Pratique du Shadowing: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
54 C.
2
Let's have some fun.
3
Listen and look at the picture.
4
There is one example.
5
Are all these people actors?
6
No, some of them are, but these people all work at the theatre.
7
Well, it's a funny picture.
8
Shall I colour a few things here?
9
Can I colour the girl's spotted wings?
10
Yes, please.
11
Make them green.
12
OK.
13
I think she's a butterfly.
14
Can you see the girl's green wings?
15
This is an example.
16
Now you listen and colour and write.
17
One How about colouring one of the whales?
18
Um, all right.
19
Colour the one with the smaller tail.
20
OK.
21
Why don't I use blue for that?
22
Yes.
23
Good idea.
24
Great.
25
I'll do that now.
26
Two.
27
There's a girl by the flag.
28
What about colouring her striped T -shirt next?
29
Sorry.
30
We don't need to colour that.
31
But you can colour her boot.
32
You can only see one of her feet.
33
Oh, yes.
34
Shall I use red for that?
35
Yes, please.
36
She's brilliant at acting, that woman.
37
Oh.
38
Let's write something on the ship next.
39
Write its name.
40
What shall we call it?
41
Let's call it Julia.
42
That's my favourite girl's name.
43
But it's a good name for a boat too, I think.
44
Yes, it is.
45
Great.
46
Thank you.
47
There.
48
Four.
49
And now some more colouring.
50
Colour the light, please.
51
Do you mean the one that the man's holding?
52
No, I mean the one that's above the actors.
53
Colour that one yellow.
54
All right.
55
It's not going to fall down, is it?
56
No. Five.
57
Shall I write something on that board next?
58
There, under This Afternoon.
59
Yes.
60
Write the word water before the word dance.
61
Can you do that?
62
Yes.
63
Is that the missing word?
64
Yes, it is.
65
It's a kind of swimming dance.
66
Oh, that sounds funny.
67
Right, I've finished now.
68
Excellent.
69
Thanks.
70
54c.
71
Let's have some fun.
72
Listen and look at the picture.
73
There is one example.
74
Are all these people actors?
75
No, some of them are, but these people all work at the theatre.
76
Well, it's a funny picture.
77
Shall I colour a few things here?
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Can I colour the girl's spotted wings?
79
Yes, please.
80
Make them green.
81
OK.
82
I think she's a butterfly.
83
Can you see the girl's green wings?
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This is an example.
85
Now you listen and colour and write.
86
One How about colouring one of the whales?
87
Um, all right.
88
Colour the one with the smaller tail.
89
OK.
90
Why don't I use blue for that?
91
Yes.
92
Good idea.
93
Great.
94
I'll do that now.
95
Two There's a girl by the flag What about colouring her striped T -shirt next?
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Sorry, we don't need to colour that
97
But you can colour her boot You can only see one of her feet Oh yes Shall I use red for that?
98
Yes, please.
99
She's brilliant at acting, that woman.
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Oh.
101
Three.
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Let's write something on the ship next.
103
Write its name.
104
What shall we call it?
105
Let's call it Julia.
106
That's my favourite girl's name.
107
But it's a good name for a boat too, I think.
108
Yes, it is.
109
Great.
110
Thank you.
111
There.
112
Four.
113
And now some more colouring.
114
Colour the light, please.
115
Do you mean the one that the man's holding?
116
No, I mean the one that's above the actors.
117
Colour that one yellow.
118
All right.
119
It's not going to fall down, is it?
120
No. Five.
121
Shall I write something on that board next?
122
There, under This Afternoon?
123
Yes.
124
Write the word water before the word dance.
125
Can you do that?
126
Yes.
127
Is that the missing word?
128
Yes, it is.
129
It's a kind of swimming dance.
130
Oh, that sounds funny.
131
Right, I've finished now.
132
Excellent.
133
Thanks.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : colour, write, shall, colouring, word. Cette vidéo contient 133 phrases et 609 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:36. Le locuteur parle lentement, environ 92 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 29 de ses 133 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| tail nom | /ˈteɪ̯l/ | queue |
| swim verbe | /swɪm/ | nager |
| boot nom | /but/ | botte, bottine |
| whale nom | /ˈweɪl/ | baleine |
| butterfly nom | /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/ | papillon |
| stripe nom | /stɹaɪp/ | rayure |
| actor nom | /ˈæk.tɚ/ | faiseur, faiseuse |
| wing nom | /wɪŋ/ | aile, ailier |
| yellow adjectif | /ˈjɛloʊ/ | froussard, lâche |
| shirt nom | /ʃɜɹt/ | chemise |
| flag nom | /flæɡ/ | drapeau, étendard |
| favourite adjectif | /ˈfeɪv.ɹɪt/ | préféré, favori |
| brilliant adjectif | /ˈbɹɪl.jənt/ | brillant |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fall down verbe | /fɔl ˈdaʊn/ | tomber |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Shall I colour a few things here?
- Can I colour the girl's spotted wings?
- Can you see the girl's green wings?
- Why don't I use blue for that?
- Do you mean the one that the man's holding?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've finished |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | It's not going to fall |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll do |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to colour |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 8 contractions et formes réduites, comme don't, I'll, I've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: butterfly /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/, stripe /stɹaɪp/, shirt /ʃɜɹt/, favourite /ˈfeɪv.ɹɪt/, brilliant /ˈbɹɪl.jənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme tail, swim, boot.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.