Pratica di Shadowing: What science can’t answer, according to physicist Jim Al-Khalili | Big Think - Impara a parlare inglese con i video
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66 frasi
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1
A lot of people think that somehow gaining knowledge about the world and how the world works detracts from its mystery, detracts from its beauty.
2
Ignorance is bliss.
L'ignoranza è felicità.
3
Quite the opposite.
Tutt'altro.
4
The more we understand, the more we can appreciate, the more we can find wonder.
Più comprendiamo, più possiamo apprezzare, più possiamo trovare meraviglia.
5
Whereas remaining in ignorance, that's just darkness, that's just confusion.
Al contrario, rimanere nell'ignoranza è solo oscurità, è solo confusione.
6
Knowledge, understanding, enlightenment are always better than ignorance.
La conoscenza, la comprensione, l'illuminazione sono sempre migliori dell'ignoranza.
7
My name's Jim Al -Khalili, I'm a professor of physics at the University of Surrey.
Mi chiamo Jim Al-Khalili, sono professore di fisica all'Università del Surrey.
8
My most recent book is called The World According to Physics.
Il mio libro più recente si intitola Il mondo secondo la fisica.
9
I tend to think of our knowledge of the universe and of reality like an island.
Tendo a considerare la nostra conoscenza dell'universo e della realtà come un'isola.
10
The interior of the island is the well -established science that we know very well.
L'interno dell'isola è la scienza consolidata che conosciamo molto bene.
11
The shoreline around the island, that's the limits of our understanding.
La linea costiera intorno all'isola, quello è il limite della nostra comprensione.
12
And beyond it is the ocean of the unknown.
E oltre c'è l'oceano dell'ignoto.
13
Of course, we don't know whether that ocean goes on forever.
Certo, non sappiamo se quell'oceano si estenda per sempre.
14
As we gain in our knowledge and our understanding, the island is growing in size, so we're reaching out.
Man mano che accresciamo le nostre conoscenze e la nostra comprensione, l'isola aumenta di dimensioni, quindi stiamo allargando i nostri orizzonti.
15
We can take a paddle out into the water to see some of the mysteries
Possiamo prendere una pagaia e andare in acqua per scoprire alcuni dei suoi misteri.
16
that we're trying to tackle now that we still don't understand.
che stiamo cercando di affrontare adesso e che ancora non comprendiamo.
17
But we don't know how much further our understanding needs to go.
Ma non sappiamo quanto ancora debba progredire la nostra comprensione.
18
There are certain questions that we have always asked about ourselves, about the world, that transcend science.
Ci sono alcune domande che ci siamo sempre posti su noi stessi, sul mondo, che trascendono la scienza.
19
They're certainly the big questions in science today, but they've been questions we've been asking for millennia.
Sono certamente le grandi domande della scienza di oggi, ma sono domande che ci poniamo da millenni.
20
Who am I?
Chi sono io?
21
Where is my place in the universe?
Dov'è il mio posto nell'universo?
22
What is the nature of self?
Qual è la natura del sé?
23
Where did we come from?
Da dove veniamo?
24
There may be questions that we'll never find answers to, but that is the nature of humanity,
Potrebbero esserci domande alle quali non troveremo mai risposta, ma questa è la natura dell'umanità.
25
the nature of humankind, that we want the answers to some of these deep questions.
la natura dell'umanità, il fatto che vogliamo le risposte ad alcune di queste domande profonde.
26
There's this notion that somehow scientists have this sterile,
C'è questa convinzione che in qualche modo gli scienziati abbiano questo sterile,
27
clinical, logical, rational view of the world that leaves no room for mystery and awe and magic and wonder.
una visione del mondo clinica, logica e razionale che non lascia spazio al mistero, allo stupore, alla magia e alla meraviglia.
28
On the contrary, Everything I learn about how the world is tells me it's full of magic and wonder.
Al contrario, tutto ciò che imparo sul funzionamento del mondo mi dice che è pieno di magia e meraviglia.
29
The idea that Newton discovered
L'idea che Newton scoprì
30
that the invisible force pulling the apple down to the ground
che la forza invisibile che tira la mela verso il suolo
31
is exactly the same force keeping the moon in orbit around the Earth is utterly profound.
