Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: TOEFL Listening Practice | Lecture | Hurricanes

Chọn chế độ luyện tập

Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.

79 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
few events can rival the power of a hurricane
2
we only have to look back at the devastation wreaked by Hurricane Katrina in August 2005 to realize this.
3
While hurricanes are a natural phenomenon, some experts believe human activity may actually be impacting on their development.
4
Tom Parker reports.
5
Each year in the tropical regions surrounding the equator, hundreds of storms form at sea, some of which will intensify to hurricane level.
6
Research suggests that the strength and duration of these storms is on the increase.
7
Global warming could well be behind this shift.
8
Hurricane expert Julia James explains how hurricanes form and talks about the possible influence of climate change on hurricanes.
9
Hurricanes develop in warm tropical regions, both north and south of the equator.
10
One prerequisite for hurricane formation is a warm ocean surface, at least 27 degrees Celsius.
11
When equatorial winds pass over the sea, they suck up the warm, moist air.
12
As the air is forced upwards, it gets cooler and condenses into clouds.
13
This can result in the formation of cloud clusters and thunderstorms, known as tropical disturbances.
14
The majority of these die out, but some go on to develop into full -blown hurricanes.
15
This happens when converging equatorial winds set off a chain reaction of rising and sinking air.
16
As wind speeds increase, cool air is sucked underneath the rising warm air and the storm begins to rotate.
17
It will only be given hurricane status if wind speeds reach 74 miles per hour.
18
and it's only when it hits land
19
and is cut off from its supply of heat
20
that it loses momentum
21
but not without first unleashing winds of up to 185 miles per hour on coastal areas
22
so a warm ocean surface is a key ingredient in hurricane development
23
some experts have theorized that
24
because global warming is heating up our oceans it is also boosting hurricane formation carbon dioxide and other man -made greenhouse gases
25
Raise the temperature of the Earth's atmosphere.
26
This leads to warmer sea surface temperatures, and a warm ocean will produce higher levels of water vapor than a cool one.
27
This water vapor plays an important role in fueling hurricanes and keeping them spinning.
28
It also increases precipitation when the storm reaches land.
29
During Hurricane Katrina, rainfall exceeded 12 inches near New Orleans.
30
Evidence that hurricanes are becoming more severe is quite compelling.
31
What we've seen in recent years is an increase in both the strength and duration of storms, with a higher percentage of devastating
32
Category 4 and 5 hurricanes hitting land annually.
33
Between 1970 and 2005, this figure doubled worldwide.
34
But whether this trend can be attributed to human activity has yet to be scientifically established.
35
Similarly, some experts have hypothesized that the violent storms we are seeing can actually be attributed to natural fluctuations in ocean currents.
36
Whatever the case, if our seas continue to get warmer, hurricane -related losses in the 21st century may be devastating,
37
especially given the fact that coastal populations are becoming denser and denser all the time.
38
Number 1.
39
How does a hurricane begin?
40
Number 2.
41
When is a hurricane at its most powerful?
42
Number 3.
43
According to Julia James, what can increased amounts of carbon dioxide lead to?
44
Thank you.
45
Number four.
46
What happened globally between 1970 and 2005?
47
Number 5.
48
What disturbing assumption does the speaker arrive at?
49
Number 1.
50
How does a hurricane begin?
51
Hurricanes develop in warm tropical regions, both north and south of the equator.
52
One prerequisite for hurricane formation is a warm ocean surface, at least 27 degrees Celsius.
53
When equatorial winds pass over the sea, they suck up the warm, moist air.
54
As the air is forced upwards, it gets cooler and condenses into clouds.
55
This can result in the formation of cloud clusters and thunderstorms, known as tropical disturbances.
56
Number 2.
57
When is a hurricane at its most powerful?
58
it will only be given hurricane status
59
if wind speeds reach 74 miles per hour and it's only
60
when it hits land and is cut off from its supply of heat
61
that it loses momentum
62
but not without first unleashing winds of up to 185 miles per hour on coastal areas number three according to julia James,
63
what can increased amounts of carbon dioxide lead to?
64
Carbon dioxide and other man -made greenhouse gases raise the temperature of the Earth's atmosphere.
65
This leads to warmer sea surface temperatures, and a warm ocean will produce higher levels of water vapor than a cool one.
66
This water vapor plays an important role in fueling hurricanes and keeping them spinning.
67
It also increases precipitation when the storm reaches land.
68
Number four.
69
What happened globally between 1970 and 2005?
70
Evidence that hurricanes are becoming more severe is quite compelling.
71
What we've seen in recent years is an increase in both the strength
72
and duration of storms with a higher percentage of devastating
73
Category 4 and 5 hurricanes hitting land annually.
74
Between 1970 and 2005, this figure doubled worldwide.
75
Number 5.
76
What disturbing assumption does the speaker arrive at?
77
Whatever the case, if our seas continue to get warmer, hurricane -related losses in the 21st century may be devastating,
78
especially given the fact that coastal populations are becoming denser and denser all the time.
79
Thank you.

Tải Ứng Dụng

Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy

Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Quét QR
Quét QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Cùng kênh

TOEFL Listening Practice | Lecture | Poor Contrast SensitivityC1

TOEFL Listening Practice | Lecture | Poor Contrast Sensitivity

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Practice | Lecture | Learning a Foreign LanguageC1
2

TOEFL Listening Practice | Lecture | Learning a Foreign Language

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Practice | Lecture | Wearable ComputersC1

TOEFL Listening Practice | Lecture | Wearable Computers

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Lecture | EcosystemsC1

TOEFL Listening Lecture | Ecosystems

TOEFL PrepUniversity Students
English Conversations - Practical situationsB1
2

English Conversations - Practical situations

Daily ConversationWorking Adults
TOEFL Listening Practice | Choose a Response Practice with AnswersB2
1

TOEFL Listening Practice | Choose a Response Practice with Answers

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Lecture | Machine LearningC1
3

TOEFL Listening Lecture | Machine Learning

TOEFL PrepUniversity StudentsWorking Adults
TOEFL Listening Practice | Lecture | The Warrior Gene (M.A.O.A.)C1
4

TOEFL Listening Practice | Lecture | The Warrior Gene (M.A.O.A.)

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Practice | Conversation #28 | Student OrientationB1
2

TOEFL Listening Practice | Conversation #28 | Student Orientation

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Practice | Lecture | ArachnophobiaB2
3

TOEFL Listening Practice | Lecture | Arachnophobia

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening: Are You Ready for the New Announcements?B2
7

TOEFL Listening: Are You Ready for the New Announcements?

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Practice | Academic Talk | 2026B2
4

TOEFL Listening Practice | Academic Talk | 2026

TOEFL PrepUniversity Students
TOEFL Listening Practice 2026 4 Academic Talks Answer KeyC1
3

TOEFL Listening Practice 2026 4 Academic Talks Answer Key

TOEFL PrepUniversity StudentsWorking Adults
TOEFL Listening 2026: Academic Talk Practice to Level Up Test DayC1

TOEFL Listening 2026: Academic Talk Practice to Level Up Test Day

TOEFL PrepUniversity Students
FOR YOU

Video gợi ý

HURRICANE WHO? | LISTEN AND READ | B1.1 | MOETENGLISHCLUB.COMB1
7
22 câu

HURRICANE WHO? | LISTEN AND READ | B1.1 | MOETENGLISHCLUB.COM

IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
Climate Change: How does it really work? | ClimateScience #1B2
16
37 câu

Climate Change: How does it really work? | ClimateScience #1

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
[Song ngữ - TED Ed] Sóng thần hình thành như thế nào?C1
1
34 câu

[Song ngữ - TED Ed] Sóng thần hình thành như thế nào?

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Listening - Facts and FiguresC1
4
26 câu

Listening - Facts and Figures

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Why is this one spot not warming?C1
3
341 câu

Why is this one spot not warming?

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Do Humans Cause Natural Disasters? | Explained | English Subtitles | Beginners | SimplifiedB1
5
31 câu

Do Humans Cause Natural Disasters? | Explained | English Subtitles | Beginners | Simplified

IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
El Niño: A global warning | Vietnam TodayC1
10
99 câu

El Niño: A global warning | Vietnam Today

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
The Biggest Eruptions That Changed Earth ForeverC1
3
100 câu

The Biggest Eruptions That Changed Earth Forever

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Nature Is Speaking: Joan Chen is Sky | Conservation International (CI)C1
415
29 câu

Nature Is Speaking: Joan Chen is Sky | Conservation International (CI)

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
How are weather forecasts made?C1
2
34 câu

How are weather forecasts made?

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students

Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này

Bài luyện nói này dựa trên video “TOEFL Listening Practice”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: hurricane, warm, storm, wind, ocean. Video này có 79 câu và 852 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 8:26. Người nói nói chậm, khoảng 101 từ mỗi phút, đủ thời gian để bạn bắt chước từng âm. Chỉ 75% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất, nên từ vựng khá khó.

Từ vựng quan trọng trong video

15 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:

TừPhiên âmNghĩa
hurricane danh từ/ˈhʌɹɪkeɪn/bão, bão táp
tropical tính từ/ˈtɹɑ.pɪ.kəl/vùng nhiệt đới
cloud danh từ/ˈklaʊ̯d/mây
dense tính từ/ˈdɛns/đặc, dày đặc
vapor danh từ/ˈveɪpɚ/hơi
suck động từ/sʌk/bú
percentage danh từ/pə(ɹ)ˈsɛntɪd͡ʒ/số phần trăm, tỷ lệ phần trăm
atmosphere danh từ/ˈætməsˌfɪɹ/khí quyển
arrive động từ/əˈɹaɪv/đến
spin động từ/spɪn/quay
momentum danh từ/ˌmə(ʊ)ˈmɛntəm/động lượng
greenhouse danh từ/ˈɡɹːnˌ(h)aʊs/nhà kính
attribute danh từ/ˈæt.ɹɪˌbjut/định ngữ
moist tính từ/mɔɪst/ẩm
precipitation danh từ/pɹɪˌsɪpɪˈteɪʃn̩/giáng thủy, sự kết tủa

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làmis forced · is sucked · be given
Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tạihave theorized · we've seen · have hypothesized

Phát âm cần chú ý

  • Âm “th”: underneath /ˌʌndɚˈniθ/, thunderstorm /ˈθʌn.dɚˌstɔɹm/, hypothesize /haɪˈpɑ.θəˌsaɪz/, theorize /ˈθɪɹ.aɪz/
  • Âm “sh” và “zh”: duration /dʒʊˈɹeɪ.ʃən/, assumption /əˈsʌm(p).ʃ(ə)n/, precipitation /pɹɪˌsɪpɪˈteɪʃn̩/, establish /ɪˈstæb.lɪʃ/, unleash /ʌnˈliʃ/
  • Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: momentum /ˌmə(ʊ)ˈmɛntəm/, precipitation /pɹɪˌsɪpɪˈteɪʃn̩/, similarly /ˈsɪm.ə.lə.li/, phenomenon /fəˈnɒm.ɪ.nən/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/

Những âm người Việt thường gặp khó:

  • Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: dense /ˈdɛns/, upwards /ˈʌpwɚdz/, moist /mɔɪst/, disturbance /dɪˈstɜː.bəns/, violent /ˈvaɪ.ə.lənt/
  • Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: duration /dʒʊˈɹeɪ.ʃən/, percentage /pə(ɹ)ˈsɛntɪd͡ʒ/, converge /kənˈvɜːd͡ʒ/, fluctuation /flʌkt͡ʃuːˈeɪʃən/
  • Âm /æ/ — mở miệng rộng hơn âm “e”: atmosphere /ˈætməsˌfɪɹ/, annually /ˈæn.jʊə.li/, attribute /ˈæt.ɹɪˌbjut/, establish /ɪˈstæb.lɪʃ/

Cách luyện với video này

  1. Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
  2. Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
  3. Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như hurricane, tropical, cloud.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →