Shadowing Practice: Complete Key for Schools SB - Unit 14 - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

142 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Unit 14.
2
Listening, Part 5.
3
Exercise 4.
4
For these questions, choose the correct answer.
5
You will hear
6
Billy talking to Sian about a new school website.
7
What was each person's opinion about the website?
8
You went to the meeting about the new school website, didn't you?
9
Yes, I did.
10
What did people think of it?
11
Did Rose like it?
12
Not really.
13
She didn't think it was very interesting.
14
Too much like every other school website.
15
Oh dear.
16
What about Jeremy?
17
He thought it was OK, except that it needed brighter colours.
18
He thought there was too much black and grey.
19
I know what he means.
20
Did Alex like it?
21
Yes, and she disagreed with Jeremy me.
22
She liked the way it looked.
23
She said it was very 21st century.
24
Did David have anything to say about it?
25
Not much.
26
Just that it was easy to understand and to find what he was looking for.
27
That's good.
28
What about Sandra?
29
She said something quite useful.
30
She said it took a long time for everything to download.
31
There were too many big pictures.
32
OK, we'll make them smaller.
33
What about Ruth?
34
This is strange.
35
She said it didn't work for her at all.
36
She couldn't get off the homepage.
37
That's strange.
38
Unit 14.
39
Vocabulary.
40
Exercise 2.
41
A. Platform 3 for the 9 .30 to London.
42
Platform 3 for the 9 .30 to London.
43
B. Oh, please come to my party.
44
You'll enjoy it.
45
Lots of your friends will be there.
46
And I've cooked some delicious food.
47
C. He's really friendly.
48
He's quite tall, with brown eyes and short blonde hair.
49
I think he's about 14 years old.
50
Hello!
51
What a lovely day!
52
It is, isn't it?
53
How are you?
54
I haven't seen you for a long time.
55
I'm fine, thank you.
56
How are you?
57
We use the present perfect with for to say how long the action has been going on
58
and we use it with since to say when the action started.
59
F. I enjoyed the film.
60
The acting was very good.
61
I agree.
62
The acting was excellent, but I thought the film was too long.
63
Yes, I think you're right.
64
G. Hey, Dan!
65
Over here!
66
H. That's not right.
67
Yes, it is.
68
I know it is.
69
You don't know anything.
70
I know more than you do.
71
Unit 14.
72
Grammar.
73
Exercise 4.
74
Have you had lunch yet?
75
Yes, I've just finished. Do your homework.
76
I've already done it.
77
What's for dinner?
78
I haven't made it yet.
79
Unit 14.
80
Vocabulary.
81
Exercise 2.
82
Are we there yet, Dad?
83
We're bored.
84
Not yet.
85
We'll be there in an hour.
86
Oh, this is so boring.
87
Unit 14.
88
Vocabulary.
89
Exercise 5.
90
I can't believe I won!
91
I'm so surprised!
92
Well done, Nicky.
93
It was a great tennis match.
94
This is such a long walk.
95
I just want to go to bed.
96
Me too.
97
We'll be home soon.
98
What's the matter, Jamie?
99
I've got a maths exam tomorrow.
100
I think I'm going to fail.
101
Don't worry about it.
102
It's my birthday today.
103
I can't wait to see what presents I've got.
104
Happy birthday, Susie!
105
5. Jack, look at this book.
106
It's about unusual animals.
107
Oh, yes.
108
Let's buy it.
109
I'd like to read it when you've finished.
110
Unit 14.
111
Speaking, Parts 1 and 2.
112
Exercise 2.
113
What's your name?
114
How old are you? Where are you from? Where do you live?
115
Unit 14.
116
Speaking, Parts 1 and 2.
117
Exercise 5.
118
Now in this part of the test, you are going to talk together.
119
Here are some pictures that show different ways of keeping in touch.
120
Do you like these different ways of keeping in touch?
121
Say why or why not?
122
I'll say that again.
123
Unit 14.
124
Speaking, Parts 1 and 2.
125
Exercise 7.
126
Martin, do you prefer meeting your friends at your home or in a cafe?
127
I like meeting my friends at my house.
128
Why?
129
Sometimes they come to my house and sometimes I go to where they live.
130
In the summer it's good because we can swim at my friend's house.
131
Mina, is it better to write a message or talk on the phone?
132
It's different.
133
Sometimes it's better to talk on the phone, but I usually send a message on WhatsApp or text my friends.
134
We have a group and we can talk there, but I talk to my grandma on the phone.
135
That's nice.
136
Do you prefer meeting your friends at your home or in a cafe?
137
In a cafe, usually.
138
Why?
139
Because I like to get out of the house sometimes.
140
All my friends do too.
141
Thank you.
142
That is the end of the test.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק

אותו ערוץ

FOR YOU

המלץ על סרטון

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה A2 מבוסס על הסרטון “Complete Key for Schools SB - Unit 14”. המילים שחוזרות הכי הרבה: exercise, unit, website, meeting, vocabulary. בסרטון הזה יש 142 משפטים ו-742 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 7:22. הדובר מדבר לאט, כ-101 מילים בדקה, כך שיש זמן לחקות כל צליל. 87% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים. 27 מתוך 142 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

13 מילים מהסרטון שכדאי ללמוד, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
vocabulary שם עצם/vəˈkæb.jə.lə.ɹi/אוֹצַר מִלִּים
bore פועל/boɹ/שִׁעֲמֵם
tennis שם עצם/ˈtɛnɪs/טֶנִיס
delicious שם תואר/dɪˈlɪ.ʃəs/טָעִים
examination שם עצם/ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/מִבְחָן
swim פועל/swɪm/שָׂחָה
grammar שם עצם/ˈɡɹæm.ə(ɹ)/דִּקְדּוּק
mathematics שם עצם/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/מָתֵמָטִיקָה
homework שם עצם/ˈhoʊmˌwɝk/עבודת בית, שיעורי בית
grandma שם עצם/ˈɡɹænmɑː/סָבְתָא
café שם עצם/ˌkæˈfeɪ/בֵּית קָפֶה
marten שם עצם/ˈmɑɹ.tən/דלק
myna שם עצם/ˈmaɪnə/מיינה

משפטים שכדאי לחזור עליהם

משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:

  • What was each person's opinion about the website?
  • You went to the meeting about the new school website, didn't you?
  • I haven't seen you for a long time.
  • Yes, I think you're right.
  • Have you had lunch yet?

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיוI've cooked · haven't seen · Have you had
עתיד עם “will” will + verb — החלטה, הבטחה או ניבוי לגבי העתידwill hear · we'll make · You'll enjoy
עתיד עם “going to” be going to + verb — תכנון לעתיד או משהו שנראה שעומד לקרותI'm going to fail · are going to talk

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-28 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו I've, didn't, I'm. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “sh” ו-“zh”: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/
  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /w/ — שפתיים מעוגלות, לא /v/: swim /swɪm/, homework /ˈhoʊmˌwɝk/
  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, grandma /ˈɡɹænmɑː/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, bore /boɹ/, grey /ɡɹeɪ/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, grandma /ˈɡɹænmɑː/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו vocabulary, bore, tennis.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →