Pratica di Shadowing: Group Project: My Partner Isn't Doing Any Work - Impara a parlare inglese con i video
Scegli una modalità di pratica
Ogni modalità apre una sala di pratica a schermo intero.
31 frasi
Se le frasi sono troppo corte o troppo lunghe, clicca su Edit per modificarle.
1
Hey, have you finished your part of the project?
Ehi, hai finito la tua parte del progetto?
2
Um... which part was mine again?
Ehm... qual era la mia parte?
3
Seriously? The research on the old factory!
Sul serio? La ricerca sulla vecchia fabbrica!
4
It's due on Friday. I've done everything else.
Va consegnato venerdì. Io ho già fatto tutto il resto.
5
Relax, Friday is ages away.
Rilassati, venerdì è lontanissimo.
6
Ages away? It's already Tuesday!
Lontanissimo? È già martedì!
7
Okay, okay. I'll do it tonight, I promise.
Va bene, va bene. Lo faccio stasera, promesso.
8
Well... you said that last week, too.
Beh... l'hai detto anche la settimana scorsa.
9
Look, I've just been really busy, alright?
Senti, sono solo stato molto impegnato, ok?
10
Busy? I saw you playing games at lunch!
Impegnato? Ti ho visto giocare ai videogiochi a pranzo!
11
Um, Mrs. Harris? Can I talk to you about the project?
Ehm, professoressa Harris? Posso parlarle del progetto?
12
Of course. Is everything okay?
Certo. Va tutto bene?
13
Not really. My partner isn't doing any work.
Non proprio. Il mio compagno non sta facendo niente.
14
And I don't want to do it all by myself again.
E non voglio di nuovo fare tutto da sola.
15
That's not fair on you. Let's talk to him together.
Non è giusto nei tuoi confronti. Parliamogli insieme.
16
Jake, Maya says the research isn't done yet.
Jake, Maya dice che la ricerca non è ancora pronta.
17
I know. I'm sorry, Mrs. Harris.
Lo so. Mi dispiace, professoressa Harris.
18
Is something going on at home?
Sta succedendo qualcosa a casa?
19
Well... my grandma's been ill, so I help look after her.
Beh... mia nonna è malata, quindi aiuto a prendermi cura di lei.
20
Oh... I had no idea. I'm sorry.
Oh... non ne avevo idea. Mi dispiace.
21
Wait! Didn't your grandma grow up in this town?
Aspetta! Tua nonna non è cresciuta in questa città?
22
Yeah! She actually worked at the old factory.
Sì! Anzi, ha lavorato proprio nella vecchia fabbrica.
23
No way! Could you interview her for the project?
Non ci credo! Potresti intervistarla per il progetto?
24
Sure! She loves telling stories about it.
Certo! Adora raccontare storie su quel posto.
25
Perfect. Maya writes, Jake interviews. Deal?
Perfetto. Maya scrive, Jake intervista. Affare fatto?
26
Deal! But I'm checking on you every day.
Affare fatto! Ma ti controllo tutti i giorni.
27
Ha, fair enough!
Ah, giusto!
28
So, how did the interview go?
Allora, com'è andata l'intervista?
29
Amazing! She talked for two hours.
Fantastica! Ha parlato per due ore.
30
Two hours? Wow, we have so much to write!
Due ore? Wow, abbiamo un sacco di cose da scrivere!
31
Don't worry. This time, I'll do my part.
Non preoccuparti. Stavolta farò la mia parte.
Scarica l'app
Tutto ciò che serve per parlare fluentemente
Pronuncia con IAVoto per ogni frase
Pratica IPAPadroneggia ogni suono
VocabolarioCostruisci il tuo lessico
Gioco di vocabolarioImpara giocando
Stesso Canale
A2538
What's in Your School Bag?
American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
A1393
Can You Swim? What Can You Do?
American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
B1254
Calling In Sick: I Can't Come to Work Today
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
B1106
Discipline Beats Motivation
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A21,355
Taking the Bus to the City Centre
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A2314
What's Your Phone Number? Meeting a New Classmate
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B1268
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather
American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
B21,235
My First Month Living Abroad
American AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
A1121
Lunch Break: What Do You Want to Eat?
American AccentDaily ConversationWorking Adults
A2557
A Rainy Night at the Corner Shop
American AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A2706
Finding Things at the Supermarket
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B1253
Buying Train Tickets at the Station: Single or Return?
American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A1155
At the Aquarium: One, Two, Many
American AccentKidsDaily Conversation
A293
Where Are My Keys? A Busy Morning
American AccentDaily ConversationWorking Adults
B154
Back from Japan: Telling a Friend About My Trip
American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
A253
Lunch in the School Canteen
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A166
What's in My Lunchbox?
British AccentKidsDaily Conversation
B2142
IELTS Listening Part 3: A Survey on Student Sleep
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
A246
Speaking Challenge: A Family Holiday I Remember
British AccentIELTS PrepDaily ConversationWorking Adults
A171
Where Is the Library? Asking on Campus
American AccentDaily ConversationUniversity Students
FOR YOU
Video consigliato
B171
32 frasi
First Day at a New School: Where's the Science Room?
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B15
35 frasi
Class Presentation: Should Homework Be Banned?
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B11
106 frasi
Video
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
A29
95 frasi
SLOW Beginner English Conversation - Talking to a friend - A2 English
American AccentKidsTeensDaily Conversation
B133
168 frasi
Shadowing Practice: Repeat After Me! (American English) A2-B1
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B112
44 frasi
School life - Conversation Level B1
TeensDaily ConversationHigh School Students
B112
432 frasi
21K
TeensDaily ConversationHigh School Students
A27
504 frasi
Will the Brother Save Her? | Slow English Listening Practice for Beginners (A2 Level)
KidsTeensDaily Conversation
A26
64 frasi
Business Partner A2 5 4 1
Business EnglishTeensDaily Conversation
![[BL2] Chapter 1 Can we meet tomorrow? with English Subtitles - Learn English with PP](https://img.youtube.com/vi/sVTm5KSm1d4/mqdefault.jpg)
A29
83 frasi
[BL2] Chapter 1 Can we meet tomorrow? with English Subtitles - Learn English with PP
Business EnglishTeensDaily Conversation
B11
50 frasi
Ep 1: Talking about the news
Daily ConversationHigh School Students
B12
441 frasi
Learn English Through Real-Life Situations | Daily English Conversations | English Speaking Practice
Business EnglishTeensDaily Conversation
Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione
Questa lezione di conversazione di livello B1 si basa sul video “Group Project: My Partner Isn't Doing Any Work”. Questo video contiene 31 frasi e 232 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 1:50. Chi parla mantiene un ritmo costante di circa 126 parole al minuto, comodo per lo shadowing. Il 86% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare. 15 delle sue 31 frasi sono domande: un buon esercizio per l’intonazione interrogativa e le risposte brevi.
Vocaboli chiave di questo video
Le 11 parole più avanzate del video, con pronuncia e significato:
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| grandma sostantivo | /ˈɡɹænmɑː/ | nonna |
| factory sostantivo | /ˈfæk.tɚ.i/ | fabbrica, impianto |
| lunch sostantivo | /lʌnt͡ʃ/ | pranzo, seconda colazione |
| interview sostantivo | /ˈɪn.tə.vjuː/ | intervista |
| fair aggettivo | /ˈfɛə/ | virtuoso, innocente |
| seriously avverbio | /ˈsɪɹ.i.əs.li/ | seriamente, gravemente |
| finish verbo | /ˈfɪnɪʃ/ | finire, terminare |
| grow verbo | /ˈɡɹəʊ/ | spuntare |
| partner sostantivo | /ˈpɑːt.nə(ɹ)/ | socio, socio di affari |
| worry verbo | /ˈwʌ.ɹi/ | preoccuparsi |
| promise sostantivo | /ˈpɹɑmɪs/ | promessa, giuramento |
Frasi da ripetere
Frasi brevi e complete del video che puoi riutilizzare nella conversazione di tutti i giorni:
- Hey, have you finished your part of the project?
- Look, I've just been really busy, alright?
- Can I talk to you about the project?
- Didn't your grandma grow up in this town?
- Could you interview her for the project?
La grammatica di questo video
Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:
| Struttura | Nel video |
|---|---|
| Present perfect have/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso | I've done · I've just been · grandma's been |
| Present continuous am/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo | isn't doing · I'm checking |
| Futuro con “will” will + verbo — una decisione, una promessa o una previsione | I'll do |
Pronuncia a cui fare attenzione
Chi parla usa 12 contrazioni e forme ridotte, come I'm, don't, I'll. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.
I suoni difficili per chi parla italiano:
- Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: relax /ɹɪˈlæks/, lunch /lʌnt͡ʃ/, finish /ˈfɪnɪʃ/, promise /ˈpɹɑmɪs/
- /æ/ — più aperta della “e”: relax /ɹɪˈlæks/, grandma /ˈɡɹænmɑː/, factory /ˈfæk.tɚ.i/
Come esercitarsi con questo video
- Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
- Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
- Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come grandma, factory, lunch.
Cos'è la tecnica dello Shadowing?
Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.