Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Cambridge 16 Test 4 Section 3 Listening
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
89 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Part 3.
Phần 3.
2
You will hear two urban planning students discussing bike -sharing schemes in different cities.
Bạn sẽ nghe hai sinh viên ngành quy hoạch đô thị thảo luận về các chương trình chia sẻ xe đạp ở các thành phố khác nhau.
3
First, you have some time to look at questions 21 to 24.
4
Now listen carefully and answer questions 21 to 24.
5
Now that we've done all the research into bike -sharing schemes in cities around the world,
Bây giờ chúng ta đã hoàn thành tất cả các nghiên cứu về các chương trình chia sẻ xe đạp ở các thành phố trên khắp thế giới,
6
we need to think about how we're going to organise our report.
chúng ta cần suy nghĩ về cách sẽ sắp xếp báo cáo của mình.
7
Right.
Đúng vậy.
8
I think we should start by talking about the benefits.
Tôi nghĩ chúng ta nên bắt đầu bằng việc nói về những lợi ích.
9
I mean, it's great that
10
so many cities have introduced these schemes where anyone can pick up a bike from dozens of different locations
Rất nhiều thành phố đã triển khai các chương trình này, theo đó bất kỳ ai cũng có thể lấy xe đạp tại hàng chục địa điểm khác nhau.
11
and hire it for a few hours.
và thuê nó trong vài giờ.
12
It makes riding a bike very convenient for people.
13
Yes, but the costs can add up and that puts people on low incomes off in some places.
14
I suppose so.
15
But if it means more people in general are cycling rather than driving, then because they're increasing the amount of physical activity they do,
Nhưng nếu điều đó có nghĩa là nói chung có nhiều người đi xe đạp hơn là lái xe, thì vì họ đang tăng lượng hoạt động thể chất mà họ thực hiện,
16
it's good for their health.
17
OK, but isn't that of less importance?
18
I mean, doesn't the impact of reduced emissions on air pollution have a more significant effect on people's health?
19
Certainly in some cities, bike sharing has made a big contribution to that and also helped to cut the number of cars on the road significantly.
20
Which is the main point.
21
Exactly.
22
But I'd say it's had less of an impact on noise pollution because there are still loads of buses and lorries around.
23
Right.
24
Shall we quickly discuss the recommendations we're going to make?
25
In order to ensure bike -sharing schemes are successful?
26
Yes.
27
OK.
28
Well, while I think it's nice to have really state -of -the -art bikes with things like GPS, I wouldn't say they're absolutely necessary.
29
But some technical things are really important, like a fully functional app, so people can make payments and book bikes easily.
30
Places which haven't invested in that have really struggled.
31
Good point.
32
Some people say there shouldn't be competing companies offering separate bike -sharing schemes, but in some really big cities, competition's beneficial.
33
And anyway, one company might not be able to manage the whole thing.
34
Right.
35
Deciding how much to invest is a big question.
36
Cities
37
which have opened loads of new bike lanes at the same time as introducing bike -sharing schemes have generally been more successful,
38
but there are examples of successful schemes where this hasn't happened.
39
What does matter, though, is having a big publicity campaign.
40
Definitely.
41
If people don't know how to use the scheme or don't understand its benefits, they won't use it.
42
People need a lot of persuasion to stop using their cars.
43
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 25 to 30.
44
Now listen and answer questions 25 to 30.
45
Shall we look at some examples now and say what we think is good or bad about them?
46
I suppose we should start with Amsterdam, as this was one of the first cities to have a bike -sharing scheme.
47
Yes.
48
There was already a strong culture of cycling here.
49
In a way, it's strange that there was such a demand for bike sharing, because you'd have thought most people would have used their own bikes.
50
And yet it's one of the best used schemes.
51
Dublin's an interesting example of a success story.
52
It must be because the public transport system's quite limited.
53
Not really.
54
There's no underground, but there are trams and a good bus network.
55
I'd say price has a lot to do with it.
56
It's one of the cheapest schemes in Europe to join.
57
But the buses are really slow.
58
Anyway, the weather certainly can't be a factor.
59
No, definitely not.
60
The London scheme's been quite successful.
61
Yes, it's been a really good thing for the city.
62
The bikes are popular and the whole system is well maintained.
63
But it isn't expanding quickly enough.
64
Basically, not enough's been spent on increasing the number of cycle lanes.
65
Hopefully that'll change.
66
Yes.
67
Now, what about outside Europe?
68
Well, bike -sharing schemes have taken off in places like Buenos Aires.
69
Hmm.
70
They built a huge network of cycle lanes to support the introduction of the scheme there, didn't they?
71
It attracted huge numbers of cyclists where, previously, there were hardly any.
72
An example of good planning.
73
Absolutely.
74
New York is a good example of how not to introduce a scheme.
75
When they launched it, it was more than ten times the price of most other schemes.
76
More than it costs to take a taxi.
77
Crazy.
78
I think the organisers lacked vision and ambition there.
79
I think so too.
80
Sydney would be a good example to use.
81
I would have expected it to have grown pretty quickly here.
82
Yes.
83
I can't quite work out why it hasn't been an instant success like some of the others.
84
It's a shame, really.
85
I know.
86
OK, so now we've thought about all the...
87
That is the end of part three.
88
You now have half a minute to check your answers to part three.
89
Thank you.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
B21
Cambridge 17 Test 2 Section 3 Listening
IELTS PrepUniversity Students
C12
Cambridge 10 Test 4 Section 4 Listening
Daily ConversationUniversity Students
B22
Cambridge 15 Test 1 Section 4 Listening
IELTS PrepUniversity Students
B23
Cambridge 18 Test 4 Section 2 Listening
IELTS PrepUniversity Students
B21
Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B15
Cambridge 10 Test 2 Section 1 Listening
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B112
Cambridge 13 Test 4 Section 1 Listening
Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
B14
Cambridge 14 Test 2 Section 1 Listening
TOEFL PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B22
Cambridge 16 Test 4 Section 2 Listening
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
C15
Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C111
Cambridge 12 Test 2 Section 4 Listening
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
C1Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening
Daily ConversationUniversity Students
C1Cambridge 13 Test 1 Section 4 Listening
IELTS PrepUniversity Students
B2Cambridge 11 Test 2 Section 2 Listening
IELTS PrepUniversity Students
C1Cambridge 12 Test 1 Section 4 Listening
IELTS PrepUniversity Students
B2Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIstening
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B2Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIstening
TOEIC PrepCambridge Exam PrepBusiness English
FOR YOU
Video gợi ý
B2198
34 câu
IELTS Speaking Part 3: Cities, Housing and Transport
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B21
307 câu
Cambridge 16 Listening Test 1 with Answer | #english #ieltslistening
IELTS PrepUniversity Students
C1178
30 câu
IELTS Speaking Part 3: Health, Fast Food and Exercise
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
B21
84 câu
Vol 1 - test 3 - section 3
IELTS PrepUniversity Students
B21
54 câu
Cambridge IELTS 21 PART 4 TEST 2 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part4
IELTS PrepUniversity Students
B21
63 câu
Cambridge IELTS 11 | Listening Test 3 Section 2 | Audio, Questions, Answer Key and Transcript
IELTS PrepUniversity Students
B21
92 câu
Battery-powered motorbikes: IELTS LISTENING Vol 3 Test 7 Section 3
IELTS PrepUniversity Students
B21
66 câu
IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)
IELTS PrepUniversity Students
C12
97 câu
CAM 20 | IELTS LISTENING TEST | TEST 3 - SECTION 1 #english #listeningpractice #ielts #education
IELTS PrepUniversity Students
B23
66 câu
CAM 18 | IELTS LISTENING TEST | TEST 3 - SECTION 3 #english #listening #ielts #education #iseeielts
IELTS PrepUniversity Students
B22
722 câu
1 Hour IELTS Listening Podcast & Test - Part 3 Only for Practice and ASMR October 2025 #ib8
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C114
39 câu
C14 | Test 1 | S3 | Questions 26-30 | Matching | IELTS Listening Test | Learn English with Hang
IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Bài luyện nói này dựa trên video “Cambridge 16 Test 4 Section 3 Listening”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: bike, scheme, sharing, cities, example. Video này có 89 câu và 840 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 6:28. Người nói giữ tốc độ đều, khoảng 130 từ mỗi phút, vừa sức để nói đuổi theo. 86% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.
Từ vựng quan trọng trong video
8 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| introduce động từ | /ˌɪntɹəˈdus/ | giới thiệu |
| pollution danh từ | /pəˈluʃən/ | sự ô nhiễm |
| hire động từ | /ˈhaɪɹ/ | thuê, mướn |
| instant danh từ | /ˈɪnstənt/ | chốc, chốc lát |
| taxi danh từ | /ˈtæksi/ | xe tắc xi, tắc xi |
| convenient tính từ | /kənˈviː.niənt/ | tiện lợi |
| recommendation danh từ | /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/ | sự giới thiệu, sự tiến cử |
| tram danh từ | /tɹæm/ | tàu điện |
Cụm động từ bạn sẽ nghe
| Từ | Nghĩa |
|---|---|
| pick up động từ | nhặt, lượm |
Phát âm cần chú ý
Người nói dùng 24 dạng rút gọn, ví dụ can't, don't, hasn't. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.
- Âm “sh” và “zh”: pollution /pəˈluʃən/, contribution /ˌkɑntɹɪˈbjuʃən/, recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/, ambition /æmˈbɪʃ.ən/
- Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: contribution /ˌkɑntɹɪˈbjuʃən/, recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/, publicity /pʌbˈlɪsɪti/
Những âm người Việt thường gặp khó:
- Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: lanes /leɪnz/, invest /ɪnˈvɛst/, expand /ɪkˈspænd/, instant /ˈɪnstənt/, underground /ˌʌn.dəɹˈɡɹaʊnd/
- Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: functional /ˈfʌŋkt͡ʃənəl/, persuasion /pɚˈsweɪʒən/
- Âm /æ/ — mở miệng rộng hơn âm “e”: expand /ɪkˈspænd/, attract /əˈtɹækt/, taxi /ˈtæksi/, ambition /æmˈbɪʃ.ən/, tram /tɹæm/
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như introduce, pollution, hire.
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.