ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: CAE8 O TEST1 PART2
กำลังสร้างบทเรียน...
1
Hi, my name's Kerry, and the topic of my presentation this evening is a bird called the Swift.
2
For people living in most of Europe, the Swift's a familiar bird, but it only stays in the Northern Hemisphere for a few weeks each summer,
3
the rest of the year it spends in Sub-Saharan Africa.
4
Indeed, one of the best-known facts about this incredible bird is
5
that it has one of the longest migrations of any living creature.
6
The other incredible fact is that a Swift spends most of its life in the air, where it eats, drinks and sleeps, only landing to build a nest and raise its young.
7
Indeed, the name of the bird in German translates to wall glider in English, whereas its Latin name means without feet,
8
both reflecting the fact that the bird never seems to touch the ground.
9
In Europe, swifts are a familiar sight, wheeling around high up on summer evenings, making a lot of noise.
10
But swifts don't produce a song like some birds, nor do they go tweet-tweet.
11
Instead, they produce what can only be called a scream.
12
You must have heard it.
13
Swifts are not large birds, but they have a very characteristic shape in flight.
14
Some people say this reminds them of a new moon, and the birds certainly crescent-shaped with a very noticeable forked tail.
15
But for me, the thing that comes to mind when I see a swift is a boomerang, you know, the thing made and thrown by traditional peoples in Australia.
16
So swifts come to Europe to breed, and they often make their nests in buildings, especially chimneys and for some reason ancient monuments.
17
Because they can't land, the swifts' nests need to be in places from which they can launch themselves into the air.
18
Probably cliffs were their original preference, but even out of town, these days they'd tend to go for man-made places like quarries.
19
As you'd expect, leaves and grasses are used to build the nests, but even here the link with humans is evident, as amazingly paper is often used,
20
together with less surprising things like the feathers of other birds.
21
materials the swift probably catches in flight.
22
Because they never land, swifts are very vulnerable to bad weather
23
and in Europe retreat to their nest sites during periods of rain or high wind.
24
I was once lucky enough to observe a large group of
25
swifts travelling at great speed to get out of the way of a thunderstorm.
26
It was an awesome sight that I'll never forget.
27
As I said, swifts only spend a short time in Europe each year,
28
generally June and July, with even the newborn birds making the incredibly long journey to Africa in about 48 hours.
29
One strange fact I discovered in my research is that once it gets back to Africa, the bird is silent, people there being unaware of that characteristic call.
30
Swifts have always fascinated people, especially because the birds have always been attracted to towns and buildings.
31
traditionally in Europe the bird was used as a symbol by
32
the younger sons of wealthy families who without land to inherit were destined to wander the globe I like
33
that so before I go on to where now play the recording again
34
that is the end of part two now turn to part three
📺 ช่องเดียวกัน
A2202
DICTATION2 UNIT13
KidsTeensDaily Conversation
A2180
DICTATION2 UNIT14
KidsTeensDaily Conversation
A287
DICTATION1 UNIT8
KidsTeensHigh School Students
A2270
DICTATION2 UNIT12
KidsTeensDaily Conversation
A284
DICTATION1 UNIT7
TeensDaily ConversationHigh School Students
B1276
DICTATION2 UNIT11
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1198
DICTATION2 UNIT10
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A2104
DICTATION1 UNIT6
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B1193
DICTAYON2 UNIT9
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A26
DICTATION3 UNIT7
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B1122
DICTATION2 UNIT8
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
CAE9 O TEST1 PART2
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
A2571
LISTENING DICTATION 2 UNIT 3
KidsTeensDaily Conversation
