Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 3
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
72 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Part 3.
Phần 3.
2
You will hear two marine biology students discussing a lecture on marine biodiversity and conservation from a visiting speaker.
Bạn sẽ nghe hai sinh viên ngành sinh học biển thảo luận về một bài giảng về đa dạng sinh học biển và bảo tồn do một diễn giả mời đến trình bày.
3
First, you have some time to look at questions 21, to 24.
Trước tiên, các bạn có một chút thời gian để xem các câu hỏi từ 21 đến 24.
4
Now listen carefully and answer questions 21 to 24.
Bây giờ hãy lắng nghe kỹ và trả lời các câu hỏi từ 21 đến 24.
5
That lecture from the visiting speaker yesterday was good, wasn't it?
Buổi nói chuyện của diễn giả mời đến hôm qua hay đấy nhỉ?
6
Yeah, I learned a lot from her about ocean biodiversity.
Vâng, tôi đã học được rất nhiều điều từ cô ấy về đa dạng sinh học đại dương.
7
i've already done some reading on it
Tôi đã đọc một số tài liệu về nó rồi.
8
and i did an assignment on some of the problems associated with it last year
và năm ngoái tôi đã làm một bài tập về một số vấn đề liên quan đến nó.
9
But I especially liked the way her lecture focused on more long -term issues.
Nhưng tôi đặc biệt thích cách bài giảng của cô ấy tập trung vào những vấn đề dài hạn hơn.
10
Yes, things that aren't currently receiving widespread attention, but are likely to be important in the future.
Đúng vậy, những thứ hiện không nhận được sự chú ý rộng rãi nhưng có khả năng sẽ trở nên quan trọng trong tương lai.
11
That impressed me too.
Điều đó cũng gây ấn tượng với tôi.
12
It wasn't exactly a feel -good conclusion because it's hard to see any real solution for a lot of the problems.
Đó không hẳn là một kết luận mang lại cảm giác tích cực, bởi vì thật khó để thấy được bất kỳ giải pháp thực sự nào cho rất nhiều vấn đề đang tồn tại.
13
No. Though she did point to where policy changes could be made to protect our marine and coastal environments.
Không. Mặc dù bà ấy đã chỉ ra những nơi có thể thực hiện các thay đổi về chính sách để bảo vệ môi trường biển và ven bờ của chúng ta.
14
Hmm, but that's just at a national level.
Ừm, nhưng đó chỉ là ở cấp quốc gia thôi.
15
The examples she gave were at a more global level, and they really made it clear to me just how wide -ranging the threats to ocean biodiversity are.
Những ví dụ cô ấy đưa ra nằm ở cấp độ toàn cầu hơn, và chúng thực sự giúp tôi hiểu rõ những mối đe dọa đối với đa dạng sinh học đại dương có phạm vi rộng lớn đến thế nào.
16
Yes, me too.
Vâng, tôi cũng vậy.
17
The research project she described was impressive, wasn't it?
Dự án nghiên cứu mà cô ấy mô tả thật ấn tượng phải không?
18
I'd have thought it was quite unusual to have so many experts working together.
Tôi đã nghĩ rằng việc có quá nhiều chuyên gia làm việc cùng nhau là khá bất thường.
19
Yeah, and from such different backgrounds.
20
Must have been a really exciting team to work with.
21
I'd heard of a couple of them before.
22
They were involved in research way back in 2009, warning about the dangers of ocean pollution.
23
But now people are much more aware of that, aren't they?
24
I suppose so.
25
Another thing about the research is that the team members came from all round the world.
26
Though I suppose that's not unusual nowadays.
27
Now everyone can work remotely.
28
Right.
29
I like the way she didn't bombard us with figures.
30
I mean, they were available, but she focused more on the general points they indicated.
31
Hmm.
32
And the description of improvements in systems used for tracking marine animals and things like robots were really interesting.
Và phần mô tả về những cải tiến trong các hệ thống dùng để theo dõi động vật biển cũng như những thứ như robot thực sự rất thú vị.
33
Yes.
34
And her description of how robotics can be used to investigate threats to biodiversity.
35
Absolutely.
36
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 25 to 30.
37
Now listen and answer questions 25 to 30.
38
While you're here, can we talk about the list of resources we have to evaluate for the seminar tomorrow?
Trong khi bạn đang ở đây, chúng ta có thể nói về danh sách các tài nguyên mà chúng ta phải đánh giá cho buổi hội thảo vào ngày mai không?
39
I've had a look at them all, but it's been a bit of a rush.
