Prática de Shadowing: CET-6 Listening Practice: What Growth Mindset Can and Cannot Do - Aprenda a falar inglês com vídeo
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28 frases
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1
Good afternoon, everyone, and let's begin with a simple question.
Boa tarde a todos, e vamos começar com uma pergunta simples.
2
Do you believe intelligence is something you're born with, or something you can grow?
Vocês acreditam que a inteligência é algo com que se nasce ou algo que se pode desenvolver?
3
Your answer, it turns out, may shape how you deal with failure.
Ao que parece, sua resposta pode influenciar a forma como você lida com o fracasso.
4
That, at least, is the idea behind the work of Stanford psychologist Carol Dweck.
Essa é, pelo menos, a ideia por trás do trabalho da psicóloga de Stanford Carol Dweck.
5
Dweck distinguishes between what she calls a fixed mindset and a growth mindset.
Dweck distingue entre o que chama de mentalidade fixa e mentalidade de crescimento.
6
People with a fixed mindset see ability as a trait that simply can't be changed.
Quem tem mentalidade fixa vê a capacidade como uma característica que simplesmente não pode mudar.
7
Those with a growth mindset, by contrast, believe it can be developed, and they treat failure as feedback.
Já quem tem mentalidade de crescimento acredita que ela pode ser desenvolvida e encara o fracasso como um retorno útil.
8
In one well-known study from the late nineteen nineties, Dweck and a colleague gave children a set of puzzles.
Em um estudo famoso do fim dos anos 1990, Dweck e uma colega deram a crianças uma série de quebra-cabeças.
9
Some were praised for being clever, while others were praised for working hard.
Algumas foram elogiadas por serem inteligentes, enquanto outras foram elogiadas pelo esforço.
10
So what happened when they were later offered a harder challenge?
E o que aconteceu quando, depois, elas receberam um desafio mais difícil?
11
The children praised for intelligence played it safe, but most of the others went for the harder ones.
As crianças elogiadas pela inteligência jogaram no seguro, mas a maioria das outras escolheu os mais difíceis.
12
It's hardly surprising, then, that schools around the world embraced the idea so eagerly.
Não surpreende, então, que escolas do mundo todo tenham abraçado a ideia com tanto entusiasmo.
13
But here's the catch: a big idea deserves careful testing.
Mas aí está o problema: uma grande ideia merece ser testada com cuidado.
14
In twenty eighteen, a team led by Victoria Sisk pooled data from hundreds of thousands of students.
Em 2018, uma equipe liderada por Victoria Sisk reuniu dados de centenas de milhares de estudantes.
15
What they found was rather sobering.
O que encontraram foi bastante preocupante.
16
The link between mindset and grades existed, but it turned out to be surprisingly weak.
A relação entre mentalidade e notas existia, mas se mostrou surpreendentemente fraca.
17
And when mindset lessons were tested directly, the average effect on achievement was tiny.
E quando as aulas sobre mentalidade foram testadas diretamente, o efeito médio no desempenho foi mínimo.
18
There was one important exception, however.
Houve, porém, uma exceção importante.
19
Students from poorer families seemed to benefit a little more, and so did those already struggling at school.
Alunos de famílias mais pobres pareciam se beneficiar um pouco mais, assim como os que já tinham dificuldade na escola.
20
A year later, a much larger experiment appeared in Nature, and it tested what happens at a national scale.
Um ano depois, um experimento muito maior saiu na Nature e testou o que acontece em escala nacional.
21
Around twelve thousand ninth graders across the United States completed two short online sessions, lasting under an hour in total.
Cerca de 12 mil alunos do 9º ano de todo os Estados Unidos fizeram duas sessões online curtas, com menos de uma hora no total.
22
Among lower-achieving students, grades rose by about a tenth of a grade point.
Entre os alunos de desempenho mais baixo, as notas subiram cerca de 0,1 ponto na média.
23
On top of that, more students signed up for advanced maths, a choice that can open doors later on.
Além disso, mais alunos se matricularam em matemática avançada, uma escolha que pode abrir portas mais tarde.
24
That may not sound dramatic, but given that it took less than an hour, it's far from trivial!
Pode não parecer impressionante, mas, considerando que levou menos de uma hora, está longe de ser pouco!
25
So, is a growth mindset a miracle cure for poor grades?
Então, a mentalidade de crescimento é uma cura milagrosa para notas baixas?
26
Not according to the evidence we have so far.
Não, segundo as evidências que temos até agora.
27
Had the early claims been more modest, the backlash might well have been gentler.
Se as primeiras afirmações tivessem sido mais modestas, a reação contrária talvez tivesse sido mais branda.
28
What it offers is a small, cheap nudge, and it works best where classmates also value taking on challenges.
O que ela oferece é um empurrãozinho barato, e funciona melhor onde os colegas também valorizam enfrentar desafios.
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Episódio 1
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível C1 usa o vídeo “CET-6 Listening Practice: What Growth Mindset Can and Cannot Do”. As palavras que mais se repetem: mindset, grade, students, Dweck, praised. Este vídeo tem 28 frases e 401 palavras para praticar shadowing. A fala dura 2:59. O falante mantém um ritmo estável de cerca de 134 palavras por minuto, confortável para o shadowing. Apenas 79% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é exigente.
Vocabulário principal deste vídeo
As 15 palavras mais avançadas do vídeo, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| mindset substantivo | /ˈmaɪn(d)ˌsɛt/ | mentalidade |
| classmate substantivo | /ˈklæs.meɪt/ | colega de classe |
| eagerly advérbio | /ˈiɡɚli/ | avidamente |
| grader substantivo | /ˈɡɹeɪdɚ/ | niveladora, patrola |
| trivial adjetivo | /ˈtɹɪv.i.əl/ | trivial |
| backlash substantivo | /ˈbækˌlæʃ/ | coice, reação |
| trait substantivo | /tɹeɪt/ | traço, peculiaridade |
| psychologist substantivo | /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/ | psicólogo, psicóloga |
| distinguish verbo | /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/ | distinguir |
| tenth adjetivo | /tɛnθ/ | décimo |
| sober adjetivo | /ˈsoʊ.bɚ/ | sóbrio |
| puzzle substantivo | /ˈpʌzəl/ | enigma |
| colleague substantivo | /ˈkɒliːɡ/ | colega |
| modest adjetivo | /ˈmɑdəst/ | modesto |
| ninth adjetivo | /naɪnθ/ | nono |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Significado |
|---|---|
| turn out verbo | terminar |
Pronúncia para ficar de olho
- Os sons de “th”: tenth /tɛnθ/, ninth /naɪnθ/
- Os sons de “sh” e “zh”: backlash /ˈbækˌlæʃ/, distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: mindset /ˈmaɪn(d)ˌsɛt/, classmate /ˈklæs.meɪt/, trait /tɹeɪt/, psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, colleague /ˈkɒliːɡ/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: trivial /ˈtɹɪv.i.əl/, puzzle /ˈpʌzəl/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como mindset, classmate, eagerly.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.