Shadowing Practice: Pixar in a Box: Introduction to Storytelling - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

45 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Hey Pete.
2
Oh hey Val.
3
How's it going?
4
You know what, I'm having a really bad day.
5
What happened?
6
See what Val's saying when she says what happened is, tell me a story.
7
And that's actually what this season of Pixar in a Box is all about.
8
To make a movie here at Pixar takes years, but it all starts with a story.
9
Humans have been telling stories since we could speak, probably even before.
10
We tell stories around the campfire.
11
We write plays.
12
We write novels, short stories.
13
We make movies.
14
We take photographs, tweet to each other.
15
The list goes on.
16
The power of story is that it has an ability to connect with people on an emotional level.
17
One of the things you hear all the time, this advice, is write what you know.
18
Now, as a kid, I was like, I don't want to write about suburban Minnesota.
19
That's boring.
20
I want to write about explosions and monsters and car chases.
21
Well, what that actually means is, yeah, go ahead and write about monsters and explosions and car chases, but put something into it that talks about your own life, how you feel.
22
Do you feel scared?
23
Do you feel alone?
24
Something from your own life will make that story come alive and not just be a boring car chase.
25
When I started directing Monsters Incorporated, the way I would pitch it is, it's about a monster who scares kids for a living.
26
That's his job.
27
He clocks in, he clocks out, he eats donuts and talks about union dues.
28
And we thought that was a pretty funny idea.
29
And sure enough, when I would tell it to people, they would smile.
30
But when we told the story as a film, people started getting bored and restless.
31
And they're like, I don't understand what this movie is about.
32
Well, what I finally figured out was that it's actually not about a monster who scares kids.
33
It's about a man becoming a father.
34
And that was what was happening to me.
35
So why write about what you know?
36
Well, it's because probably what happened to you made you feel some particular way.
37
And what you're trying to do, really, when you tell a story is to get the audience to have that same feeling.
38
One of the big revelations for me telling stories is how much work they are, really.
39
I always thought you'd just tell the story once and it would be perfect, and geniuses like Walt Disney or Miyazaki, this brilliance comes out of their head once and there it is.
40
Well, the truth is, our stories don't always come out exactly perfectly the first time, or the second time, or the third time, or the fourth time, up to the 30th time.
41
And so you keep going again and again and again, and only after retelling the story many, many times, does it really sparkle.
42
This season of Pixar in a Box is about how we at Pixar tell our stories, in hopes that it will inspire you to tell yours.
43
But seriously, what happened?
44
Oh, so the first thing, I get to my desk, right?
45
It's 8 o'clock in the morning.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

Video 2: ShapeC1
4

Video 2: Shape

Daily ConversationUniversity Students
Pixar in a Box: Character DevelopmentB1
10

Pixar in a Box: Character Development

Daily ConversationUniversity Students
Story Structure: AdviceC1
10

Story Structure: Advice

Daily ConversationUniversity Students
Story spineB2
9

Story spine

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Character: AdviceB2
9

Character: Advice

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
VIdeo 4: World & CharacterB2
18

VIdeo 4: World & Character

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Story Structure: Act 2B2
8

Story Structure: Act 2

Business EnglishUniversity Students
Characters: Internal vs. external featuresB2
53

Characters: Internal vs. external features

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
MotionC1
4

Motion

Daily ConversationUniversity Students
Pixar in a Box: Story StructureB2
53

Pixar in a Box: Story Structure

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Story Structure: Act 1B2
8

Story Structure: Act 1

Business EnglishUniversity Students
Pixar in a Box: The Art of LightingB2
13

Pixar in a Box: The Art of Lighting

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Video 1: We are all storytellersC1
12

Video 1: We are all storytellers

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Story Structure: Act 3B2
11

Story Structure: Act 3

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Character: Wants vs. needsB2
38

Character: Wants vs. needs

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Pixar in a Box: Visual LanguageB1
7

Pixar in a Box: Visual Language

Business EnglishHigh School StudentsUniversity Students
Character: StakesB2
9

Character: Stakes

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Character: ObstaclesB2
25

Character: Obstacles

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Character arcB2
7

Character arc

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Video 3: What if?C1
10

Video 3: What if?

