Pratique du Shadowing: Repeat-After-Me + SHADOWING English Speaking Practice - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Repeat-After-Me + SHADOWING English Speaking Practice ». Les mots qui reviennent le plus souvent : headed, contentment, atmosphere, store, sense. Cette vidéo contient 130 phrases et 1121 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:43. Le locuteur parle lentement, environ 105 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 75 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| contentment nom | /kənˈtɛntmənt/ | contentement |
| spark nom | /ˈspɑɹk/ | étincelle, flammèche |
| soak verbe | /soʊk/ | tremper |
| spinach nom | /ˈspɪnɪt͡ʃ/ | épinards |
| snack nom | /snæk/ | casse-croûte m or casse-croute, hors-d'œuvre |
| quietly adverbe | /ˈkwaɪ.ɪt.li/ | paisablement, tranquillement |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| errand nom | /ˈɛɹənd/ | course |
| reusable adjectif | réutilisable | |
| checkout nom | /ˈt͡ʃɛkˌaʊt/ | caisse |
| ripe adjectif | /ɹaɪp/ | mûr, mûre |
| banana nom | /bəˈnænə/ | banane, bananier |
| wallet nom | /ˈwɑl.ət/ | portefeuille, portemonnaie |
| satisfaction nom | /sætɪsˈfækʃən/ | satisfaction |
| carton nom | /ˈkɑɹtn̩/ | carton |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pick up verbe | soulever | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| go out verbe | sortir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Alright, so let's take a look at this.
- I'm anticipating something exciting or hopeful.
- Do you remember our first word?
- I don't even know how to describe atmosphere.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was running · was creating |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the simplest |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're running · I'm anticipating |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | We're going to work · we're going to do |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: anticipation /ænˌtɪs.əˈpeɪ.ʃən/, satisfaction /sætɪsˈfækʃən/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: anticipation /ænˌtɪs.əˈpeɪ.ʃən/, satisfaction /sætɪsˈfækʃən/, anticipate /ænˈtɪs.ɪ.peɪt/, unexplainable /ˌʌn.ɛksˈpleɪ.nə.bl̩/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: spinach /ˈspɪnɪt͡ʃ/, checkout /ˈt͡ʃɛkˌaʊt/, refrigerator /ɹɪˈfɹɪd͡ʒ.əˌɹeɪ.tɚ/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: spark /ˈspɑɹk/, crisp /kɹɪsp/, grocery /ˈɡɹəʊ.s(ə.)ɹi/, relax /ɹɪˈlæks/, errand /ˈɛɹənd/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme contentment, spark, soak.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























