쉐도잉 연습: American English Connected Reading | TOEFL Topic: Why we may remember something better than others - YouTube로 영어 말하기 배우기
B2
Hey, what's up?
62 문장
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Hey, what's up?
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It's Alex.
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Today we're going to look at a TOEFL Task 6 sample text called Why We May Remember Some Things Better Than Others.
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When we think about the past, when we try to remember the past, we remember some things better than others.
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Think about.
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We want to link the K and the A together.
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Think about the past.
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Think about the past.
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If I'm speaking more formally, I may not link about the together.
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In other videos, you've seen casual speech where I always link about the, but in a more formal context,
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that kind of link might not always happen.
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When we think about the past.
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When we think about the past, when we try to remember the past, try to, the to becomes reduced.
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Try to remember.
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Try to remember the past.
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We remember some things better than others.
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Better than than others.
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Then here is reduced a lot.
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Better than others. Than others.
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We remember some things better than others.
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Why is that?
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Well, there are a few different explanations.
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There are.
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Some people write this as a contraction.
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There-er.
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I don't normally write like that, and that's not really standard in American English writing.
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Even if we say there-er, we always write there-er.
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In speech, it's more connected.
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There-er.
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There are a few.
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There are a few.
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There are a few.
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There are a few different explanations.
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Different explanations.
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We have a n before a t, so that t disappears.
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Different explanations.
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One explanation is that, that, is that we remember something better if we already have some previous knowledge about it,
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some previous understanding of it. Of it. Of it.
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In a formal situation, I would probably pronounce the T at the end of it, at the end of a sentence or a clause,
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like about it, of it.
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If I'm speaking less formally, I'd probably just make them into glottal stops. About it. Of it.
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For example, let's say, let's say, we want to connect those two S's together.
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Let's say you're going to go to a classical music concert.
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If you don't know anything, if you don't know anything, that T at the end of don't is a glottal stop.
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Don't know anything.
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Now we link know anything together.
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We add more of a strong wuh sound.
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Don't know anything.
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If you don't know anything about classical music before you go to the concert, go to the, go to the,
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to the, go to the concert, go to the concert, we link to
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and the together go to the concert you probably won't remember probably is pronounced probably when it's read in even formal speech
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probably won't remember won't remember won't remember that's a glottal stop there Won't remember many details of the concert later on.
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Again, of the is connected, and they're both kind of reduced.
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Details of the concert.
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Details of the concert.
56
You probably won't remember many details of the concert later on.
57
When we think about the past, when we try to remember the past, we remember some things better than others.
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Why is that?
59
Well, there are a few different explanations.
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One explanation is that we remember something better if we already have some previous knowledge about it, some previous understanding of it.
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For example, let's say you're going to go to a classical music concert.
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If you don't know anything about classical music before you go to the concert, you probably won't remember many details of the concert later on.
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이 비디오로 말하기 연습을 하는 이유는 무엇인가요?
이 비디오는 TOEFL 주제인 "왜 우리는 어떤 것들을 다른 것들보다 더 잘 기억하는가"에 대해 다룹니다. 이 주제는 발음 연습뿐만 아니라 영어 말하기 능력을 향상시키기 위해 매우 적합합니다. 비디오를 통해 자연스럽게 연결된 발음을 연습하면서, shadowspeak 기법을 사용할 수 있습니다. 이는 실제 대화에서 우리가 사용하는 표현을 익히는 데 도움이 됩니다. 유튜브 영어 공부를 통해 학습자는 더 자연스러운 억양과 리듬을 갖춘 영어를 구사할 수 있습니다.
문맥 속의 문법 & 표현
비디오에서 사용된 몇 가지 주요 문법 구조와 표현을 분석해 보겠습니다:
- “We remember some things better than others.” - 이 문장은 비교급을 사용하여 기억의 차이를 설명합니다. 비교급은 다른 것과의 비교를 통해 강조 효과를 주기 때문에 중요합니다.
- “There are a few different explanations.” - “There are” 구문은 존재를 나타내며, 다양한 설명을 제공할 때 매우 유용합니다. 이와 같은 구조를 통해 대화의 흐름을 자연스럽게 이어갈 수 있습니다.
- “If you don’t know anything” - 조건문을 활용하여 특정 상황을 설명합니다. IELTS 스피킹에서도 이러한 조건문이 매우 자주 사용되므로 익혀두면 좋습니다.
- “Try to remember the past.” - 이 구문은 강한 동작 요청을 나타냅니다. ‘try to’와 같은 표현은 누군가에게 행동을 유도할 때 유용합니다.
일반적인 발음 트랩
비디오에서 주의해야 할 몇 가지 발음 트랩을 알아보겠습니다:
- “better than others” – 두 단어 사이의 연결 발음에서 ‘t’ 소리가 희미해질 수 있습니다. 주의 깊게 연습하여 정확한 발음을 익히세요.
- “there are” – 이 표현은 자연스럽게 ‘there-er’로 연결되어 발음될 수 있습니다. 문맥 속에서 발음이 어떻게 변하는지 관찰해 보세요.
- “know anything” – 발음할 때 ‘don't know anything’처럼 주의해서 연결 발음을 해야 합니다. 특히, ‘t’가 사라지는 경우가 많아 주의가 필요합니다.
이러한 발음 연습은 영어 발음 교정에 큰 도움이 됩니다. 주기적으로 비디오를 보며 따라 하는 방법을 익히면 더욱 자연스러운 발음을 구사할 수 있습니다.
쉐도잉이란? 영어 실력을 빠르게 키우는 과학적 방법
쉐도잉(Shadowing)은 원래 전문 통역사 훈련을 위해 개발된 언어 학습 기법으로, 다언어 학자인 Dr. Alexander Arguelles에 의해 대중화된 방법입니다. 핵심 원리는 간단하지만 매우 강력합니다: 원어민의 영어를 들으면서 1~2초의 짧은 지연으로 즉시 소리 내어 따라 말하는 것——마치 '그림자(shadow)'처럼 화자를 따라가는 것입니다. 문법 공부나 수동적인 청취와 달리, 쉐도잉은 뇌와 입 근육이 동시에 실시간으로 영어를 처리하고 재현하도록 훈련합니다. 연구에 따르면 이 방법은 발음 정확도, 억양, 리듬, 연음, 청취력, 말하기 유창성을 크게 향상시킵니다. IELTS 스피킹 준비와 자연스러운 영어 소통을 원하는 분들에게 특히 효과적입니다.
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