Shadowing Practice: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 17E - PAGE 39 - Learn English Speaking with Video

Les maken...
1
17e.
2
A day's work.
3
Listen and look.
4
There is one example.
5
Where did Sarah take each thing?
6
What's the matter, Aunt Sarah?
7
I'm a bit tired, that's all.
8
There was something wrong with one of my computer programs this morning, and I couldn't send any emails.
9
I had to take a letter to an office instead because it was important.
10
It was on the top floor of a skyscraper.
11
The view was amazing.
12
Well, the view sounds good.
13
Can you see the letter B?
14
Now you listen and write a letter in each box.
15
You know the prize I won on Saturday?
16
You mean that silly teddy bear?
17
It's huge!
18
I know.
19
I took it back to the fun fair after my busy day at work.
20
Why?
21
Its fur wasn't very clean.
22
They gave me another one.
23
I'll give it to your cousin, I think.
24
Oh, I saw Helen at lunchtime as well.
25
I like her.
26
She's really cool.
27
She is, isn't she?
28
I needed to give her back her scarf.
29
The one she left in the car park last Sunday.
30
That's right.
31
I took it to the new cafe in High Street.
32
We had some delicious apple pie and ice cream there.
33
Wow!
34
And I gave someone my umbrella today.
35
Why?
36
Well, I saw lots of people at the bookshop, the one next to the castle, because Matt Eagle was there.
37
The pop star?
38
Amazing!
39
Why was he there?
40
He was just doing some shopping.
41
I wanted to ask him some questions, but he was too busy to talk to me.
42
Then it started to rain, so I gave it to him.
43
I wanted to come home after that, but I couldn't.
44
Why not, Aunt Sarah?
45
Because I had to take a map to a hotel first.
46
I met an inventor there yesterday.
47
He was really nice, and he needed one.
48
He doesn't like using his phone for that.
49
Oh!
50
I found one in the supermarket on the corner.
51
He was really pleased when I gave it to him.
52
So, did you do any writing for the newspaper today?
53
Yes, and I took some good photos earlier in the day.
54
I used a new tablet to take those.
55
I borrowed it from someone at work.
56
Great!
57
Where did you go to take the pictures?
58
To the castle.
59
A group of actors are making a film there.
60
I asked them lots of questions because so many people are interested in the story.
61
Yes, it was a busy day.
📺 Zelfde Kanaal
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 26F - PAGE 57A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 26F - PAGE 57

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53A2
2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53

KidsDaily Conversation
FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15A2
1

FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6A1
11

FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41A2
1

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41

Business EnglishInterview EnglishTeens
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7A2
64

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33A2

FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103A1

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88

KidsTravel EnglishTeens
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24B - PAGE 52A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24B - PAGE 52

KidsTravel EnglishTeens
✨ Aanbevolen Video
Fun for flyers 17.EA2
2
61 zinnen

Fun for flyers 17.E

KidsTeensDaily Conversation
Academy Stars 4 - Unit 4 Lesson 2A2
30 zinnen

Academy Stars 4 - Unit 4 Lesson 2

KidsTeensDaily Conversation
Fun for Movers 4th Edition | At the morning | 35D - Page 75A2
1
10 zinnen

Fun for Movers 4th Edition | At the morning | 35D - Page 75

KidsTeensDaily Conversation
[Flyers sample test 2018 vol 1] part 3A2
1
94 zinnen

[Flyers sample test 2018 vol 1] part 3

KidsTeensDaily Conversation
FLYERS 2 TEST 3 PART 4A2
5
118 zinnen

FLYERS 2 TEST 3 PART 4

KidsTravel EnglishTeens
Flyers 1,TEST 1, part 3- Minh Ngoc EnglishA2
49
100 zinnen

Flyers 1,TEST 1, part 3- Minh Ngoc English

KidsTeensDaily Conversation
Get ready for Movers Unit 3 (Page 21+22+26)A2
2
86 zinnen

Get ready for Movers Unit 3 (Page 21+22+26)

KidsTeensDaily Conversation
Fun For Flyers - Unit 2 - Listening 2DA2
3
53 zinnen

Fun For Flyers - Unit 2 - Listening 2D

KidsTeensDaily Conversation
FF2 unit 14. Look at the photos. Words and storyA2
324
29 zinnen

FF2 unit 14. Look at the photos. Words and story

KidsTeensDaily Conversation
FLYERS 1 - TEST 2 - PART 2A2
16
56 zinnen

FLYERS 1 - TEST 2 - PART 2

KidsTeensDaily Conversation
FLYERS 1 - TEST 2 - PART 3A2
10
99 zinnen

FLYERS 1 - TEST 2 - PART 3

KidsTeensDaily Conversation

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles is gebaseerd op de video “FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 17E - PAGE 39”. Deze woorden komen het vaakst terug: gave, Sarah, busy, letter. Deze video bevat 61 zinnen en 418 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:20. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 125 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 83% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 13 van de 61 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

14 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
litter zelfstandig naamwoord/ˈlɪt.ɚ/strooisel
castle zelfstandig naamwoord/ˈkɑːsəl/kasteel, fort
cousin zelfstandig naamwoord/ˈkʌz(ə)n/neef, nicht
silly bijvoeglijk naamwoord/ˈsɪl.i/ondoordacht, dom
delicious bijvoeglijk naamwoord/dɪˈlɪ.ʃəs/heerlijk, lekker
tablet zelfstandig naamwoord/ˈtæblət/kleitablet
borrow werkwoord/ˈbɑɹ.oʊ/lenen, ontlenen
umbrella zelfstandig naamwoord/ʌmˈbɹɛl.ə/paraplu, regenscherm
supermarket zelfstandig naamwoord/ˌsupɚˈmɑɹkət/supermarkt
scarf zelfstandig naamwoord/skɑːf/das, sjaal
inventor zelfstandig naamwoord/ɪnˈvɛntɚ/uitvinder
bookshop zelfstandig naamwoordboekwinkel, boekenwinkel
café zelfstandig naamwoord/ˌkæˈfeɪ/café, koffiehuis
skyscraper zelfstandig naamwoord/ˈskaɪˌskɹeɪpɚ/wolkenkrabber

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • I'm a bit tired, that's all.
  • You mean that silly teddy bear?
  • I'll give it to your cousin, I think.
  • Where did you go to take the pictures?

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 7 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals couldn't, doesn't, I'll. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: tablet /ˈtæblət/, café /ˌkæˈfeɪ/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als litter, castle, cousin.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →