Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Improve your IELTS Speaking Part 1 Answers

Chọn chế độ luyện tập

Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.

175 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
IELTS Speaking Part 1 is where you make an important first impression And yet, Many students make the same mistakes.
Phần thi Nói IELTS Phần 1 là nơi bạn tạo ra ấn tượng đầu tiên quan trọng, tuy nhiên, rất nhiều thí sinh lại mắc phải những sai lầm giống nhau.
2
I'm going to show you how to avoid these mistakes and how to improve your answers in IELTS Speaking Part 1.
Tôi sẽ chỉ cho bạn cách tránh những sai lầm này và cách cải thiện câu trả lời của bạn trong phần thi IELTS Speaking Part 1.
3
Ready?
Sẵn sàng chưa?
4
Let's do it.
Làm thôi.
5
Hello, it's Keith from the Keith Speaking Academy, here to help you improve your answers in IELTS Speaking Part 1.
Xin chào, tôi là Keith đến từ Keith Speaking Academy, ở đây để giúp bạn cải thiện câu trả lời cho phần thi IELTS Speaking Phần 1.
6
So in this video, I'm going to show you lots of typical answers that students give, and I want you to guess the mistake.
Trong video này, tôi sẽ cho bạn xem rất nhiều câu trả lời điển hình mà học sinh đưa ra, và tôi muốn bạn đoán xem lỗi sai ở đâu.
7
I will then explain the problem, show you how to fix it,
Sau đó tôi sẽ giải thích vấn đề và chỉ cho bạn cách khắc phục nó.
8
and give you lots of tips on how to improve your answers in IELTS Speaking Part 1.
và chia sẻ cho bạn rất nhiều mẹo để cải thiện câu trả lời của mình trong phần thi Nói IELTS Phần 1.
9
Oh,
Ồ,
10
these mistakes and lots more questions and answers so that you can practice and give better answers in IELTS Speaking Part 1.
những lỗi này cùng rất nhiều câu hỏi và đáp án khác để bạn có thể luyện tập và đưa ra câu trả lời tốt hơn cho phần thi Nói IELTS Phần 1.
11
Let's begin.
Bắt đầu thôi.
12
- Okay, number one.
- Được rồi, mục số một.
13
If you guess the problem, you can write in the comments one and then the problem.
Nếu bạn đoán được bài toán, bạn có thể viết một câu trả lời trong phần bình luận và sau đó là bài toán đó.
14
Here we go.
Bắt đầu thôi.
15
Are you good?
Bạn ổn chứ?
16
at telling jokes.
về khả năng kể chuyện cười.
17
Yes, there is a lot of research, saying that.
Vâng, có rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra điều đó.
18
Telling jokes is good for our mental health.
Kể chuyện cười có lợi cho sức khỏe tinh thần của chúng ta.
19
Right, did you spot the problem or the mistake?
Đúng vậy, bạn đã phát hiện ra vấn đề hay lỗi sai nào chưa?
20
You see here, the student is not talking about themselves.
Bạn thấy đấy, học sinh này không đang nói về bản thân mình.
21
They're giving a generic answer.
Họ đang đưa ra một câu trả lời chung chung.
22
The question wasn't, why is telling jokes good?
Câu hỏi không phải là, tại sao kể chuyện cười lại là điều tốt?
23
Is there any research?
Có nghiên cứu nào liên quan không?
24
It was, are you, you, good at telling jokes?
Bạn có giỏi kể chuyện cười không?
25
Part one is all about you.
26
You need to speak and talk about you.
27
your experience, your life.
28
A much better answer would be, not really.
29
I often forget important points in the joke.
30
Or worse still, I forget the punchline.
31
So don't give generic answers.
32
Talk about you.
33
Number two. Do you like singing?
34
Yes, I do.
35
It's great.
36
Ah, so the problem is the answer is too short.
37
In part one, it's true, you do want to give short answers.
38
but not that short, right?
39
Avoid one word or one phrase answers.
40
I would suggest you develop your answer a little bit.
41
maybe two to three sentences.
42
You can speak for about 20 seconds.
43
So, give a little bit more, but not too much.
44
A much better answer could be, yes, I enjoy singing in the shower,
45
but I would never sing in public.
46
I'm too shy for that.
47
Now, here's a useful tip.
48
In part one, you can very easily show off your knowledge of tenses.
49
So for questions that are, do you do something?
50
Do you cook?
51
Do you run?
52
Do you drive?
53
You can use this trick.
54
You can say, "Yes, I do it." I started doing it when I have done it for...
55
So many years.
56
Three tenses in one short phrase.
57
So for example, the singing question, do you like singing?
58
You could say, yes.
59
I sing a lot.
60
I learnt to sing at school.
61
So I have been singing for many years.
62
I love it.
63
Can you see that?
64
Simple trick, lovely answer.
65
You can improve your answer for that kind of do you do question, which is typical in part one.
66
Whilst I'm here, let me give you another tip.
67
In part one, you'll also get how often do you do that questions, right?
68
How often do you sing?
69
And most people say, well, I usually do it.
70
I often do it.
71
I never do it perfectly fine but you could improve your answer by using adverbial phrases like from time to time,
72
now and again, "now and then, once in a blue moon,
73
Just note, these adverbial phrases will come at the beginning of the phrase or at the end of the phrase.
74
not usually between the subject and the verb.
75
like I usually do it, Right?
76
I do it from time to time.
77
or from time to time, I do it.
78
So use these adverbial phrases to improve your answers.
79
Let's move on.
80
Okay, let's see if you can spot the mistake number three.
81
Did you learn about science at school.
82
Yes, I learned a lot.
83
Our teacher, is very interesting. Did you see it?
84
- Okay.
85
The problem is for this question: did you do something at school or when you were a child,
86
the examiner is seeing if you can use the past tense.
87
Can you talk in the past?
88
What often happens is students begin in the past, Good.
89
And then move into the present.
90
Uh -uh.
91
They forget.
92
Right?
93
Yes, I learnt a lot.
94
Our teacher is very interesting.
95
No, it's such an easy mistake to make.
96
And the thing is to stay focused.
97
This is about the past.
98
So use different ways of talking about the past.
99
but stay in the past.
100
Yes, we had science class at school.
101
I learnt a lot because we had a wonderful teacher who made everything very practical.
102
So two quick tips, again, two for the prize of one.
103
Tip number one is make sure you learn science.
104
Obviously the past tense of verbs, I walked, I learned, but be careful with the irregular verbs.
105
The most common verbs in English have irregular past tense.
106
I went, I took, I put, I ate.
107
Make sure you know these.
108
Tip number two is use different ways.
109
You can also say, I used to do that.
110
"but not anymore," or "I would do that if it was a habit." Right?
111
When I was young, I would paint a lot.
112
I loved art.
113
Okay, so use different ways of talking about the past, not only the simple past tense.
114
Okay, let's move on.
115
Thank you.
116
Okay, here comes the next mistake.
117
Get ready.
118
Have you ever seen old buildings?
119
in the city where you live.
120
Yes, old buildings are a prominent part of the landscape in my hometown with the development of technology,
121
they have grown like A spider's web.
122
Did you spot the mistake?
123
Well, I think clearly here the problem is the student has memorised the answer.
124
So he says, well, the old buildings are a prominent part of the landscape, of the cityscape.
125
That's nice language.
126
But then with the development of technology doesn't really fit.
127
And then the spider's web nonsense.
128
I mean, it's an interesting metaphor, but it's clear.
129
The student has memorized an answer and they're giving it.
130
That does not help you.
131
memorize your answers yes memorize lots of phrases and collocations and vocabulary but not the whole thing right um
132
I think there are some Probably the most famous one is the television tower in the city centre.
133
It's quite a popular tourist attraction too, actually.
134
Here's a tip, a final tip.
135
In IELTS Speaking Part 1, you will get some unusual questions.
136
Right?
137
You know, do you wear a watch?
138
Yes.
139
Why do you wear a watch?
140
to tell the time, duh.
141
But don't say that to the examiner, right?
142
Here, have you seen any old buildings in your city?
143
Well, I don't know, I mean, what a strange question.
144
you would do much better to give a natural answer to that.
145
Imagine if a friend asked you that question, you'd probably say, well, I don't know.
146
I've not really noticed.
147
I haven't paid too much attention.
148
That's a strange question.
149
that kind of answer will be a much better answer than a memorized script.
150
okay it's really important to answer naturally so if you get a strange question say something like That's an unusual question.
151
I haven't really thought about that.
152
Thank you.
153
I've not really paid too much attention to that.
154
Well...
155
There must be some old buildings in my city, I suppose.
156
"I guess" things like that give a natural answer even if it's short.
157
and you'll get a better score for your answer.
158
Much better than a memorised answer.
159
Memorised, what a great word.
160
So don't Memorise.
161
your answers so there you have some interesting ways to improve your answers in ieltspeak in part one
162
if you want to review this and improve your answers there are two things you can do first
163
you can join my YouTube channel.
164
the membership has lots of extra private videos that include model answers for IELTS speaking.
165
Second thing is you can download this pdf for free, complete guide to all of these mistakes,
166
but also lots more questions and sample answers that you can look at, Learn what to say, what not to say.
167
Don't memorize them.
168
Just learn some useful language and start practicing so
169
that you improve your IELTS speaking part one answers and get a higher score.
170
That's it for today.
171
I hope you enjoyed the video, found it useful.
172
Let me know in the comments and I will see you very, very soon.
173
Take care, my friend.
174
All the best now.
175
Bye bye.

Tải Ứng Dụng

Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy

Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi

Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này

Video này có 175 câu và 1452 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 11:56. Người nói giữ tốc độ đều, khoảng 122 từ mỗi phút, vừa sức để nói đuổi theo. 87% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất, nên từ vựng dễ theo.

Từ vựng quan trọng trong video

12 từ ít gặp trong video, kèm phiên âm và nghĩa:

  • phrase /ˈfɹeɪ̯z/ (danh từ) — cụm từ, câu. A short written or spoken expression.
  • tense /tɛns/ (danh từ) — thì. The property of indicating the point in time at which an action or state of being occurs or exists.
  • verb /vɝb/ (danh từ) — động từ. A word that indicates an action, event, or state of being.
  • landscape /ˈlan(d)skeɪp/ (danh từ) — phong cảnh, cảnh sắc. A portion of land or territory as defined by its landform, its geographical (and architectural) features.
  • prominent /ˈpɹɑmɪnənt/ (tính từ) — nổi bật. Standing out, or projecting; jutting; protuberant.
  • membership (danh từ) — số hội viên. The state of being a member of a group or organization.
  • impression /ɪmˈpɹɛʃn̩/ (danh từ) — ấn tượng. The indentation or depression made by the pressure of one object on or into another.
  • habit /ˈhæb.ɪt/ (danh từ) — thói quen. An action performed on a regular basis.
  • hometown /ˈhoʊmˌtaʊn/ (danh từ) — quê hương, cố hương. An individual’s place of birth, childhood home, or place of main residence.
  • vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ (danh từ) — từ vựng. A usually alphabetized and explained collection of words e.g. of a particular field, or prepared for a specific purpose, often for learning.
  • metaphor /ˈmɛt.ə.fɚ/ (danh từ) — ẩn dụ, phép ẩn dụ. The use of a word, phrase, concept, or set of concepts to refer to something other than its literal meaning, invoking an implicit similarity between the thing…
  • memorize /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/ (động từ) — ghi nhớ, ghi chép. To fully learn so as to have entirely available to the memory; to learn by heart, commit to memory.

Cụm động từ bạn sẽ nghe

  • show off (động từ) — khoe. To exhibit the best attributes of something.

Phát âm cần chú ý

Người nói dùng 21 dạng rút gọn, ví dụ don't, I'm, haven't. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.

  • Âm “sh” và “zh”: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, impression /ɪmˈpɹɛʃn̩/, attraction /əˈtɹækʃn̩/, collocation /ˌkɑ.ləˈkeɪ.ʃən/
  • Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, irregular /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/, examiner /əɡˈzæmɪnɚ/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/

Cách luyện với video này

  1. Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
  2. Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
  3. Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như phrase, tense, verb.

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tạihave done · Have you ever seen · have grown
Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vậtquestion, which is · teacher who made

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →