Pratica di Shadowing: Complete Key for Schools SB - Unit 9 - Impara a parlare inglese con i video

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Unit 9.
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Grammar.
3
Exercise 2.
4
Why did you decide to become a clown?
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Well, I love to laugh.
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Everybody does, don't they?
7
When I was 11, my parents got a clown to come to my birthday party.
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He was very funny and I thought, I want to do that.
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So I did.
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Is it difficult to learn to be a clown?
11
Learning to juggle is the hardest thing.
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That took months.
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What's the best thing about being a clown?
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That's easy.
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I love making people laugh.
16
Do you make much money?
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No, not much.
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I do children's parties for free.
19
It's just something I enjoy doing.
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What about the future?
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I'd like to work in the film industry when I finish school.
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Well, good luck and thanks for talking to me.
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Thanks.
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It was fun.
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Unit 9.
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Grammar.
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Exercise 5.
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Cleaning.
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Sleeping.
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Coming.
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Reading.
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For these questions, write the correct answer in each gap.
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You will hear some information about a concert.
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Write one word or a number or a date or a time.
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Thank you, everyone.
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Now, it's our school concert in our arts hall at the weekend.
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I hope you're all practising a lot.
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I heard a student playing the piano on Monday and it sounded great.
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Anyway, our concert is on Saturday.
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Are you all ready?
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The music is always varied and this year we have pop,
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rock and even some jazz so it'll be different from last year's
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which was all classical for those of you who are playing you'll be here all afternoon I know
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but for your parents and friends the doors open at 6 30 and the The concert itself starts at 7 .30.
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The seats are not numbered, so please tell your parents that if they want to be near the front,
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they should get here by a quarter past six.
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Now, as you know, we're selling tickets.
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They are ten pounds each for adults.
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Students from this school are free, but students from other schools pay £2.
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Finally, as there are always questions, please ask your parents to contact Mr Bagshaw.
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That's B -A -G -S -H -A -W And he will be happy to answer them
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Unit 9 Speaking Part 2
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Exercise 3 Rita, do you prefer going to shows with your friends or with your family?
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Um, my family Why?
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I love them.
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What about you, Mario?
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Do you like going to shows with your friends or with your family?
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I don't go to rock concerts with my family.
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Why not?
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Because my parents don't like rock.
61
They like classical.
62
I always go to rock concerts with my friends.
63
What kind of show would you like to go and see in the future?
64
I'd like to go to a ballet one day.
65
Why?
66
I think it's beautiful.
67
What about you, Rita?
68
What kind of show would you like to go and see in the future?
69
A rock concert.
70
Why?
71
It will be exciting.

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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione

Questa lezione di conversazione si basa sul video “Complete Key for Schools SB - Unit 9”. Le parole che ritornano più spesso: concert, rock, parents, clown, exercise. Questo video contiene 71 frasi e 481 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 4:36. Chi parla lo fa lentamente, circa 104 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Il 87% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese, quindi il lessico è facile da seguire. 17 delle sue 71 frasi sono domande: un buon esercizio per l’intonazione interrogativa e le risposte brevi.

Vocaboli chiave di questo video

14 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:

ParolaPronunciaSignificato
clown sostantivo/ˈklaʊ̯n/pagliaccio, pagliaccia
grammar sostantivo/ˈɡɹæm.ə(ɹ)/grammatica
jazz sostantivo/d͡ʒæz/jazz
piano sostantivo/piˈænɪː/pianoforte, piano
vary verbo/ˈvɛəɹi/variare
ballet sostantivo/bælˈeɪ/balletto
practise verbo/ˈpɹæktɪs/praticare, addestrare
excite verbo/ɪkˈsaɪt/stimolare, eccitare
juggle verbo/ˈd͡ʒʌɡəl/giocolare
concert sostantivo/kənˈsɝt/concerto
exercise sostantivo/ˈɛk.sə.saɪz/esercizio
laugh verbo/læf/ridere
ticket sostantivo/ˈtɪk.ɪt/biglietto
prefer verbo[pɹɪˈfɝ]preferire, favorire

Frasi da ripetere

Frasi brevi e complete del video che puoi riutilizzare nella conversazione di tutti i giorni:

  • Why did you decide to become a clown?
  • What's the best thing about being a clown?
  • Do you make much money?
  • I do children's parties for free.
  • It's just something I enjoy doing.

La grammatica di questo video

Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:

StrutturaNel video
Superlativi the -est / the most … — il massimo o il minimo di un gruppothe hardest · the best
Futuro con “will” will + verbo — una decisione, una promessa o una previsionewill hear · it'll be · you'll be
Present continuous am/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodoare playing · we're selling

Pronuncia a cui fare attenzione

Chi parla usa 9 contrazioni e forme ridotte, come don't, I'd, it'll. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.

I suoni difficili per chi parla italiano:

  • Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: pound /ˈpaʊ̯nd/, jazz /d͡ʒæz/, practise /ˈpɹæktɪs/, excite /ɪkˈsaɪt/, concert /kənˈsɝt/
  • /æ/ — più aperta della “e”: classical /ˈklæs.ɪ.k(ə)l/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, jazz /d͡ʒæz/, piano /piˈænɪː/, ballet /bælˈeɪ/

Come esercitarsi con questo video

  1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
  2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
  3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come clown, grammar, jazz.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

Tecnica dello shadowing: leggi la guida completa passo dopo passo →