Практика Shadowing: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 39C - PAGE 82 - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
39 C.
2
In villages and towns.
3
What did Lucy's mum buy in each place?
4
Hello, mum.
5
You've got a lot of bags.
6
Yes, I've had such a busy day.
7
I was shopping all afternoon.
8
What did you get?
9
Well, I went to the hospital to visit my friend Sophia, and I saw these scissors in the shop there, so I bought them.
10
Can you see the letter E?
11
Now you listen and write a letter in each box.
12
Do you like my new pair of sunglasses?
13
Yes, they're so cool.
14
Well, I saw them while I was waiting for something in the chemists.
15
They weren't expensive, so I bought those too.
16
Will you wear them tomorrow?
17
Yes.
18
And I remembered something I needed from the sports shop.
19
A new tyre for your bike?
20
No. You lost the blanket that you used in your tent on your school camping trip, remember?
21
Oh, yes.
22
Did you get another one for me?
23
Yes, it's lovely and soft.
24
Look.
25
Brilliant.
26
I saw this in the window of that clothes shop.
27
A handbag.
28
It's really nice.
29
It is, isn't it?
30
There are lots of little pockets inside.
31
I was lucky to find that.
32
We needed some toothpaste too, didn't we?
33
Did you get that?
34
Yes, but not in this shop.
35
I looked in that shopping centre in the town centre as well.
36
What for?
37
A new cooker, but I couldn't find one as nice as grandma's, so I didn't get one.
38
But I did get some tennis balls.
39
Yellow is easier to see on cloudy days.
40
Yes, they're better than white ones.
41
Then I went to the bus station.
42
I had to wait 15 minutes for the next number 20.
43
Oh, I hate waiting there.
44
Me too.
45
But not today.
46
I looked in the little shop there and found the toothpaste we needed.
47
Great.
48
Where is it then?
49
Oh no. Perhaps I dropped it somewhere.
50
Mum!
📺 Тот же канал
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 26F - PAGE 57A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 26F - PAGE 57

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53A2
2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53

KidsDaily Conversation
FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15A2
1

FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6A1
11

FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41A2
1

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41

Business EnglishInterview EnglishTeens
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7A2
64

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33A2

FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103A1

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88

KidsTravel EnglishTeens
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24B - PAGE 52A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24B - PAGE 52

KidsTravel EnglishTeens
✨ Рекомендуемое видео
FLYERS 2 TEST 3 PART 4A2
5
118 предложений

FLYERS 2 TEST 3 PART 4

KidsTravel EnglishTeens
Fun for Movers 4th Edition | A trip to the city | 22B - Page 48A2
6
40 предложений

Fun for Movers 4th Edition | A trip to the city | 22B - Page 48

KidsTravel EnglishTeens
Get ready for FLYERS track 29A2
32
72 предложений

Get ready for FLYERS track 29

KidsDaily Conversation
[Flyers sample test 2018 vol 1] part 3A2
1
94 предложений

[Flyers sample test 2018 vol 1] part 3

KidsTeensDaily Conversation
Family and Friends 2 Unit 9 Where does she work!A2
66
147 предложений

Family and Friends 2 Unit 9 Where does she work!

KidsTeensDaily Conversation
FLYERS 1 - TEST 2 - PART 4A2
35
118 предложений

FLYERS 1 - TEST 2 - PART 4

KidsTravel EnglishTeens
Unit 16 buy it, lesson 1 Audio 131A2
8
29 предложений

Unit 16 buy it, lesson 1 Audio 131

KidsTravel EnglishDaily Conversation
Fun for Movers 4th edition - Unit 10 audioA2
53 предложений

Fun for Movers 4th edition - Unit 10 audio

KidsTeensDaily Conversation
Get ready for Flyers/ Unit 4 FoodA2
1
172 предложений

Get ready for Flyers/ Unit 4 Food

KidsTravel EnglishDaily Conversation
Flyer 1 Writing 3A2
57
13 предложений

Flyer 1 Writing 3

KidsDaily Conversation

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики построен на видео «FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 39C - PAGE 82». Чаще всего повторяются слова: shop, mum, needed. В этом видео 50 предложений и 318 слов для шедоуинга. Речь длится 2:30. Говорящий держит ровный темп — около 127 слов в минуту, удобный для шедоуинга. 82% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием. Вопросов здесь 13 из 50 предложений, так что это хорошая тренировка вопросительной интонации и коротких ответов.

Ключевая лексика этого видео

14 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:

СловоПроизношениеЗначение
litter существительное/ˈlɪt.ɚ/подсти́лка
pocket существительное/ˈpɑ.kɪt/карма́н, карма́шек
tennis существительное/ˈtɛnɪs/те́ннис
blanket существительное/ˈblæŋ.kɪt/одея́ло, покрыва́ло
tent существительное/tɛnt/пала́тка, шатёр
cloth существительное/klɒθ/ткань, мате́рия
sunglasses существительноесо́лнечные очки́, тёмные очки́
scissors существительное/ˈsɪzəz/но́жницы
cloudy прилагательное/ˈklaʊ̯diː/о́блачный, па́смурный
chemist существительное/ˈkɛmɪst/хи́мик
tyre существительное/taɪə(ɹ)/автомоби́льная ши́на, ши́на
toothpaste существительное/ˈtuθpeɪst/зубна́я па́ста
cooker существительное/ˈkʊkɚ/плита́, пе́чка
handbag существительное/ˈhændˌbæɡ/су́мочка, ридикю́ль

Фразы, которые стоит повторять

Короткие законченные фразы из видео, которые пригодятся в повседневном разговоре:

  • Do you like my new pair of sunglasses?
  • Will you wear them tomorrow?
  • A new tyre for your bike?
  • Did you get another one for me?
  • We needed some toothpaste too, didn't we?

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 9 сокращённых и редуцированных форм, например didn't, they're, couldn't. Произносите их коротко, так, как слышите.

  • Звуки «th»: cloth /klɒθ/, toothpaste /ˈtuθpeɪst/

Звуки, трудные для русскоязычных:

  • Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: scissors /ˈsɪzəz/, handbag /ˈhændˌbæɡ/

Как заниматься с этим видео

  1. Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
  2. Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
  3. Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как litter, pocket, tennis.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →