Практика Shadowing: Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 3 - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

72 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Part 3.
2
You will hear two marine biology students discussing a lecture on marine biodiversity and conservation from a visiting speaker.
3
First, you have some time to look at questions 21, to 24.
4
Now listen carefully and answer questions 21 to 24.
5
That lecture from the visiting speaker yesterday was good, wasn't it?
6
Yeah, I learned a lot from her about ocean biodiversity.
7
i've already done some reading on it
8
and i did an assignment on some of the problems associated with it last year
9
But I especially liked the way her lecture focused on more long -term issues.
10
Yes, things that aren't currently receiving widespread attention, but are likely to be important in the future.
11
That impressed me too.
12
It wasn't exactly a feel -good conclusion because it's hard to see any real solution for a lot of the problems.
13
No. Though she did point to where policy changes could be made to protect our marine and coastal environments.
14
Hmm, but that's just at a national level.
15
The examples she gave were at a more global level, and they really made it clear to me just how wide -ranging the threats to ocean biodiversity are.
16
Yes, me too.
17
The research project she described was impressive, wasn't it?
18
I'd have thought it was quite unusual to have so many experts working together.
19
Yeah, and from such different backgrounds.
20
Must have been a really exciting team to work with.
21
I'd heard of a couple of them before.
22
They were involved in research way back in 2009, warning about the dangers of ocean pollution.
23
But now people are much more aware of that, aren't they?
24
I suppose so.
25
Another thing about the research is that the team members came from all round the world.
26
Though I suppose that's not unusual nowadays.
27
Now everyone can work remotely.
28
Right.
29
I like the way she didn't bombard us with figures.
30
I mean, they were available, but she focused more on the general points they indicated.
31
Hmm.
32
And the description of improvements in systems used for tracking marine animals and things like robots were really interesting.
33
Yes.
34
And her description of how robotics can be used to investigate threats to biodiversity.
35
Absolutely.
36
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 25 to 30.
37
Now listen and answer questions 25 to 30.
38
While you're here, can we talk about the list of resources we have to evaluate for the seminar tomorrow?
39
I've had a look at them all, but it's been a bit of a rush.
40
Yeah.
41
What did you think of that article on invasive lionfish?
42
the one claiming they were expanding their habitat throughout the Mediterranean Sea.
43
Well, the writer went on about how dangerous they were in environmental terms,
44
which is probably true, But he didn't really provide much information to explain why.
45
I know what you mean.
46
I watched the documentary on microplastics, at least I started to, but then I found it was made ten years ago, so I gave up.
47
I watched to the end, but you're right, it was showing its age.
48
People had hardly heard of microplastics then, whereas now everyone knows about them and how dangerous they are.
49
Yeah.
50
Did you listen to the podcast on ocean pollution?
51
Hmm.
52
I didn't get anything out of it, though.
53
Most of it was stating the obvious.
54
Yes.
55
It mentioned pesticides and plastic and things, and it clearly made the point that they were a bad thing.
56
But everybody knows that anyway.
57
Did you read that book on coastal ecosystems?
58
The one by John Harper?
59
Yes, I found it hard going at first.
60
It went into a lot of detail about things like the effects of offshore wind farms and fish farms, but actually...
61
I ended up with a much better understanding of the issues.
62
Yes, I agree, and I thought it was a well -written summary of those.
63
And the diagrams helped a lot too.
64
The article on metal toxicity was way above my head.
65
I didn't know anything about how metals from industrial emissions react in the ocean, and I still don't understand it.
66
I gave up reading after the first chapter.
67
I just couldn't follow it.
68
That podcast on floating marine cities was interesting, though it presented a rather one -sided picture, I thought.
69
Yes, it focused on how this would benefit people and ignored the effects on the environment.
70
But anyway, shall we talk about...
71
That is the end of part three.
72
You now have 30 seconds to check your answers to part three.

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
Сканировать QR
Сканировать QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Тот же канал

B1 PRELIMINARY 1 - TEST 4 PART 4B1
1

B1 PRELIMINARY 1 - TEST 4 PART 4

Cambridge Exam PrepHigh School Students
Cambridge IELTS 21 PART 4 TEST 2 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part4B2
1

Cambridge IELTS 21 PART 4 TEST 2 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part4

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 4 #voduyquynh #ilets21 #ielts21test1part4C1
3

Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 4 #voduyquynh #ilets21 #ielts21test1part4

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 TEST 4 PART 4 #voduyquynh #ielts21 #listeningielts21test4part4B2
2

Cambridge IELTS 21 TEST 4 PART 4 #voduyquynh #ielts21 #listeningielts21test4part4

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 Test 4 Part 1 #voduyquynh #ielts21 #cambridge21 #listeningtest4part1B1
2

