ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Should Phones Be Banned in Schools?

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

26 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Morning! Did you get the email from the school?
2
About the phone ban? Yes, I read it last night.
3
Finally! I think it's a brilliant idea.
4
Really? Hmm, I'm not so sure about it.
5
Kids can't concentrate when their phones keep buzzing.
6
My son checks his messages in the middle of lessons!
7
Okay, I get that. That's a fair point.
8
And think about bullying. A lot of it happens online.
9
If phones stay at home, kids actually talk at break.
10
But what about safety? That really worries me.
11
My daughter takes two buses to get here.
12
What if the bus breaks down and she can't call me?
13
Well, she could use the phone in the school office.
14
Seriously? There's one phone for a thousand kids!
15
Okay, okay. I didn't think about the bus.
16
And kids need to learn how to use technology well.
17
You can't just take it away and hope for the best.
18
Hold on. Nobody's taking technology away.
19
They still use computers in class, don't they?
20
Hmm, true. I suppose I'm overreacting a bit.
21
So what if phones go in lockers during lessons?
22
Oh! And they get them back after school?
23
Exactly! So your daughter has it on the bus.
24
Wow, I could definitely live with that!
25
Let's suggest it at the parents' meeting on Thursday.
26
Deal! And thanks for really listening.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

A Day in My Life 24: Watching TVA1
956

A Day in My Life 24: Watching TV

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 1: Getting UpA1
3,603

A Day in My Life 1: Getting Up

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 29: Washing Mrs. Lee's CarA1
113

A Day in My Life 29: Washing Mrs. Lee's Car

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Discipline Beats MotivationB1
2,179

Discipline Beats Motivation

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 21: Taking a TaxiA2
295

A Day in My Life 21: Taking a Taxi

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 19: Cleaning the HouseA2
1,040

A Day in My Life 19: Cleaning the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Fast and Slow: The Big RaceA1
1,128

Fast and Slow: The Big Race

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
CET-4 Listening Long Conversation: A Part-Time Job or an Internship?B1
222

CET-4 Listening Long Conversation: A Part-Time Job or an Internship?

American AccentCET-4/6 PrepInterview EnglishDaily Conversation
IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to GoB2
765

IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to Go

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
A Day in My Life 28: Renting a CarA2
48

A Day in My Life 28: Renting a Car

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 2: Brushing My Teeth and Taking a ShowerA1
402

A Day in My Life 2: Brushing My Teeth and Taking a Shower

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Can You Swim? What Can You Do?A1
2,220

Can You Swim? What Can You Do?

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
A Day in My Life 5: Leaving the HouseA1
597

A Day in My Life 5: Leaving the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
What's in Your School Bag?A2
1,730

What's in Your School Bag?

American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation TopicB2
125

CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation Topic

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
A Day in My Life 23: Cooking RiceA2
178

A Day in My Life 23: Cooking Rice

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
SEtalk: Sleep Is Not a Waste of TimeB2
309

SEtalk: Sleep Is Not a Waste of Time

American AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 9: Doing the DishesA2
539

A Day in My Life 9: Doing the Dishes

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
SE-Ed: Why Do We Get Goosebumps?B1
84

SE-Ed: Why Do We Get Goosebumps?

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Hide and Seek in Maple WoodA1
222

Hide and Seek in Maple Wood

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

SEtalk: Stop Saying "I'm So Busy"B1
94
32 ประโยค

SEtalk: Stop Saying "I'm So Busy"

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Getting a Broken Phone RepairedB1
5
27 ประโยค

Getting a Broken Phone Repaired

American AccentDaily ConversationWorking Adults
Should Social Media Be Banned for Kids Under 16? | The Debate You Need to HearB2
1
59 ประโยค

Should Social Media Be Banned for Kids Under 16? | The Debate You Need to Hear

Daily ConversationWorking Adults
Smart Phones - www.esl-lab.comB1
7
14 ประโยค

Smart Phones - www.esl-lab.com

Daily ConversationWorking Adults
Speakout 3rd Edition B1+. Unit 1: BBC Street InterviewB1
1
28 ประโยค

Speakout 3rd Edition B1+. Unit 1: BBC Street Interview

Daily ConversationWorking Adults
We Have To Talk About Teacher InfluencersB2
1
360 ประโยค

We Have To Talk About Teacher Influencers

Daily ConversationWorking Adults
Stop scrolling before bed by leaving your phone in the kitchenB1
2
5 ประโยค

Stop scrolling before bed by leaving your phone in the kitchen

Daily ConversationWorking Adults
Should parents give their children more freedom?B1
512
6 ประโยค

Should parents give their children more freedom?

Daily ConversationWorking Adults
These NYC teens are rejecting cellphones and social media. Here's why.B2
3
29 ประโยค

These NYC teens are rejecting cellphones and social media. Here's why.

Daily ConversationWorking Adults
Can You Understand This Real English Story? A Day Without a Phone | Slow English Listening PracticeB1
1
420 ประโยค

Can You Understand This Real English Story? A Day Without a Phone | Slow English Listening Practice

Daily ConversationWorking Adults
Phone manners - Intermediate ESL ListeningB1
3
71 ประโยค

Phone manners - Intermediate ESL Listening

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
How to discuss a topic in a groupB1
3
43 ประโยค

How to discuss a topic in a group

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ B1 นี้ใช้วิดีโอ “Should Phones Be Banned in Schools?” เป็นสื่อ วิดีโอนี้มี 26 ประโยค และ 224 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 1:36 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 140 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 86% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก จากทั้งหมด 26 ประโยค มี 9 ประโยคเป็นคำถาม จึงเหมาะสำหรับฝึกน้ำเสียงประโยคคำถามและการตอบสั้น ๆ

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 10 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
lesson คำนาม/ˈlɛs.ən/บทเรียน
locker คำนาม/ˈlɑ.kɚ/ตู้ฝากของ
overreact คำกริยา/ˌoʊ.vəɹ.ɹiˈækt/แสดงออก
email คำนาม/ˈiˌmeɪl/ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์, อีเมล
suppose คำกริยา/səˈpoʊz/สมมุติ
message คำนาม/ˈmɛs.ɪdʒ/ข้อความ
computer คำนาม/kəmˈpju.tɚ/คอมพิวเตอร์, คณิตกรณ์
safety คำนาม/ˈseɪfti/ความปลอดภัย, เซฟตี้
worry คำกริยา/ˈwʌ.ɹi/ทุกข์ร้อน
bus คำนาม/bʌs/รถบัส, รถ

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • Did you get the email from the school?
  • I think it's a brilliant idea.
  • Hmm, I'm not so sure about it.
  • What if the bus breaks down and she can't call me?
  • I didn't think about the bus.

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 7 ครั้ง เช่น can't, I'm, didn't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: overreact /ˌoʊ.vəɹ.ɹiˈækt/, definitely /ˈdɛf.ɪ.nɪt.li/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: buzz /bʌz/, email /ˈiˌmeɪl/, suppose /səˈpoʊz/, message /ˈmɛs.ɪdʒ/, bus /bʌs/
  • /z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: buzz /bʌz/, suppose /səˈpoʊz/
  • /r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: brilliant /ˈbɹɪl.jənt/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง lesson, locker, overreact เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →