Pratique du Shadowing: Lesson 23-1 - What Do You Want - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
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Hi there.
2
Washington, D .C has great food from all over the world.
3
Today, I'm having lunch with my boss.
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Ms. Weaver says we are going on a trip around the world.
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But she knows I only have an hour for lunch.
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Silly woman.
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Hi, Anna.
8
Hi, Jonathan.
9
Hey, we are meeting Ms. Weaver for lunch at noon, aren't we?
10
Yes.
11
What time is it now?
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11 .50.
13
11 .50?
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We have to go.
15
Okay.
16
Hi.
17
Hi.
18
So, where is this world food restaurant?
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We're not eating at a restaurant.
20
Where are we eating?
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We're eating at food trucks.
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Food trucks?
23
Awesome.
24
What's a food truck?
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These are food trucks.
26
Wow.
27
Okay Jonathan you will buy the first dish.
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Here's $10.
29
Surprise us.
30
Okay I'll be back in 15 minutes.
31
What country do I want to visit?
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Anna you pick the second country.
33
Here is $10.
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I want chicken.
35
The food truck over there has great chicken.
36
Awesome!
37
After you buy your food, meet me here.
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Excuse me, I'll have the shrimp.
39
Oh, you're out of shrimp?
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Okay, I'll have the beef then.
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I want the chicken dish.
42
We're out of chicken.
43
You're out of chicken?
44
Yep.
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I'll try another food truck.
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Thanks.
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You're welcome.
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Okay, here's your change.
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The dish cost $7.
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So here is one, two, three dollars back from your tent.
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Great.
52
Where's Anna?
53
Is she dancing by that food truck?
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Yes.
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Yes, she is.
56
Ms. Weaver, here's your change.
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The dish cost five dollars, so five dollars back.
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Thanks, Anna, but where is the food?
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I'm eating it.
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The Peruvian chicken is delicious.
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Try some.
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Well, we still have $8.
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What do you want now?
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We can buy dessert.
65
I'll buy dessert.
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In Washington, D .C., you can travel around the world with food trucks.
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And it doesn't cost a lot.
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Until next time.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette vidéo contient 66 phrases et 299 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:13. Le locuteur parle lentement, environ 93 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.

Vocabulaire clé de cette vidéo

11 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
dish nom/dɪʃ/assiette, plat
dessert nom/dɪˈzɝt/dessert
shrimp nom/ʃɹɪmp/crevette
silly adjectif/ˈsɪl.i/sot, insensé
delicious adjectif/dɪˈlɪ.ʃəs/délicieux, savoureux
noon nom/nun/midi
tent nom/tɛnt/tente, guitoune
lunch nom/lʌnt͡ʃ/déjeuner, dîner (Cajun)
dollar nom/ˈdɑ.lɚ/dollar
restaurant nom/ˈɹɛst(ə)ˌɹɑnt/restaurant
excuse verbe/ɪksˈkjuz/excuser, pardonner

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 15 contractions et formes réduites, comme I'll, we're, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: dish /dɪʃ/, shrimp /ʃɹɪmp/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme dish, dessert, shrimp.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce momentI'm having · are going · are meeting
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionwill buy · I'll be · I'll have

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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