Pratique du Shadowing: Unit 8 The Wright Way to Fly - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Unit 8.
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The Right Way to Fly The inventors of the first airplane were not scientists.
3
In fact, they did not even finish high school.
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The inventors of the first airplane were just ordinary brothers with a big dream.
5
A dream of flying.
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Wilbur and Orville Wright grew up in Indiana in a large family.
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Neither of the brothers finished high school.
8
Instead of sitting in class and reading, they wanted to work and make things, like machines.
9
When the brothers were 18 and 22 years old, they started up their own printing press and bicycle shop.
10
One day, Wilbur read an interesting story in the newspaper about a man trying to fly in a glider.
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The man died, but the story gave Wilbur an idea.
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He decided to teach himself about flying in order to make the perfect glider.
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Together, Orville and Wilbur successfully tested their new glider on the beach.
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Then the brothers decided to make their glider into a flying machine.
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They put an engine and propeller on the glider and called their new machine the Wright Flyer.
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The plane broke down on its first test, but the Wright brothers didn't give up.
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With a little more hard work, the Wright Flyer made a successful flight.
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On December 17, 1903, the Wright brothers made history by flying the Wright Flyer over the beach at Kitty Hawk, North Carolina.
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The airplane was born.
20
Listening Did you know that?
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Listen to the dialogue and complete each sentence.
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Which brother flew in the Wright Flyer?
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The older brother did.
24
Do you have any idea how far he actually flew?
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Not very far.
26
Only 51 meters.
27
I'm not good with meters.
28
How far is that?
29
Have you ever been in a big airplane?
30
51 meters is about the distance from the front of the plane to the back of the plane.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Unit 8 The Wright Way to Fly ». Les mots qui reviennent le plus souvent : brother, Wright, glider, Wilbur, Flyer. Cette vidéo contient 30 phrases et 303 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:08. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 142 mots par minute, confortable pour le shadowing. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 5 de ses 30 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
14 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| airplane nom | /ˈɛɹˌpleɪ̯n/ | avion, aéroplane |
| meter nom | /ˈmitəɹ/ | mètre, compteur |
| inventor nom | /ɪnˈvɛntɚ/ | inventeur, inventrice |
| successfully adverbe | /səkˈsɛs.fə.li/ | avec succès |
| ordinary adjectif | /ˈɔɹdɪnɛɹi/ | ordinaire |
| dialogue nom | /ˈdaɪəˌlɑɡ/ | dialogue, conversation |
| scientist nom | /ˈsaɪəntəst/ | scientifique, savant |
| bicycle nom | /ˈbaɪsɪk(ə)l/ | vélo, bicyclette |
| glider nom | /ˈɡlaɪdɚ/ | planeur |
| propeller nom | /pɹəˈpɛl.ə/ | hélice |
| teach verbe | /ˈtiːt͡ʃ/ | apprendre, enseigner |
| newspaper nom | /ˈnjuːsˌpeɪpə/ | journal |
| sentence nom | /ˈsɛn.təns/ | jugement, peine |
| print verbe | /pɹɪnt/ | imprimer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| give up verbe | se rendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you have any idea how far he actually flew?
- I'm not good with meters.
- Have you ever been in a big airplane?
Prononciation à surveiller
- Mots longs — placez bien l’accent: successfully /səkˈsɛs.fə.li/, ordinary /ˈɔɹdɪnɛɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: airplane /ˈɛɹˌpleɪ̯n/, meter /ˈmitəɹ/, ordinary /ˈɔɹdɪnɛɹi/, propeller /pɹəˈpɛl.ə/, print /pɹɪnt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme airplane, meter, inventor.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.