B113
DICTATION3 UNIT6
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
CAM16 TEST4 PART1
IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
A2205
DICTATION1 UNIT5
TeensHigh School Students
A22
ket 10 o test 3 part 3
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A2254
LISTENING DICTATION 1 UNIT 2
TeensDaily ConversationHigh School Students
A24
A2 T1 TES1 PART1
TeensDaily ConversationHigh School Students
B1269
DICTATION2 UNIT7
Business EnglishDaily ConversationWorking Adults
✨ วิดีโอแนะนำ
C16
48 ประโยค
CAE8 O TEST1 PART1
Cambridge Exam PrepDaily ConversationUniversity Students
C14
52 ประโยค
Cambridge 19 listening test 2 section 4
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
C12
57 ประโยค
cae 2 test 2 part 2
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
C14
48 ประโยค
Why birds don't crash (and what humans can learn from them)
British AccentIELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C16
51 ประโยค
Cambridge IELTS 19 Test 1 Section 4
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B22
50 ประโยค
Cambridge 8 - Test 2 - Section 2 - Agricultural Park
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B23
231 ประโยค
IELTS CAMBRIDGE LISTENING BOOK 18 TEST 3 WITH ANSWERS
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B16
28 ประโยค
Maintaining bird’s nest harvesting tradition | Vietnam Today
University StudentsWorking Adults
![[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 18 7a](https://img.youtube.com/vi/JNz5v1kKE6w/mqdefault.jpg)
B25
27 ประโยค
[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 18 7a
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C11
359 ประโยค
C1 Advanced (CAE) Listening Test 66 with answers
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B21
90 ประโยค
Listening B2, FCE 1 (2015), Test 1, Part 2
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B23
39 ประโยค
cam 16 test 1 part 3
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้
บทเรียนฝึกพูดระดับ C1 นี้ใช้วิดีโอ “CAE8 O TEST1 PART2” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: swift, bird, Europe, nest, Africa วิดีโอนี้มี 34 ประโยค และ 563 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 3:19 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วเป็นธรรมชาติ ประมาณ 169 คำต่อนาที ใกล้เคียงกับบทสนทนาในชีวิตประจำวัน มีเพียง 80% ของคำที่อยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงค่อนข้างยาก
คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้
คำที่ยากที่สุด 11 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| nest คำนาม | /nɛst/ | รัง, รังนก |
| glider คำนาม | /ˈɡlaɪdɚ/ | เครื่องร่อน |
| thunderstorm คำนาม | /ˈθʌn.dɚˌstɔɹm/ | พายุฝนฟ้าคะนอง, พายุฟ้าคะนอง |
| chimney คำนาม | /ˈt͡ʃɪmni/ | ปล่อง, ปล่องควัน |
| quarry คำนาม | /ˈk(w)ɔɹ.i/ | เหมืองหิน, ที่ขุดหิน |
| wander คำกริยา | /ˈwɑndɚ/ | ท่องเที่ยว |
| feather คำนาม | /ˈfɛðə/ | ขนนก, ขน |
| monument คำนาม | /ˈmɑnjʊmənt/ | อนุสาวรีย์, อนุสรณ์สถาน |
| translate คำกริยา | /tɹænzˈleɪt/ | แปล |
| fork คำนาม | /fɔɹk/ | ส้อม |
| observe คำกริยา | /əbˈzɜːv/ | สังเกต |
การออกเสียงที่ควรระวัง
ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 5 ครั้ง เช่น can't, don't, I'll ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน
- เสียง “th”: thunderstorm /ˈθʌn.dɚˌstɔɹm/, feather /ˈfɛðə/
- คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: characteristic /ˌkæɹ(ə)ktəˈɹɪstɪk/, amazingly /əˈmeɪzɪŋli/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/
เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:
- /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: evident /ˈɛv.ə.dənt/, observe /əbˈzɜːv/
- /z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: amazingly /əˈmeɪzɪŋli/, translate /tɹænzˈleɪt/, observe /əbˈzɜːv/
- /r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: translate /tɹænzˈleɪt/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/
วิธีฝึกกับวิดีโอนี้
- ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
- เริ่มที่ความเร็ว 0.75× พูดตามทีละประโยค แล้วกลับไปใช้ความเร็วปกติเมื่อเริ่มคล่อง
- อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง nest, glider, thunderstorm เป็นพิเศษ
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