Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Cambridge 15 listening (Test-2) (Part-2)

Đang tạo bài học...
1
Part 2.
2
You will hear part of a talk to a gardening club about a local park.
3
First, you have some time to look at questions 11 to 14.
4
Now listen carefully and answer questions 11 to 14.
5
I'm very pleased to welcome this evening's guest speaker,
6
Mark Logan, who's going to tell us about the recent transformation of Minster Park Over to you, Mark.
7
Thank you.
8
I'm sure you're all familiar with Minster Park.
9
It's been a feature of the city for well over a century
10
and has been the responsibility of the city council for most of that time.
11
What perhaps isn't so well known is the origin of the park.
12
Unlike many public parks that started in private ownership, as the garden of a large house,
13
for instance, Minster was some wasteland,
14
which people living nearby started planting with flowers in 1892.
15
It was unclear who actually owned the land, and this wasn't settled until twenty years later when the council took possession of it.
16
You may have noticed the statue near one of the entrances.
17
It's of Diane Gosforth, who played a key role in the history of the park.
18
Once the council had become the legal owner, it planned to sell the land for housing.
19
Many local people wanted it to remain a place that everyone could go to, to enjoy the fresh air and natural environment.
20
Remember, the park is in a densely populated residential area.
21
Diane Gosforth was one of those people, and she organised petitions and demonstrations,
22
which eventually made the council change its mind about the future of the land.
23
Soon after this, the First World War broke out,
24
in 1914, and most of the park was dug up and planted with vegetables, which were sold locally.
25
At one stage, the army considered taking it over for troop exercises, and got as far as contacting the city council,
26
then decided the park was too small to be of use.
27
There were occasional public meetings during the war, in an area that had been retained as grass.
28
After the war, the park was turned back more or less to how it had been before 1914,
29
and continued almost unchanged until recently.
30
Plans for transforming it were drawn up at various times,
31
most recently in 2013, though they were revised in 2015 before any work had started.
32
The changes finally got going in 2016 and were finished on schedule last year.
33
Before you hear the rest of the talk, you have some time to look at questions 15 to 20.
34
Thank you. to twenty.
35
OK, let me tell you about some of the changes that have been made, and some things that have been retained.
36
If you look at this map, you'll see the familiar outline of the park, with the river forming the northern boundary,
37
and a gate in each of the other three walls.
38
The statue of Diane Gosforth has been moved.
39
It used to be close to the South Gate, but it's now immediately to the north of the Lily Pond, almost in the centre of the park,
40
which makes it much more visible.
41
There's a new area of wooden sculptures, which are on the riverbank,
42
where the path from the East Gate makes a sharp bend.
43
There are two areas that are particularly intended for children.
44
The playground has been enlarged and improved, and that's between the river and the path that leads from the pond to the river.
45
Then there's a new maze, a circular series of paths separated by low hedges.
46
That's near the West Gate.
47
You go north from there towards the river and then turn left to reach it.
48
There have been tennis courts in the park for many years, and they've been doubled, from four to eight.
49
They're still in the south-west corner of the park, where there's a right-angle bend in the path.
50
Something else I'd like to mention is the new fitness area.
51
This is right next to the lily pond on the same side as the West Gate.
52
Now, as you're all gardeners, I'm sure you'll like to hear about the plants that have been chosen for the park.
53
That is the end of part two.
54
You now have thirty seconds to check your answers to part two.
55
Thank you.

Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này

Video này có 55 câu và 708 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 6:40. Người nói nói chậm, khoảng 106 từ mỗi phút, đủ thời gian để bạn bắt chước từng âm. 86% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.

Từ vựng quan trọng trong video

15 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:

TừPhiên âmNghĩa
gate danh từ/ˈɡeɪ̯t/cổng
pond danh từ/pɑnd/ao
bend động từ/bɛnd/uốn cong
statue danh từ/ˈstæt͡ʃu/tượng
sharp tính từ/ʃɑɹp/sắc, bén
flower danh từ/ˈfloʊɚ/hoa, bông
entrance danh từ/ˈɛn.tɹəns/lối vào
visible tính từ/ˈvɪzɪb(ə)l/nhìn thấy được, khả kiến
angle danh từ/ˈæŋ.ɡəl/gốc
grass danh từ/ɡɹɑːs/cỏ
tennis danh từ/ˈtɛnɪs/quần vợt, ten-nít
petition danh từ/pəˈtɪʃ.ən/sự cầu xin
intend động từ/ɪnˈtɛnd/định, có ý định
vegetable danh từ/ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/rau
sculpture danh từ/ˈskʌlpt͡ʃɚ/tượng

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làmwasn't settled · was dug · had been retained
Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tạihas been · have been made · has been moved
Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vậtvegetables, which were · sculptures, which are

Phát âm cần chú ý

Người nói dùng 12 dạng rút gọn, ví dụ I'm, you'll, you're. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.

  • Âm “sh” và “zh”: sharp /ʃɑɹp/, ownership /ˈoʊnɚʃɪp/, possession /pəˈzɛʃn̩/, residential /ˌrɛzɪˈdɛnʃəl/, petition /pəˈtɪʃ.ən/
  • Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: residential /ˌrɛzɪˈdɛnʃəl/, transformation /ˌtɹæns.fɔɹˈmeɪ.ʃən/, occasional /əˈkeɪʒ(ə)nəl/, demonstration /dɛmənˈstɹeɪʃən/

Cách luyện với video này

  1. Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
  2. Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
  3. Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như gate, pond, bend.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →