, оказа́ться |
Фразы, которые стоит повторять
Короткие законченные фразы из видео, которые пригодятся в повседневном разговоре:
- Are we talking about the entire human species?
- How do we understand that?
- How are we being human?
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчас | have done · have suffered · has been |
| Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предмете | people who argue · those who say |
| Сравнительная степень -er than / more … than — сравнение двух вещей | better than · bigger than |
| Present Continuous am/is/are + -ing — то, что происходит сейчас или в эти дни | is suffering · are going · are disappearing |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 4 сокращённых и редуцированных форм, например don't, gonna, we're. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Звуки «sh» и «zh»: flourish /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/, evolutionary /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/, sheer /ʃɪɚ/
- Длинные слова — следите за ударением: evolutionary /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/, successfully /səkˈsɛs.fə.li/, intellectual /ˌɪntəˈlɛkt͡ʃʊəl/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/, unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/
Звуки, трудные для русскоязычных:
- /w/ — губы округлены, это не /v/: inequality /ˌɪn.ɪˈkwɑ.lɪ.ti/, inequity /ɪnˈɛkwɪti/
- /h/ — лёгкий выдох, а не русское «х»: horrible /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/, hierarchy /ˈhaɪ.ə.ɹɑː(ɹ).ki/, horribly /ˈhɔɹəbli/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Начните со скорости 0,75×, повторяйте предложение за предложением и вернитесь к обычной скорости, когда станет легко.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как suffer, flourish, argue.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.