Pratique du Shadowing: Who Moved My Cheese? Learning to Love Change - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Choisissez un mode d'entraînement

Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.

25 phrases
Si les phrases sont trop courtes ou trop longues, cliquez sur Edit pour les ajuster.
1
Hello, everyone! Let me tell you a little story.
Bonjour à tous ! Laissez-moi vous raconter une petite histoire.
2
It's from a famous book called Who Moved My Cheese?
Elle vient d'un livre célèbre qui s'appelle Who Moved My Cheese?
3
It's very short, but it changed the way I think.
Il est très court, mais il a changé ma façon de penser.
4
Once upon a time, four friends lived in a maze.
Il était une fois quatre amis qui vivaient dans un labyrinthe.
5
Two were mice, and two were tiny people.
Deux étaient des souris, et deux étaient de tout petits humains.
6
Every day, they looked for cheese.
Chaque jour, ils cherchaient du fromage.
7
One day, they found a huge mountain of it!
Un jour, ils en ont trouvé une énorme montagne !
8
The tiny people were very happy.
Les petits humains étaient très heureux.
9
They stopped looking for new cheese.
Ils ont arrêté de chercher du nouveau fromage.
10
They thought, 'This cheese is ours forever!'
Ils se disaient : « Ce fromage est à nous pour toujours ! »
11
Then, one morning, the cheese was gone!
Puis, un matin, le fromage avait disparu !
12
The mice didn't complain.
Les souris ne se sont pas plaintes.
13
They put on their running shoes and ran!
Elles ont mis leurs baskets et sont parties en courant !
14
But Hem was angry. 'Who moved my cheese?' he shouted.
Mais Hem était furieux. « Qui a pris mon fromage ? » a-t-il crié.
15
Hem and Haw waited and waited.
Hem et Haw ont attendu, attendu.
16
Every day, they got hungrier and sadder.
Chaque jour, ils avaient plus faim et étaient plus tristes.
17
Finally, Haw said, 'I'm scared... but I need to go.'
Finalement, Haw a dit : « J'ai peur... mais je dois y aller. »
18
The maze was dark, and Haw was afraid.
Le labyrinthe était sombre, et Haw avait peur.
19
But slowly, he felt braver and stronger.
Mais peu à peu, il s'est senti plus courageux et plus fort.
20
Then he turned a corner, and there it was. New cheese!
Puis il a tourné un coin, et il était là. Du nouveau fromage !
21
And guess what? The mice were already there!
Et devinez quoi ? Les souris étaient déjà là !
22
So, what's the lesson?
Alors, quelle est la leçon ?
23
Things change. Jobs change. Life changes.
Les choses changent. Les emplois changent. La vie change.
24
Don't wait like Hem. Move with the cheese!
N'attendez pas comme Hem. Bougez avec le fromage !
25
And ask yourself, 'What would I do if I wasn't afraid?'
Et demandez-vous : « Que ferais-je si je n'avais pas peur ? »

Télécharger l'application

Tout pour parler couramment

Prononciation IAChaque phrase notée
Phonétique (IPA)Maîtrisez chaque son
VocabulaireEnrichissez votre lexique
Jeu de vocabulaireApprenez en jouant

Même chaîne

FOR YOU

Vidéo recommandée

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Who Moved My Cheese? Learning to Love Change ». Les mots qui reviennent le plus souvent : cheese, Haw, Hem, mice. Cette vidéo contient 25 phrases et 196 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:40. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 117 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.

Vocabulaire clé de cette vidéo

13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
mouse nom/maʊs/souris
maze nom/ˈmeɪz/labyrinthe, dédale
lesson nom/ˈlɛs.ən/leçon
hungry adjectif/ˈhʌŋ.ɡɹi/affamé, avoir faim
brave adjectif/bɹeɪv/courageux
shoe nom/ˈʃu/chaussure, soulier
complain verbe/kəmˈpleɪn/se plaindre
scare verbe/skɛɚ/effrayer
shout verbe/ʃaʊt/crier
cheese nom/t͡ʃiz/fromage
tiny adjectif/ˈtaɪni/minuscule
angry adjectif/ˈæŋ.ɡɹi/fâché, en colère
slowly adverbe/ˈsloʊli/lentement

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme didn't, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: shoe /ˈʃu/, shout /ʃaʊt/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, brave /bɹeɪv/, angry /ˈæŋ.ɡɹi/, stronger /stɹɔŋɡɚ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme mouse, maze, lesson.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →