Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: 🔥Spring Down Junior School - Đề thi IELTS LISTENING kèm đáp án - transcript

Chọn chế độ luyện tập

Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.

56 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Now turn to section 2 on page 3.
2
Section 2.
3
You will hear a teacher giving a talk about a junior school to a group of parents.
4
First, you have some time to look at questions 11 to 17 on page 3.
5
Now listen carefully and answer questions 11 to 17.
6
Okay, can everybody hear me?
7
Good.
8
Well, I'd like to welcome all the new parents to Spring Down Junior School.
9
My name is Anne Rawson, and I'm the assistant headteacher.
10
What I'd like to do is tell you about the school day and show you round the school,
11
and perhaps you can ask me any questions you may have at the end.
12
right first of all let me start by telling you a little bit about what happens here
13
and what's on offer children are expected to arrive at school between 8 45
14
and 8 50 and the bell is rung for everybody to go to their classrooms at 8 55
15
so that we can take the register.
16
We then have assembly at nine o 'clock
17
when the whole school meets in the hall for the head to talk to the children.
18
He may discuss what's happened in the news or something that is important for the school.
19
Lessons run until 4 p .m with an hour for lunch.
20
Lunch is served in the canteen and children can bring their own packed lunch or a hot meal is available.
21
They also have time to play outside and get some fresh air.
22
In the middle of the morning and the middle of the afternoon,
23
there are two breaks of 15 minutes when the children also generally go outside, unless it's wet.
24
Now, we encourage the children to do as much as they can, and we offer them several ways of achieving this.
25
For example, on Thursday afternoons, rather than continuing with lessons, we expect the whole school to do sports.
26
We vary these between summer and winter, and everything is supervised by the teachers.
27
Also, we like the children to work on something artistic over a long period of time, so for each of the three terms,
28
they are expected to produce a poster.
29
This will normally be on something particular that they have studied, that term, such as the environment.
30
We also make sure we keep a close eye on how each child is doing in their schoolwork,
31
and every month, rather than the teacher giving the children a report, as I know some schools do, they have to do tests,
32
and we record their performance over the year.
33
We're very proud of our school.
34
and of the very good results we achieve.
35
Our teachers are all very committed to the school, and at the end of the school day,
36
many of them have set up clubs that the children go to for an extra hour to learn a new skill, such as music.
37
Before you hear the rest of the talk, you have some time to look at questions 18 to 20 on page 4.
38
Now listen and answer questions 18 to 20.
39
Okay, I'll quickly show you where everything is.
40
We're here at the main entrance, and on the right, where you would normally expect to find reception, you'll see the head's office.
41
He likes to see visitors personally, and his door is always open.
42
Opposite this are two of the classrooms, but most of the classrooms are down the long corridor.
43
The library, then, is situated between those two classrooms, and we are hoping that we will be able to create a computer room within
44
that so that the children can have somewhere quiet to work on their own.
45
On the left of the classrooms, we have converted one of the old cloakrooms to create a music room,
46
and children can go in there at lunchtime if they want to.
47
Now, if you come with me through the main hall here,
48
okay now as you can probably see this main hall is a new addition this year
49
and we are very pleased with it we used to be squashed into the old assembly hall next door
50
which as you can see has now been turned into a gym for the children
51
and we have weekly lessons here do feel free to Go and look around the classrooms, and I'll be waiting here to answer your questions.
52
That is the end of Section 2.
53
You now have half a minute to check your answers.
54
Thank you.
55
Thank you.
56
Thank you.

Tải Ứng Dụng

Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy

Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi

Cùng kênh

FOR YOU

Video gợi ý

Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này

Bài luyện nói này dựa trên video “🔥Spring Down Junior School - Đề thi IELTS LISTENING kèm đáp án - transcript”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: classrooms, questions, hall, teacher, answer. Video này có 56 câu và 731 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 7:32. Người nói nói chậm, khoảng 97 từ mỗi phút, đủ thời gian để bạn bắt chước từng âm. 91% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất, nên từ vựng dễ theo.

Từ vựng quan trọng trong video

13 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:

TừPhiên âmNghĩa
classroom danh từ/ˈklɑːsɹʊm/lớp học, phòng học
lesson danh từ/ˈlɛs.ən/bài, bài học
meal danh từ/ˈmiːl/bữa, bữa cơm
encourage động từ/ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/cổ vũ, khích lệ
entrance danh từ/ˈɛn.tɹəns/lối vào
arrive động từ/əˈɹaɪv/đến
reception danh từ/ɹɪˈsɛp.ʃn̩/phòng lễ tân, quầy lễ tân
poster danh từ/ˈpoʊstɚ/bích chương, áp phích
convert động từ/kənˈvɝt/cải đạo
visitor danh từ/ˈvɪzɪtɚ/khách
corridor danh từ/ˈkɒɹɪdɔː/hành lang
headteacher danh từhiệu trưởng
supervise động từ/ˈsuː.pə.vaɪz/cai quản

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làmare expected · is rung · is served
Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tạihave studied · have set · have converted

Phát âm cần chú ý

Người nói dùng 8 dạng rút gọn, ví dụ I'd, I'll, we're. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.

  • Âm “sh” và “zh”: reception /ɹɪˈsɛp.ʃn̩/, squash /skwɔʃ/

Những âm người Việt thường gặp khó:

  • Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: encourage /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/, situated /ˈsɪt͡ʃueɪtɪd/, lunchtime /ˈlʌnt͡ʃtaɪm/
  • Phụ âm cuối — bật rõ âm cuối của từ: encourage /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/, clock /klɑk/, entrance /ˈɛn.tɹəns/, arrive /əˈɹaɪv/, commit /kəˈmɪt/

Cách luyện với video này

  1. Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
  2. Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
  3. Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như classroom, lesson, meal.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →