Pratique du Shadowing: Cambridge 17 listening test 4 part 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Cambridge 17 listening test 4 part 1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : cleaning, clean, questions, answer, test. Cette vidéo contient 71 phrases et 729 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:06. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 143 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| thorough adjectif | /ˈθʌɹoʊ/ | minutieux, soigné |
| electrician nom | /ɪˌlɛkˈtɹɪʃən/ | électricien, électricienne |
| grubby adjectif | /ˈɡɹʌbi/ | crasseux |
| plumber nom | /ˈplʌm.əɹ/ | plombier, tuyauteur |
| washer nom | /ˈwɒʃə(ɹ)/ | laveur, laveuse |
| allergy nom | /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/ | allergie |
| balcony nom | /ˈbælkəni/ | balcon |
| microwave nom | /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/ | micro-onde |
| undergo verbe | /ˌʌndɚˈɡoʊ/ | subir |
| curtain nom | /ˈkɜɹt(ə)n/ | rideau |
| cleaner nom | /ˈkli.nɚ/ | nettoyeur, nettoyeuse |
| arrange verbe | /əˈɹeɪnd͡ʒ/ | arranger, organiser |
| wipe verbe | /waɪp/ | essuyer |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| oven nom | /ˈʌ.vn̩/ | four |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| pick up verbe | soulever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm looking for a cleaning service for my apartment.
- Do you do domestic cleaning?
- Do you have a basic cleaning package?
- Does your apartment have carpets?
- Would you like that done every week?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might want · might be |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will hear · will be · will have |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm looking · we're probably looking |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | have to undergo · have to provide |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 20 contractions et formes réduites, comme don't, we'd, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thorough /ˈθʌɹoʊ/, cloth /klɒθ/
- Les sons « sh » et « zh »: electrician /ɪˌlɛkˈtɹɪʃən/, washer /ˈwɒʃə(ɹ)/, specialist /ˈspɛʃəlɪst/, polish /ˈpɑ.lɪʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/, arrange /əˈɹeɪnd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: thorough /ˈθʌɹoʊ/, electrician /ɪˌlɛkˈtɹɪʃən/, grubby /ˈɡɹʌbi/, plumber /ˈplʌm.əɹ/, washer /ˈwɒʃə(ɹ)/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme thorough, electrician, grubby.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























