Shadowing Practice: SEtalk: Why We Believe Things That Aren't True - Learn English Speaking with Video

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1
Let me start with a little test.
Permítanme empezar con una pequeña prueba.
2
True or false: a goldfish has a three-second memory.
¿Verdadero o falso? Un pez dorado tiene una memoria de 3 segundos.
3
Most of you are nodding.
La mayoría de ustedes está asintiendo.
4
Don't worry. I believed it for thirty years.
No se preocupen. Yo me lo creí durante 30 años.
5
It's completely false! Goldfish can remember things for months.
¡Es completamente falso! Los peces dorados pueden recordar cosas durante meses.
6
So why did I believe it?
Entonces, ¿por qué me lo creí?
7
Not because I checked.
No porque lo hubiera comprobado.
8
Because I heard it again and again.
Sino porque lo escuché una y otra vez.
9
On TV, from friends, in adverts.
En la tele, de mis amigos, en los anuncios.
10
Psychologists call this the illusory truth effect.
Los psicólogos llaman a esto el efecto de la verdad ilusoria.
11
The more often we hear something, the truer it feels.
Cuanto más a menudo oímos algo, más verdadero nos parece.
12
Even when we know, deep down, that it's wrong.
Incluso cuando, en el fondo, sabemos que es falso.
13
Our brains confuse "familiar" with "true".
Nuestro cerebro confunde "familiar" con "verdadero".
14
Now imagine that effect on social media.
Ahora imaginen ese efecto en las redes sociales.
15
Researchers at MIT studied millions of shares.
Unos investigadores del MIT estudiaron millones de publicaciones compartidas.
16
False news spread much faster than true news!
¡Las noticias falsas se difundían mucho más rápido que las verdaderas!
17
And it wasn't robots spreading it. It was people like us.
Y no eran robots los que las difundían. Eran personas como nosotros.
18
Lies are simply more surprising, and more exciting to share.
Las mentiras simplemente sorprenden más, y da más emoción compartirlas.
19
Well... I'll be honest with you.
Bueno... voy a ser sincero con ustedes.
20
Last year, I shared an article about a miracle diet.
El año pasado compartí un artículo sobre una dieta milagrosa.
21
My aunt tried it, and she felt ill for a week.
Mi tía la probó y se sintió mal durante una semana.
22
I'm ashamed to say I never read past the headline.
Me da vergüenza decirlo, pero nunca leí más allá del titular.
23
So what can we actually do?
Entonces, ¿qué podemos hacer realmente?
24
I use one simple habit: the ten-second pause.
Yo tengo un hábito sencillo: la pausa de 10 segundos.
25
Before you share, ask yourself one question.
Antes de compartir algo, háganse una pregunta.
26
"Do I believe this because it's true,
"¿Me lo creo porque es verdad,
27
or because I've heard it a lot?"
o porque lo he oído muchas veces?"
28
Ten seconds won't fix the internet.
10 segundos no van a arreglar internet.
29
But if millions of us take that pause,
Pero si millones de nosotros hacemos esa pausa,
30
lies will travel a little more slowly.
las mentiras viajarán un poco más despacio.
31
And the truth might finally catch up!
¡Y quizá la verdad por fin logre alcanzarlas!
32
Thank you.
Gracias.

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Lección

SEtalk

Episodio 7 de 20

Ver todos los episodios →
Why You Should Talk to StrangersB1
24
35 oraciones
Episodio 1

Why You Should Talk to Strangers

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Stop Saying "I'm So Busy"B1
32
32 oraciones
Episodio 2

Stop Saying "I'm So Busy"

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What My Grandmother's Kitchen Taught MeB1
59
32 oraciones
Episodio 3

What My Grandmother's Kitchen Taught Me

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The Surprising Power of Being BoredB2
5
34 oraciones
Episodio 4

The Surprising Power of Being Bored

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Procrastination Isn't About LazinessB2
153
34 oraciones
Episodio 5

Procrastination Isn't About Laziness

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Your Accent Is Not a MistakeB2
39
30 oraciones
Episodio 6

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Why We Believe Things That Aren't TrueB2
4
32 oraciones
Reproduciendo

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35
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The Myth of the Lone GeniusC1
18
32 oraciones
Episodio 9

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The Trap of "I'll Be Happy When…"C1
6
33 oraciones
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91
35 oraciones
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5
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1
35 oraciones
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7
35 oraciones
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2
35 oraciones
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3
37 oraciones
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1
37 oraciones
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2
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7
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4
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First Day Nerves at the CaféB1
153

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The “Nietzsche Thesis”: Why we don’t really care about truthC1
7
74 oraciones

The “Nietzsche Thesis”: Why we don’t really care about truth

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Why You Should Talk To Strangers | Kio Stark | English SubtitlesB2
155 oraciones

Why You Should Talk To Strangers | Kio Stark | English Subtitles

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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección

Esta lección de conversación de nivel B2 se basa en el vídeo “SEtalk: Why We Believe Things That Aren't True”. Este vídeo tiene 32 frases y 240 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 1:43. El hablante mantiene un ritmo constante de unas 139 palabras por minuto, cómodo para el shadowing. El 83 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés; conviene repasar el resto antes de empezar.

Vocabulario clave de este vídeo

Las 12 palabras más avanzadas del vídeo, con su pronunciación y significado:

PalabraPronunciaciónSignificado
goldfish sustantivo/ˈɡoʊldfɪʃ/pez rojo, pez dorado
pause sustantivo/pɔːz/pausa
excite verbo/ɪkˈsaɪt/emocionar
illusory adjetivo/ɪˈluː.sə.ɹiː/ilusorio
confuse verbo/kənˈfjuːz/confundir, barahustar
nod verbo/nɑd/asentir con la cabeza, cabecear
psychologist sustantivo/ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/psicólogo, psicóloga
researcher sustantivo/ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/investigador, investigadora
headline sustantivo/ˈhɛd.laɪn/titular, encabezado
ashamed adjetivo/əˈʃeɪmd/avergonzado, abochornado
miracle sustantivo/ˈmɪɹ.ə.kəl/milagro, miraglo
aunt sustantivo/ɑːnt/tía

Phrasal verbs que vas a escuchar

PalabraSignificado
catch up verboenredar

Pronunciación a tener en cuenta

El hablante usa 6 contracciones y formas reducidas, como don't, I'll, I'm. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.

  • Los sonidos de “sh” y “zh”: goldfish /ˈɡoʊldfɪʃ/, ashamed /əˈʃeɪmd/
  • Palabras largas — cuida el acento: illusory /ɪˈluː.sə.ɹiː/, psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/

Sonidos difíciles para hispanohablantes:

  • /z/ — sonora, no /s/: pause /pɔːz/, confuse /kənˈfjuːz/

Cómo practicar con este vídeo

  1. Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
  2. Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
  3. Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como goldfish, pause, excite.

¿Qué es la Técnica de Shadowing?

Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.

Técnica de shadowing: lee la guía completa paso a paso →