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU

המלץ על סרטון

Storyboard vs Animation: me complaining for 15 mins (shot 24)B2
4
7 משפטים

Storyboard vs Animation: me complaining for 15 mins (shot 24)

American AccentTeensDaily ConversationUniversity Students
Toy Story TributeB2
10
33 משפטים

Toy Story Tribute

TeensDaily ConversationHigh School Students
Fun Way Of Getting Inspired (Kung fu Panda 1)B1
7
112 משפטים

Fun Way Of Getting Inspired (Kung fu Panda 1)

Business EnglishTeensDaily Conversation
The Problem With Adventure Movies TodayC1
1
266 משפטים

The Problem With Adventure Movies Today

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Directing Without Words: Visual Storytelling in FilmC1
2
91 משפטים

Directing Without Words: Visual Storytelling in Film

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Learn English with Finding NemoB1
5
314 משפטים

Learn English with Finding Nemo

TeensDaily ConversationHigh School Students
Daycare StoriesB2
1
122 משפטים

Daycare Stories

TeensDaily Conversation
Unit 16 A Fantastic MindB1
3
40 משפטים

Unit 16 A Fantastic Mind

TeensDaily ConversationHigh School Students
How to Tell a Story in English | Natural English Speaking Practice | Daily English Conversations 💬B1
339 משפטים

How to Tell a Story in English | Natural English Speaking Practice | Daily English Conversations 💬

TeensDaily ConversationHigh School Students
Pixar's Pete Docter Reflects On 40 Years of Pixar And What The Future May Hold... | BAFTAB2
104 משפטים

Pixar's Pete Docter Reflects On 40 Years of Pixar And What The Future May Hold... | BAFTA

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה C1 מבוסס על הסרטון “Pixar in a Box: Introduction to Storytelling”. המילים שחוזרות הכי הרבה: write, stories, monster, Pixar, happened. בסרטון הזה יש 45 משפטים ו-537 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 2:51. הדובר מדבר מהר, כ-188 מילים בדקה, אז צפו לצלילים מחוברים ומקוצרים. 86% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים. 7 מתוך 45 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

11 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
chase פועל/t͡ʃeɪs/רדף
bore פועל/boɹ/שִׁעֲמֵם
explosion שם עצם/ɛkˈsploʊ.ʒən/פִּיצוּץ
desk שם עצם/dɛsk/מִכְתָּבָה, שֻׁלְחַן כְּתִיבָה \ שולחן כתיבה
connect פועל/kəˈnɛkt/חיבר
genius שם עצם/ˈd͡ʒin.jəs/גָּאוֹן
photograph שם עצם/ˈfoʊ.təˌɡɹæf/תַּצְלוּם, תְּמוּנָה
tweet שם עצם/ˈtwiːt/צִיּוּץ
inspire פועל/ɪnˈspaɪə(ɹ)/השרה
revelation שם עצם/ˌɹɛv.əˈleɪ.ʃən/הִתְגַּלּוּת
restless שם תואר/ˈɹɛstlɪs/חֲסַר מָנוֹחַ

Phrasal verbs שתשמעו

מילההגייהמשמעות
come out פועל/ˌkʌm ˈaʊt/יָצָא
figure out פועלהֵבִין, מצא תשובה

משפטים שכדאי לחזור עליהם

משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:

  • You know what, I'm having a really bad day.
  • Do you feel scared?
  • Do you feel alone?

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-7 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, I'm, they're. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “sh” ו-“zh”: explosion /ɛkˈsploʊ.ʒən/, revelation /ˌɹɛv.əˈleɪ.ʃən/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: photograph /ˈfoʊ.təˌɡɹæf/, campfire /ˈkæmpˌfaɪ̯ɚ/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: bore /boɹ/, photograph /ˈfoʊ.təˌɡɹæf/, inspire /ɪnˈspaɪə(ɹ)/, revelation /ˌɹɛv.əˈleɪ.ʃən/, suburban /səˈbɜː(ɹ)bən/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו chase, bore, explosion.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →