Pratique du Shadowing: Ready for A2 key for Schools - Listening Part 2 - Test 1 (Transcript + Key) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
Part 2 Now look at part two.
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For each question, writes the correct answer in the gap.
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Write one word, or a number, or a date, or a time.
4
Look at questions 6 to 10 now.
5
You have 10 seconds.
6
You will hear a teacher telling her students about a museum they are going to visit.
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Good morning.
8
I'm going to tell you what you need to know for next Friday's trip to the Egyptian Museum.
9
First of all, remember that students pay less than adults, so instead of the usual £8,
10
you will only need to bring £5 .50.
11
If your parents want to go too, they will have to pay the full price.
12
You will go to the museum with the history teacher.
13
But he's ill, so you can't give him the money.
14
The maths teacher will collect it tomorrow at the end of her lesson.
15
The museum opens at half past nine, but we'll have to leave school
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and be at the bus station by quarter past eight because the journey there is about 45 minutes.
17
We won't take the train because it would take longer to get there.
18
The museum has a cafe, so you don't need to bring food or drink.
19
Remember that you can take photos inside the museum, so don't leave your cameras at home.
20
Now listen again.
21
Good morning.
22
I'm going to tell you what you need to know for next Friday's trip to the Egyptian Museum.
23
First of all, remember that students pay less than adults, so instead of the usual £8,
24
you will only need to bring £5 .50.
25
If your parents want to go too, they will have to pay the full price.
26
You will go to the museum with the history teacher.
27
But he's ill, so you can't give him the money.
28
The maths teacher will collect it tomorrow at the end of her lesson.
29
The museum opens at half past nine, but we'll have to leave school
30
and be at the bus station by quarter past eight because the journey there is about 45 minutes.
31
We won't take the train because it would take longer to get there.
32
The museum has a cafe, so you don't need to bring food or drink.
33
Remember that you can take photos inside the museum, so don't leave your cameras at home.
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That is the end of part two.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Ready for A2 key for Schools - Listening Part 2 - Test 1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : museum, teacher, students. Cette vidéo contient 34 phrases et 386 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:07. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 124 mots par minute, confortable pour le shadowing. 94 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
lesson nom/ˈlɛs.ən/leçon
collect verbe/ˈkɑlɪkt/rassembler, recueillir
mathematics nom/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/mathématiques
café nom/ˌkæˈfeɪ/café
journey nom/ˈd͡ʒɝni/voyage
usual adjectif/ˈju.ʒuəl/habituel, habituelle
museum nom/mjuˈziəm/musée
teacher nom/ˈti.t͡ʃɚ/professeur, maître d'école
station nom/ˈsteɪʃən/gare, station
photo verbe/ˈfəʊ̯.təʊ̯/photographier
train nom/ˈtɹeɪn/traîne
drink verbe/ˈdɹɪŋk/boire
trip nom/tɹɪp/voyage, balade
camera nom/ˈkæməɹə/appareil photo, caméra
nine nom/naɪn/neuf

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionwill hear · will only need · will have
Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaireneed to know · need to bring · have to pay
Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venirare going to visit · I'm going to tell

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 12 contractions et formes réduites, comme don't, can't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: usual /ˈju.ʒuəl/, station /ˈsteɪʃən/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: journey /ˈd͡ʒɝni/, teacher /ˈti.t͡ʃɚ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: train /ˈtɹeɪn/, drink /ˈdɹɪŋk/, trip /tɹɪp/, camera /ˈkæməɹə/, quarter /ˈk(w)ɔɹ.tɚ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lesson, collect, mathematics.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →