Pratica di Shadowing: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 9B - PAGE 22 - Impara a parlare inglese con i video

Creazione lezione...
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9b.
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In my classroom.
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Listen and look.
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There is one example.
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Where can William sit now?
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Can I sit on one of the new dark blue chairs today, Mrs. White?
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Not today, William.
8
Sit at your normal desk by the door, please.
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Can't I sit at the back of the classroom with my friend Charlie?
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Sorry, not this morning.
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Can you see the tick?
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Now you listen and tick the box.
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One.
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What is the first lesson today?
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Are we going to have a sports lesson today, Mrs White?
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Not today, William.
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Your sports teacher is ill.
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Oh, no. Will we have maths again then?
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No, you'll have a geography lesson first this morning.
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Mr Jones will come and teach you in that class.
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2. What should the students take to their art class?
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What must we bring for our art class tomorrow?
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you'll need to bring some glue that's all
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but what about scissors we're going to cut out some pictures from magazines again aren't we yes
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but I'll give you those I'll give you pencils and 3.
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What did William forget to bring to school?
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Now, have you got all the things that you need at school today?
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I've got all my books.
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Well done, William.
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But you'll need other things too.
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Well, I've got my new plastic ruler, but, oh no, my glasses aren't here.
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Oh dear.
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Well, perhaps your mum can bring them for you.
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4. Where should the students put their dictionaries?
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Now, take out your new blue dictionaries.
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The ones in our desks?
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Yes, William.
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And put them on that empty shelf.
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The shelf that's next to the cupboard?
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I mean the one above the bookcase.
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Oh, OK.
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Five.
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What kind of competition is it?
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Right.
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One more thing.
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There's a competition here in school next Tuesday.
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Yes.
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There's a circle round that date on the classroom calendar.
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What kind of competition is it?
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Is it a music competition?
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That's a good idea.
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But no, it's a spelling competition, William.
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Does the winner get a nice prize?
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Yes.
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A poster with all the planets on it.
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Great. 8.

Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione

Questa lezione di conversazione si basa sul video “FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 9B - PAGE 22”. Le parole che ritornano più spesso: William, competition, sit, classroom, lesson. Questo video contiene 56 frasi e 350 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 3:24. Chi parla lo fa lentamente, circa 103 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Il 86% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare. 18 delle sue 56 frasi sono domande: un buon esercizio per l’intonazione interrogativa e le risposte brevi.

Vocaboli chiave di questo video

15 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:

ParolaPronunciaSignificato
lesson sostantivo/ˈlɛs.ən/lezione
classroom sostantivo/ˈklɑːsɹʊm/classe, aula
desk sostantivo/dɛsk/scrivania
dictionary sostantivo/ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/dizionario, lessico
shelf sostantivo/ʃɛlf/scaffale, mensola
tick sostantivo/tɪk/zecca
calendar sostantivo/ˈkæl.ən.də/calendario
poster sostantivo/ˈpoʊstɚ/immagine di muro, poster
mathematics sostantivo/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/matematica
spelling sostantivo/ˈspɛl.ɪŋ/spelling, compitazione
geography sostantivo/d͡ʒiˈɑɡɹəfi/geografia
pencil sostantivo/ˈpɛnsəl/matita, lapis
ruler sostantivo/ˈɹulɚ/righello
glue sostantivo/ɡlu/colla
scissors sostantivo/ˈsɪzəz/forbici

I phrasal verb che sentirai

ParolaSignificato
cut out verbosmetterla, finirla
take out verbocavare, cacciare

Frasi da ripetere

Frasi brevi e complete del video che puoi riutilizzare nella conversazione di tutti i giorni:

  • Can you see the tick?
  • Will we have maths again then?
  • No, you'll have a geography lesson first this morning.
  • What must we bring for our art class tomorrow?
  • The ones in our desks?

La grammatica di questo video

Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:

StrutturaNel video
Consigli con “should” should + verbo — dire che cosa è meglio fareshould the
Futuro con “will” will + verbo — una decisione, una promessa o una previsioneWill we have · you'll have · will come
Futuro con “going to” be going to + verbo — un piano o qualcosa che si vede arrivareAre we going to have · we're going to cut
Obbligo: must / have to / need to dire che qualcosa è necessariomust we · need to bring

Pronuncia a cui fare attenzione

Chi parla usa 11 contrazioni e forme ridotte, come you'll, aren't, I'll. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.

  • I suoni “sh” e “zh”: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, shelf /ʃɛlf/
  • Parole lunghe — attenzione all’accento: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/

I suoni difficili per chi parla italiano:

  • Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: desk /dɛsk/, shelf /ʃɛlf/, tick /tɪk/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, scissors /ˈsɪzəz/
  • /æ/ — più aperta della “e”: calendar /ˈkæl.ən.də/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/

Come esercitarsi con questo video

  1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
  2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
  3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come lesson, classroom, desk.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

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