Shadowing Practice: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34D - PAGE 73 - Learn English Speaking with Video
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 26F - PAGE 57
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53
A2FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15
A1FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7
A2FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85
B1FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24B - PAGE 52
A2family and friends book 2 multi-rom unit 5
A2Get ready for FLYERS track 29
A2FLYERS SAMPLE TEST 1 PART 5
A2Harry is late - Speaking Flyers Part 3 - Flyers Succeed Test 1
A2Get ready for Flyers/ Unit 4 Food
A2Get ready for Movers Unit 3 (Page 21+22+26)
A2Fun for flyers 4e Unit 6 my things
A2Unit 1_Lesson 3_Story_The very busy week | GIVE ME FIVE - LEVEL 2
A2Fun for Movers 4th Edition | We've got lots of things to do | 39D - Page 83
A2UNIT 8 PREPARE 1 LISTENING
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles is gebaseerd op de video “FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34D - PAGE 73”. Deze video bevat 48 zinnen en 254 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:14. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 114 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 88% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen. 11 van de 48 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.
Belangrijke woorden in deze video
12 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| spell zelfstandig naamwoord | /spɛl/ | toverspreuk, betovering |
| homework zelfstandig naamwoord | /ˈhoʊmˌwɝk/ | huiswerk, huistaak |
| favourite bijvoeglijk naamwoord | /ˈfeɪv.ɹɪt/ | favoriet, lievelings- |
| stadium zelfstandig naamwoord | /ˈsteɪ.di.əm/ | stadion |
| paint werkwoord | /peɪnt/ | verven, schilderen |
| trip zelfstandig naamwoord | /tɹɪp/ | tocht, reis |
| text zelfstandig naamwoord | /tɛkst/ | tekst |
| computer zelfstandig naamwoord | /kəmˈpju.tɚ/ | computer, rekenaar |
| teacher zelfstandig naamwoord | /ˈti.t͡ʃɚ/ | leraar, lerares |
| artist zelfstandig naamwoord | /ˈɑɹ.tɪst/ | kunstenaar, kunstenares |
| sport zelfstandig naamwoord | /spoɹt/ | sport |
| afternoon zelfstandig naamwoord | /ˌæf.tɚˈnun/ | namiddag |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- Can you take him a book?
- Can you see the answer?
- Can you tell him that?
- Which was your favourite painting?
- How do you spell his last name?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Toekomst met “going to” be going to + werkwoord — een plan of iets dat je ziet aankomen | You're going to visit · We're going to go |
| Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspelling | He'll need · I'll tell |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 10 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals they're, we're, aren't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als spell, homework, favourite.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.