Tôi đã xem qua tất cả chúng, nhưng hơi vội vàng một chút.
40
Yeah.
Vâng.
41
What did you think of that article on invasive lionfish?
Bạn nghĩ sao về bài báo đó về cá sư tử xâm lấn?
42
the one claiming they were expanding their habitat throughout the Mediterranean Sea.
người tuyên bố rằng chúng đang mở rộng môi trường sống của mình trên khắp Địa Trung Hải.
43
Well, the writer went on about how dangerous they were in environmental terms,
Chà, nhà văn ấy cứ tiếp tục nói đi nói lại về mức độ nguy hiểm của chúng đối với môi trường.
44
which is probably true, But he didn't really provide much information to explain why.
điều đó có lẽ là đúng, nhưng anh ấy thực sự không cung cấp nhiều thông tin để giải thích tại sao lại như vậy.
45
I know what you mean.
Tôi hiểu ý bạn rồi.
46
I watched the documentary on microplastics, at least I started to, but then I found it was made ten years ago, so I gave up.
Tôi đã xem bộ phim tài liệu về vi nhựa, ít nhất là tôi đã bắt đầu xem, nhưng rồi tôi phát hiện ra nó được làm cách đây mười năm nên tôi đã bỏ dở.
47
I watched to the end, but you're right, it was showing its age.
Tôi đã xem đến cuối, nhưng bạn nói đúng, bộ phim này đã có dấu hiệu lỗi thời rồi.
48
People had hardly heard of microplastics then, whereas now everyone knows about them and how dangerous they are.
Lúc đó hầu như không ai nghe nói đến vi nhựa, trong khi bây giờ ai cũng biết về chúng và mức độ nguy hiểm của chúng.
49
Yeah.
Vâng.
50
Did you listen to the podcast on ocean pollution?
Bạn đã nghe podcast về ô nhiễm đại dương chưa?
51
Hmm.
Hmm.
52
I didn't get anything out of it, though.
Tuy nhiên, tôi chẳng thu được gì từ nó cả.
53
Most of it was stating the obvious.
Phần lớn nội dung chỉ là nói lên những điều hiển nhiên.
54
Yes.
Vâng.
55
It mentioned pesticides and plastic and things, and it clearly made the point that they were a bad thing.
Nó đã đề cập đến thuốc trừ sâu, nhựa và những thứ tương tự, và rõ ràng đã nhấn mạnh rằng chúng là những thứ có hại.
56
But everybody knows that anyway.
Nhưng mà ai cũng biết chuyện đó rồi.
57
Did you read that book on coastal ecosystems?
Bạn đã đọc cuốn sách về hệ sinh thái ven biển đó chưa?
58
The one by John Harper?
Cái của John Harper đó à?
59
Yes, I found it hard going at first.
Vâng, lúc đầu tôi thấy nó khá khó khăn.
60
It went into a lot of detail about things like the effects of offshore wind farms and fish farms, but actually...
Bài viết đi vào rất nhiều chi tiết về những vấn đề như tác động của các trang trại gió ngoài khơi và trang trại nuôi cá, nhưng thực ra thì...
61
I ended up with a much better understanding of the issues.
62
Yes, I agree, and I thought it was a well -written summary of those.
63
And the diagrams helped a lot too.
64
The article on metal toxicity was way above my head.
65
I didn't know anything about how metals from industrial emissions react in the ocean, and I still don't understand it.
66
I gave up reading after the first chapter.
67
I just couldn't follow it.
68
That podcast on floating marine cities was interesting, though it presented a rather one -sided picture, I thought.
69
Yes, it focused on how this would benefit people and ignored the effects on the environment.
70
But anyway, shall we talk about...
71
That is the end of part three.
72
You now have 30 seconds to check your answers to part three.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
B11
B1 PRELIMINARY 1 - TEST 4 PART 4
Cambridge Exam PrepHigh School Students
B21
Cambridge IELTS 21 PART 4 TEST 2 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part4
IELTS PrepUniversity Students
C13
Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 4 #voduyquynh #ilets21 #ielts21test1part4
IELTS PrepUniversity Students
B22
Cambridge IELTS 21 TEST 4 PART 4 #voduyquynh #ielts21 #listeningielts21test4part4
IELTS PrepUniversity Students
A12
MOVERS 3 TEST 3 PART 3 #movers32018 #movers3test3part3
KidsTeensDaily Conversation
B12
Cambridge IELTS 21 Test 4 Part 1 #voduyquynh #ielts21 #cambridge21 #listeningtest4part1
IELTS PrepInterview EnglishUniversity Students
B23
Cambridge IELTS 21 TEST 3 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21listeing
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B21
Cambridge IELTS 20 PART 3 TEST 1– #listeningielts20part3 #ielts20 #voduyquynh
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B214
Cambridge IELTS 20 PART 4 TEST 1– #listeningielts20part4 #ielts20 #voduyquynh
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B13
Cambridge IELTS 21 PART 1 TEST 1 #voduyquynh #ielts21part1test1 #ielts21
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B23
Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 2
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B23
Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 3 #voduyquynh #ielts21 #ielts21part3test2
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B25
Cambridge IELTS 21 TEST 1 PART 2 #voduyquynh #ielts21test1part1 #ielts21
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B13
Cambridge IELTS 21 TEST 2 PART 1 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part2
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
A13
PART 4 MOVERS #A1MOVERS4 #movers voduyquynh #movers4
KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU
Video gợi ý
B21
62 câu
Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B21
86 câu
#11 IELTS Speaking Forecast Quý 1/2025 – Part 1: Science 🔥
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B23
39 câu
cam 16 test 1 part 3
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B21
104 câu
FCE1 TEST2 PART4
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B21
393 câu
Cambridge CAE 2 Listening Test 2
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B24
113 câu
Complete IELTS Band 5-6.5 - UNIT 4
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B25
87 câu
IELTS Cambridge 10 test 1 section 3
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
![[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 35 15a](https://img.youtube.com/vi/fNIu6ELJSEc/mqdefault.jpg)
B22
29 câu
[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 35 15a
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B21
46 câu
IELTS Cambridge 9 test 2 section 2
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B23
97 câu
HỌC FCE 1 TEST 1 PART 2
Cambridge Exam PrepBusiness EnglishInterview English
Tại sao nên luyện nói với video này?
Video thảo luận giữa hai sinh viên sinh học biển về bài giảng về đa dạng sinh học và bảo tồn biển là một nguồn tài liệu phong phú để luyện nói tiếng anh. Bạn sẽ có cơ hội nghe về các vấn đề quan trọng liên quan đến môi trường và những khái niệm khoa học phức tạp. Khi xem video này, bạn không chỉ rèn luyện khả năng nghe mà còn cải thiện phát âm tiếng anh chuẩn của mình thông qua việc bắt chước cách diễn đạt và ngữ điệu của người nói. Việc tham gia vào shadow speaking từ video sẽ giúp bạn tự tin hơn khi giao tiếp về các chủ đề liên quan đến môi trường và biển.
Ngữ pháp & Biểu thức trong ngữ cảnh
Trong cuộc thảo luận, một số cấu trúc ngữ pháp và biểu thức quan trọng được sử dụng bao gồm:
- “wasn’t it?” - Câu hỏi đuôi dùng để xác nhận thông tin và tạo sự đồng thuận.
- “I’d have thought” - Cách diễn đạt giả định trong quá khứ, thể hiện suy nghĩ của người nói về một tình huống.
- “must have been” - Cấu trúc dùng để suy luận về điều gì đó đã xảy ra trong quá khứ, cho thấy sự chắc chắn của người nói.
- “could be made” - Cách nói về khả năng thay đổi các chính sách, thể hiện sự tiềm năng cho tương lai.
- “right” - Một từ dùng để thể hiện sự đồng tình hoặc xác nhận thông tin đã được nêu ra.
Việc nắm vững những cấu trúc này sẽ giúp bạn trở nên linh hoạt hơn trong giao tiếp tiếng Anh, đặc biệt là khi nói về các vấn đề môi trường.
Các cạm bẫy phát âm phổ biến
Khi luyện tập với video này, có một vài từ và cụm từ có thể gây khó khăn cho người học về phát âm tiếng anh chuẩn:
- “biodiversity” - Từ này có thể khó phát âm với các âm tiết như “bio” và “diversity” cần được phát âm rõ ràng.
- “invasive” - Từ này có âm đầu “in” và “vasive” đi liền cần phát âm chính xác để tránh nhầm lẫn.
- “pollution” - Đây là một từ có âm nhấn mạnh vào âm “lu”, cần luyện tập để tránh phát âm sai.
Bằng cách chú ý đến những từ này và thường xuyên tham gia vào shadowing tiếng anh, bạn sẽ cải thiện kỹ năng nói của mình một cách đáng kể và tự tin hơn trong mọi tình huống giao tiếp. Hãy cố gắng luyện tập thường xuyên để thuần thục hơn!
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | could be made · were involved · was made |
| Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại | i've already done · I've had |
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.