è esattamente la stessa forza che mantiene la Luna in orbita attorno alla Terra è qualcosa di profondamente straordinario.
32
It's utterly awe -inspiring.
È assolutamente straordinario.
33
I remember as a student sitting in a lecture being told about the equations of electromagnetism.
Ricordo che da studente, seduto a una lezione, mi parlavano delle equazioni dell'elettromagnetismo.
34
The professor wrote down equations on the board he went through lines of algebra
Il professore ha scritto delle equazioni sulla lavagna e ha analizzato passo passo le righe di algebra.
35
and arrived at a new equation and in that equation was a number and he said, and that is the speed of light.
e arrivò a una nuova equazione, e in quella equazione c'era un numero, e lui disse: «E quella è la velocità della luce».
36
And that tells you that light is an electromagnetic wave.
E questo ti dice che la luce è un'onda elettromagnetica.
37
I remember sitting there and, you know, even as I'm telling you this now, I have that same shiver going down my spine.
Ricordo di essere seduto lì e, sai, anche mentre te lo sto raccontando adesso, provo lo stesso brivido lungo la schiena.
38
There's wonder wherever we look.
C'è meraviglia ovunque guardiamo.
39
It's the opposite of sterile, rational, cold, analytical thinking.
È l'opposto del pensiero sterile, razionale, freddo e analitico.
40
It's often said that the more we know about the workings of the universe, the more we don't know.
Si dice spesso che più conosciamo il funzionamento dell'universo, più ci rendiamo conto di quanto non sappiamo.
41
So our growing understanding really tells us about our growing ignorance.
Quindi la nostra crescente comprensione ci rivela in realtà la nostra crescente ignoranza.
42
That is not to say that we haven't come a long way.
Questo non significa che non abbiamo fatto grandi progressi.
43
We do know a lot about the building blocks of matter, about the nature of space and time.
Sappiamo molto sui mattoni fondamentali della materia, sulla natura dello spazio e del tempo.
44
We now know how many elements there are
Ora sappiamo quanti elementi ci sono
45
that make up the world we have the periodic table of
che compongono il mondo abbiamo la tavola periodica degli
46
elements we now know why those elements are classified the way they are
elementi: ora sappiamo perché questi elementi sono classificati in quel modo.
47
because of the way electrons arrange themselves around atoms the rest
a causa del modo in cui gli elettroni si dispongono attorno agli atomi, il resto
48
you could argue is down in the fine nitty -gritty detail and it may well be that
si potrebbe sostenere che risiede nei dettagli più minuti e concreti, e potrebbe ben darsi che
49
some of the ideas we have today turn out to be
alcune delle idee che abbiamo oggi si rivelano essere
50
wrong 10 20 years from now i probably wouldn't be saying something too different to what i'm saying today
Sbagliato, tra 10, 20 anni probabilmente non direi niente di troppo diverso da quello che sto dicendo oggi.
51
but 100 years from now
ma tra 100 anni
52
and certainly a thousand years from now I may look back on the gym of the early 21st century
e certamente tra mille anni potrei ripensare alla palestra dei primi anni del XXI secolo
53
and think that I was just as naive as as the medieval scholars who thought the sun orbited the earth.
e pensare che ero altrettanto ingenuo quanto gli studiosi medievali che credevano che il Sole orbitasse attorno alla Terra.
54
I think a lot of scientists are realizing
Penso che molti scienziati si stiano rendendo conto
55
that having this silo mentality of having expertise in one field to address some of the big questions simply isn't enough.
avere questa mentalità da compartimento stagno, basata su competenze limitate a un solo settore per affrontare alcune delle grandi questioni, semplicemente non è sufficiente.
56
We're getting ever more interdisciplinary.
Stiamo diventando sempre più interdisciplinari.
57
I'm a physicist, so I would argue that physics is of course the best way of learning about the world.
Sono un fisico, quindi sosterrei che la fisica è ovviamente il modo migliore per conoscere il mondo.
58
It's an arrogant view and I think it's not exactly true.