Cambridge IELTS 21 Test 4 Part 1 #voduyquynh #ielts21 #cambridge21 #listeningtest4part1

IELTS PrepInterview EnglishUniversity Students
Cambridge IELTS 21 TEST 3 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21listeingB2
3

Cambridge IELTS 21 TEST 3 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21listeing

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 20 PART 3 TEST 1– #listeningielts20part3 #ielts20 #voduyquynhB2
1

Cambridge IELTS 20 PART 3 TEST 1– #listeningielts20part3 #ielts20 #voduyquynh

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 20 PART 4 TEST 1– #listeningielts20part4 #ielts20 #voduyquynhB2
14

Cambridge IELTS 20 PART 4 TEST 1– #listeningielts20part4 #ielts20 #voduyquynh

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 2B2
3

Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21part3test2B2
3

Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21part3test2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 2 #voduyquynh #ielts21test1part1 #ielts21B2
5

Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 2 #voduyquynh #ielts21test1part1 #ielts21

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
MOVERS 3 TEST 3 PART 3 #movers32018 #movers3test3part3A1
3

MOVERS 3 TEST 3 PART 3 #movers32018 #movers3test3part3

KidsTeensDaily Conversation
Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 1 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part2B1
3

Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 1 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
PART 4 MOVERS #A1MOVERS4 #movers voduyquynh #movers4A1
3

PART 4 MOVERS #A1MOVERS4 #movers voduyquynh #movers4

KidsTeensDaily Conversation
Cambridge IELTS 21 PART 1 TEST 1 #voduyquynh #ielts21part1test1 #ielts21B1
4

Cambridge IELTS 21 PART 1 TEST 1 #voduyquynh #ielts21part1test1 #ielts21

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
FOR YOU

Рекомендуемое видео

Cambridge 10 Test 3 Section 2 ListeningB2
1
62 предложений

Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
#11 IELTS Speaking Forecast Quý 1/2025 – Part 1: Science 🔥B2
1
86 предложений

#11 IELTS Speaking Forecast Quý 1/2025 – Part 1: Science 🔥

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
cam 16 test 1 part 3B2
3
39 предложений

cam 16 test 1 part 3

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
FCE1 TEST2 PART4B2
1
104 предложений

FCE1 TEST2 PART4

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge CAE 2 Listening Test 2B2
1
393 предложений

Cambridge CAE 2 Listening Test 2

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Complete IELTS Band 5-6.5 - UNIT 4B2
4
113 предложений

Complete IELTS Band 5-6.5 - UNIT 4

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Cambridge 10 test 1 section 3B2
5
87 предложений

IELTS Cambridge 10 test 1 section 3

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 35 15aB2
2
29 предложений

[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 35 15a

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
IELTS Cambridge 9 test 2 section 2B2
1
46 предложений

IELTS Cambridge 9 test 2 section 2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
HỌC FCE 1 TEST 1 PART 2B2
3
97 предложений

HỌC FCE 1 TEST 1 PART 2

Cambridge Exam PrepBusiness EnglishInterview English

Об этой уроке

На этом уроке студенты смогут практиковать свои навыки аудирования и говорения на английском языке, обсуждая темы морской биологии, биоразнообразия и сохранения окружающей среды. Учащиеся познакомятся с новой лексикой, связанной с экологическими проблемами и командной работой в научных исследованиях. Они также научатся лучше понимать, как задавать вопросы и формулировать свои мысли на английском языке, основываясь на содержании лекции.

Ключевая лексика и фразы

  • marine biodiversity - морское биоразнообразие
  • conservation - сохранение окружающей среды
  • policy changes - изменения в политике
  • ocean pollution - загрязнение океанов
  • invasive species - инвазивные виды
  • microplastics - микропластики
  • remote work - удалённая работа
  • team collaboration - командное сотрудничество

Советы по практике

Для эффективного усвоения материала из этого видео и улучшения навыков shadowspeak, уделите внимание интонации и темпу речи ораторов. Рекомендуется начинать с прослушивания небольших сегментов и повторения фраз сразу за спикерами. Это позволит вам развивать уверенность в произношении и вовлечённость в диалог. Попробуйте записывать свою речь, чтобы затем анализировать свои успехи и недочёты. Учитывайте, что речь легко воспринимается, когда вы акцентируете внимание на ключевых словах и интонации, что сделает ваше shadow speech более естественным. Используйте видео как ресурс для урока английского языка: посмотрите его несколько раз, постепенно увеличивая скорость воспроизведения, чтобы привыкнуть к быстрой речи, что поможет вам учить английский с YouTube более эффективно.

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

КонструкцияВ видео
Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делаетcould be made · were involved · was made
Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчасi've already done · I've had

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →