쉐도잉 연습: CET-6 Listening Practice: What Growth Mindset Can and Cannot Do - 영상으로 영어 말하기 배우기

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28 문장
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1
Good afternoon, everyone, and let's begin with a simple question.
여러분, 안녕하세요. 간단한 질문으로 시작해 보죠.
2
Do you believe intelligence is something you're born with, or something you can grow?
지능은 타고나는 것이라고 생각하나요, 아니면 키울 수 있는 것이라고 생각하나요?
3
Your answer, it turns out, may shape how you deal with failure.
알고 보면, 그 답이 실패에 대처하는 방식을 좌우할 수도 있습니다.
4
That, at least, is the idea behind the work of Stanford psychologist Carol Dweck.
적어도 그것이 스탠퍼드 대학교 심리학자 캐럴 드웩의 연구 바탕에 깔린 생각입니다.
5
Dweck distinguishes between what she calls a fixed mindset and a growth mindset.
드웩은 그녀가 고정 마인드셋과 성장 마인드셋이라고 부르는 것을 구분합니다.
6
People with a fixed mindset see ability as a trait that simply can't be changed.
고정 마인드셋을 가진 사람은 능력을 결코 바뀔 수 없는 특성으로 봅니다.
7
Those with a growth mindset, by contrast, believe it can be developed, and they treat failure as feedback.
반면 성장 마인드셋을 가진 사람은 능력을 키울 수 있다고 믿고, 실패를 피드백으로 받아들입니다.
8
In one well-known study from the late nineteen nineties, Dweck and a colleague gave children a set of puzzles.
1990년대 후반의 유명한 연구에서 드웩과 동료는 아이들에게 퍼즐 한 세트를 풀게 했습니다.
9
Some were praised for being clever, while others were praised for working hard.
일부는 똑똑하다고 칭찬받았고, 다른 아이들은 열심히 했다고 칭찬받았습니다.
10
So what happened when they were later offered a harder challenge?
그렇다면 나중에 더 어려운 과제가 주어졌을 때 어떤 일이 일어났을까요?
11
The children praised for intelligence played it safe, but most of the others went for the harder ones.
지능을 칭찬받은 아이들은 안전한 쪽을 택했지만, 나머지 아이들 대부분은 더 어려운 것을 골랐습니다.
12
It's hardly surprising, then, that schools around the world embraced the idea so eagerly.
그러니 전 세계 학교들이 이 생각을 그토록 열렬히 받아들인 것도 놀랄 일이 아니죠.
13
But here's the catch: a big idea deserves careful testing.
하지만 여기에 함정이 있습니다. 큰 아이디어일수록 신중하게 검증해야 하죠.
14
In twenty eighteen, a team led by Victoria Sisk pooled data from hundreds of thousands of students.
2018년, 빅토리아 시스크가 이끄는 연구팀이 수십만 명의 학생 데이터를 종합했습니다.
15
What they found was rather sobering.
그들이 발견한 내용은 꽤 정신이 번쩍 들게 하는 것이었습니다.
16
The link between mindset and grades existed, but it turned out to be surprisingly weak.
마인드셋과 성적 사이의 관계는 있었지만, 놀라울 만큼 약한 것으로 드러났습니다.
17
And when mindset lessons were tested directly, the average effect on achievement was tiny.
그리고 마인드셋 수업을 직접 검증했을 때, 성취도에 미치는 평균 효과는 아주 미미했습니다.
18
There was one important exception, however.
하지만 중요한 예외가 하나 있었습니다.
19
Students from poorer families seemed to benefit a little more, and so did those already struggling at school.
형편이 어려운 가정의 학생들이 조금 더 도움을 받은 것으로 보였고, 이미 학업에 어려움을 겪던 학생들도 마찬가지였습니다.
20
A year later, a much larger experiment appeared in Nature, and it tested what happens at a national scale.
1년 뒤, 훨씬 더 큰 규모의 실험이 「네이처」에 실렸고, 전국 규모에서 어떤 일이 일어나는지를 검증했습니다.
21
Around twelve thousand ninth graders across the United States completed two short online sessions, lasting under an hour in total.
미국 전역의 9학년 학생 약 1만 2천 명이 합쳐서 한 시간이 채 안 되는 짧은 온라인 수업 두 번을 마쳤습니다.
22
Among lower-achieving students, grades rose by about a tenth of a grade point.
성적이 낮은 학생들 사이에서는 평점이 약 0.1점 올랐습니다.
23
On top of that, more students signed up for advanced maths, a choice that can open doors later on.
게다가 고급 수학을 신청하는 학생도 늘었는데, 이는 나중에 기회를 넓혀 줄 수 있는 선택입니다.
24
That may not sound dramatic, but given that it took less than an hour, it's far from trivial!
대단하게 들리지 않을 수도 있지만, 한 시간도 안 걸렸다는 걸 생각하면 결코 사소하지 않습니다!
25
So, is a growth mindset a miracle cure for poor grades?
그렇다면 성장 마인드셋은 나쁜 성적을 고치는 만병통치약일까요?
26
Not according to the evidence we have so far.
지금까지의 증거로 보면 그렇지 않습니다.
27
Had the early claims been more modest, the backlash might well have been gentler.
초기 주장이 좀 더 겸손했더라면, 반발도 훨씬 덜했을지 모릅니다.
28
What it offers is a small, cheap nudge, and it works best where classmates also value taking on challenges.
그것이 주는 건 작고 비용이 적게 드는 자극이며, 반 친구들도 도전을 소중히 여기는 곳에서 가장 효과가 큽니다.

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레슨

CET-6 Listening

전체 29편 중 28화

전체 에피소드 보기 →
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1화

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이 레슨의 어휘와 말하기 포인트

이 C1 수준 말하기 레슨은 영상 “CET-6 Listening Practice: What Growth Mindset Can and Cannot Do”을(를) 바탕으로 합니다. 가장 자주 반복되는 단어는 다음과 같습니다: mindset, grade, students, Dweck, praised. 이 영상에는 섀도잉할 문장 28개와 단어 401개가 있습니다. 말하는 구간의 길이는 2:59입니다. 화자는 분당 약 134단어의 일정한 속도로 말해서 섀도잉하기에 편한 속도입니다. 영어에서 가장 많이 쓰이는 3,000단어에 속하는 단어가 79%뿐이라 어휘가 어려운 편입니다.

이 영상의 핵심 어휘

영상에서 가장 어려운 단어 12개를 발음, 뜻과 함께 정리했습니다.

단어발음뜻
classmate 명사/ˈklæs.meɪt/동급생, 급우
grader 명사/ˈɡɹeɪdɚ/모터그레이더
trivial 형용사/ˈtɹɪv.i.əl/사소하다
trait 명사/tɹeɪt/특징
psychologist 명사/ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/심리학자
distinguish 동사/dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/구별하다
tenth 형용사/tɛnθ/열째
puzzle 명사/ˈpʌzəl/난제, 난문
colleague 명사/ˈkɒliːɡ/동료, 동업자
modest 형용사/ˈmɑdəst/겸손하다
ninth 형용사/naɪnθ/아홉째
surprisingly 부사/səˈpɹaɪzɪŋli/뜻밖에, 놀랍게도

주의할 발음

  • “th” 소리: tenth /tɛnθ/, ninth /naɪnθ/
  • “sh”와 “zh” 소리: backlash /ˈbækˌlæʃ/, distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/
  • 긴 단어 — 강세 위치에 주의: psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/

한국어 화자가 어려워하는 소리:

  • /z/ — ㅈ이 아니라 성대를 울리는 /s/: puzzle /ˈpʌzəl/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/
  • /r/과 /l/ 구별하기: trivial /ˈtɹɪv.i.əl/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/

이 영상으로 연습하는 방법

  1. 먼저 말하지 않고 영상을 끝까지 듣고 모르는 단어를 적어 둡니다.
  2. 보통 속도로 한 문장씩 섀도잉하고, 화자의 리듬과 맞을 때까지 반복합니다.
  3. 자신의 목소리를 녹음해 원본과 비교하고, classmate, grader, trivial 같은 단어에 특히 주의합니다.

쉐도잉이란? 영어 실력을 빠르게 키우는 과학적 방법

쉐도잉(Shadowing)은 원래 전문 통역사 훈련을 위해 개발된 언어 학습 기법으로, 다언어 학자인 Dr. Alexander Arguelles에 의해 대중화된 방법입니다. 핵심 원리는 간단하지만 매우 강력합니다: 원어민의 영어를 들으면서 1~2초의 짧은 지연으로 즉시 소리 내어 따라 말하는 것——마치 '그림자(shadow)'처럼 화자를 따라가는 것입니다. 문법 공부나 수동적인 청취와 달리, 쉐도잉은 뇌와 입 근육이 동시에 실시간으로 영어를 처리하고 재현하도록 훈련합니다. 연구에 따르면 이 방법은 발음 정확도, 억양, 리듬, 연음, 청취력, 말하기 유창성을 크게 향상시킵니다. IELTS 스피킹 준비와 자연스러운 영어 소통을 원하는 분들에게 특히 효과적입니다.

섀도잉 방법: 단계별 전체 가이드 읽기 →