È una visione arrogante e penso che non sia esattamente vera.
59
It's not going to address questions like complex human behavior in society or psychology or the workings of the human brain,
Non affronterà questioni come il comportamento umano complesso nella società, la psicologia o il funzionamento del cervello umano.
60
but it addresses these fundamental questions.
ma affronta queste domande fondamentali.
61
What everything is made of, how everything works.
Di cosa è fatto tutto, come funziona tutto.
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We don't know whether we will ever, one day, know everything about the nature of reality.
Non sappiamo se un giorno arriveremo mai a sapere tutto sulla natura della realtà.
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And in a way, that's nice, that's exciting.
E in un certo senso, è bello, è emozionante.
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It's frustrating, yet beautiful, that we may never have all the answers.
È frustrante, eppure bellissimo, che potremmo non avere mai tutte le risposte.
65
There's this wonderful quote by Douglas Adams, I take the awe of understanding over the awe of ignorance any day.
C'è questa bellissima citazione di Douglas Adams: «Preferisco di gran lunga lo stupore della comprensione allo stupore dell'ignoranza, in qualsiasi giorno».
66
Thank you.
Grazie.
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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione
Questo video contiene 66 frasi e 828 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 5:24. Chi parla ha un ritmo naturale di circa 154 parole al minuto, vicino a una conversazione quotidiana. Il 85% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare.
Vocaboli chiave di questo video
15 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| ignorance sostantivo | /ˈɪɡ.nɚ.əns/ | ignoranza |
| equation sostantivo | /ɪˈkweɪ.ʒən/ | equazione |
| element sostantivo | /ˈɛləmənt/ | elemento |
| mystery sostantivo | /ˈmɪs.t(ə.)ɹi/ | mistero, arcano |
| physics sostantivo | /ˈfɪz.ɪks/ | fisica |
| argue verbo | /ˈɑɹ.ɡju/ | discutere, dibattere |
| scientist sostantivo | /ˈsaɪəntəst/ | scienziato, scienziata |
| rational aggettivo | /ˈɹæʃ(ə)nəl/ | razionale, lucido |
| orbit sostantivo | /ˈɔɹ.bɪt/ | orbita |
| establish verbo | /ɪˈstæb.lɪʃ/ | stabilire, confermare |
| whereas | /(h)wɛɹˈæz/ | laddove, mentre |
| discover verbo | /dɪˈskʌvə/ | scoprire, trovare |
| arrive verbo | /əˈɹaɪv/ | arrivare, giungere |
| fundamental aggettivo | /ˌfʌn.dəˈmɛn.təl/ | fondamentale |
| humanity sostantivo | /hjuˈmænɪti/ | umanità |
I phrasal verb che sentirai
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| go through verbo | attraversare | |
| make up verbo | /ˌmeɪk ˈʌp/ | comporsi |
| reach out verbo | protendersi | |
| write down verbo | sottoscrivere, annotare |
Pronuncia a cui fare attenzione
Chi parla usa 19 contrazioni e forme ridotte, come don't, I'm, we're. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.
- I suoni “sh” e “zh”: equation /ɪˈkweɪ.ʒən/, rational /ˈɹæʃ(ə)nəl/, establish /ɪˈstæb.lɪʃ/, confusion /kənˈfjuːʒən/, notion /ˈnoʊʃən/
- Parole lunghe — attenzione all’accento: fundamental /ˌfʌn.dəˈmɛn.təl/, humanity /hjuˈmænɪti/, psychology /saɪˈkɑ.lə.d͡ʒi/, invisible /ɪnˈvɪzəb(ə)l/, mentality /mɛnˈtæləti/
Come esercitarsi con questo video
- Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
- Inizia a velocità 0,75×, fai shadowing frase per frase e torna alla velocità normale quando diventa facile.
- Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come ignorance, equation, element.
La grammatica di questo video
Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:
| Struttura | Nel video |
|---|---|
| Forma passiva be + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa | is called · being told · are classified |
| Present perfect have/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso | have always asked · they've been · haven't come |
Cos'è la tecnica dello Shadowing?
Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.