تدريب Shadowing: Should Phones Be Banned in Schools? - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو

اختر وضع التدريب

كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.

26 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
Morning! Did you get the email from the school?
صباح الخير! هل تلقيت البريد الإلكتروني من المدرسة؟
2
About the phone ban? Yes, I read it last night.
3
Finally! I think it's a brilliant idea.
4
Really? Hmm, I'm not so sure about it.
5
Kids can't concentrate when their phones keep buzzing.
6
My son checks his messages in the middle of lessons!
7
Okay, I get that. That's a fair point.
8
And think about bullying. A lot of it happens online.
9
If phones stay at home, kids actually talk at break.
10
But what about safety? That really worries me.
11
My daughter takes two buses to get here.
12
What if the bus breaks down and she can't call me?
13
Well, she could use the phone in the school office.
14
Seriously? There's one phone for a thousand kids!
15
Okay, okay. I didn't think about the bus.
16
And kids need to learn how to use technology well.
ويحتاج الأطفال إلى تعلم كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل جيد.
17
You can't just take it away and hope for the best.
18
Hold on. Nobody's taking technology away.
19
They still use computers in class, don't they?
20
Hmm, true. I suppose I'm overreacting a bit.
حسنًا، صحيح. أظنني أبالغ في رد فعلي قليلاً.
21
So what if phones go in lockers during lessons?
22
Oh! And they get them back after school?
23
Exactly! So your daughter has it on the bus.
24
Wow, I could definitely live with that!
25
Let's suggest it at the parents' meeting on Thursday.
26
Deal! And thanks for really listening.

تنزيل التطبيق

كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة

تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
امسح رمز QR
امسح رمز QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

نفس القناة

A Day in My Life 1: Getting UpA1
2,729

A Day in My Life 1: Getting Up

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 24: Watching TVA1
240

A Day in My Life 24: Watching TV

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Fast and Slow: The Big RaceA1
879

Fast and Slow: The Big Race

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
Discipline Beats MotivationB1
1,746

Discipline Beats Motivation

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 19: Cleaning the HouseA2
668

A Day in My Life 19: Cleaning the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Can You Swim? What Can You Do?A1
2,131

Can You Swim? What Can You Do?

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to GoB2
532

IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to Go

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
A Day in My Life 21: Taking a TaxiA2
164

A Day in My Life 21: Taking a Taxi

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 5: Leaving the HouseA1
490

A Day in My Life 5: Leaving the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
What's in Your School Bag?A2
1,628

What's in Your School Bag?

American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
A Day in My Life 9: Doing the DishesA2
444

A Day in My Life 9: Doing the Dishes

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
First Day Nerves at the CaféB1
217

First Day Nerves at the Café

American AccentDaily ConversationWorking Adults
CET-4 Listening Long Conversation: A Part-Time Job or an Internship?B1
53

CET-4 Listening Long Conversation: A Part-Time Job or an Internship?

American AccentCET-4/6 PrepInterview EnglishDaily Conversation
Why a Song Gets Stuck in Your HeadB2
483

Why a Song Gets Stuck in Your Head

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
SEtalk: Sleep Is Not a Waste of TimeB2
185

SEtalk: Sleep Is Not a Waste of Time

American AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Hide and Seek in Maple WoodA1
170

Hide and Seek in Maple Wood

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
A Day in My Life 2: Brushing My Teeth and Taking a ShowerA1
223

A Day in My Life 2: Brushing My Teeth and Taking a Shower

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the WeatherB1
858

IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather

American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
A Day in My Life 23: Cooking RiceA2
99

A Day in My Life 23: Cooking Rice

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Good Morning, Good Night: Professor HootA1
42

Good Morning, Good Night: Professor Hoot

American AccentKidsDaily Conversation
FOR YOU

فيديو موصى به

SEtalk: Stop Saying "I'm So Busy"B1
54
32 جمل

SEtalk: Stop Saying "I'm So Busy"

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Getting a Broken Phone RepairedB1
5
27 جمل

Getting a Broken Phone Repaired

American AccentDaily ConversationWorking Adults
Should Social Media Be Banned for Kids Under 16? | The Debate You Need to HearB2
1
59 جمل

Should Social Media Be Banned for Kids Under 16? | The Debate You Need to Hear

Daily ConversationWorking Adults
Smart Phones - www.esl-lab.comB1
7
14 جمل

Smart Phones - www.esl-lab.com

Daily ConversationWorking Adults
Speakout 3rd Edition B1+. Unit 1: BBC Street InterviewB1
1
28 جمل

Speakout 3rd Edition B1+. Unit 1: BBC Street Interview

Daily ConversationWorking Adults
We Have To Talk About Teacher InfluencersB2
1
360 جمل

We Have To Talk About Teacher Influencers

Daily ConversationWorking Adults
Stop scrolling before bed by leaving your phone in the kitchenB1
2
5 جمل

Stop scrolling before bed by leaving your phone in the kitchen

Daily ConversationWorking Adults
Should parents give their children more freedom?B1
512
6 جمل

Should parents give their children more freedom?

Daily ConversationWorking Adults
These NYC teens are rejecting cellphones and social media. Here's why.B2
3
29 جمل

These NYC teens are rejecting cellphones and social media. Here's why.

Daily ConversationWorking Adults
Can You Understand This Real English Story? A Day Without a Phone | Slow English Listening PracticeB1
1
420 جمل

Can You Understand This Real English Story? A Day Without a Phone | Slow English Listening Practice

Daily ConversationWorking Adults
Phone manners - Intermediate ESL ListeningB1
3
71 جمل

Phone manners - Intermediate ESL Listening

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
How to discuss a topic in a groupB1
3
43 جمل

How to discuss a topic in a group

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students

المفردات وملاحظات التحدث لهذا الدرس

هذا الدرس في المحادثة بمستوى B1 مبني على الفيديو “Should Phones Be Banned in Schools?”. يحتوي هذا الفيديو على 26 جملة و224 كلمة للتدرب على الترديد. مدة الكلام 1:36. يتكلم المتحدث بسرعة ثابتة، نحو 140 كلمة في الدقيقة، وهي سرعة مريحة للترديد. 86% من الكلمات ضمن أكثر 3,000 كلمة شيوعًا في الإنجليزية، ويُستحسن مراجعة الباقي قبل البدء. 9 من أصل 26 جملة هي أسئلة، لذلك يناسب التدرب على نبرة السؤال والإجابات القصيرة.

أهم المفردات في هذا الفيديو

أصعب 15 كلمة في الفيديو، مع النطق والمعنى:

الكلمةالنطقالمعنى
lesson اسم/ˈlɛs.ən/دَرْس, حِصَّة
concentrate فعل/ˈkɑn.sən.tɹeɪt/رَكَّزَ
bullying اسم/ˈbʊ.li.ɪŋ/إِرْهَاب, تَنَمُّر
overreact فعل/ˌoʊ.vəɹ.ɹiˈækt/ثور بصورة مبالغة
email اسم/ˈiˌmeɪl/بَرِيد إِلِكْتْرُونِيّ, إِيمَيْل
suppose فعل/səˈpoʊz/اِفْتَرَضَ
brilliant صفة/ˈbɹɪl.jənt/باهِر
message اسم/ˈmɛs.ɪdʒ/رِسَالَة, خَبَر
fair صفة/ˈfɛə/أَشْقَر
computer اسم/kəmˈpju.tɚ/حَاسُوب, حَاسِب
safety اسم/ˈseɪfti/أَمْن, أَمَان
seriously ظرف/ˈsɪɹ.i.əs.li/بِجِدِّيَّة, بجد
worry فعل/ˈwʌ.ɹi/قَلِقَ
bus اسم/bʌs/حَافِلَة, بَاص
suggest فعل/sə(ɡ)ˈd͡ʒɛst/اِقْتَرَحَ, أَوْصَى

جمل تستحق التكرار

جمل قصيرة وكاملة من الفيديو يمكنك استخدامها في الحديث اليومي:

  • Did you get the email from the school?
  • I think it's a brilliant idea.
  • Hmm, I'm not so sure about it.
  • What if the bus breaks down and she can't call me?
  • I didn't think about the bus.

نطق يحتاج إلى انتباه

يستخدم المتحدث 7 من الصيغ المختصرة، مثل can't, I'm, didn't. انطقها بصيغتها القصيرة كما تسمعها.

  • الكلمات الطويلة — انتبه لموضع النبر: overreact /ˌoʊ.vəɹ.ɹiˈækt/, definitely /ˈdɛf.ɪ.nɪt.li/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/

أصوات يجدها متحدثو العربية صعبة:

  • /p/ — ليس /b/: انطقه مع نفخة هواء: suppose /səˈpoʊz/, computer /kəmˈpju.tɚ/
  • تتابع الصوامت — لا تضف حركة بينها: concentrate /ˈkɑn.sən.tɹeɪt/, overreact /ˌoʊ.vəɹ.ɹiˈækt/, brilliant /ˈbɹɪl.jənt/, computer /kəmˈpju.tɚ/, suggest /sə(ɡ)ˈd͡ʒɛst/

كيف تتدرب بهذا الفيديو

  1. استمع إلى الفيديو كاملًا مرة واحدة دون أن تتكلم، ودوّن الكلمات التي لا تعرفها.
  2. ردّد جملة جملة بالسرعة العادية، وكرّر كل جملة حتى يتطابق إيقاعك مع المتحدث.
  3. سجّل صوتك وقارنه بالأصل، مع الانتباه إلى كلمات مثل lesson, concentrate, bullying.

ما هي تقنية التظليل الصوتي؟

التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.

تقنية الشادوينغ: اقرأ الدليل الكامل خطوة بخطوة →